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如何构建高效的高中数学课堂

时间:2022-07-30 02:02:47 数学论文 我要投稿
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如何构建高效的高中数学课堂

  如何构建高效的高中数学课堂
  
  李继红
  
  (内蒙古扎兰屯市第一中学)
  
  摘要:众所周知,课堂教学是学生获取知识、能力和技能的主要途径,它是社会教育的主要形式,因此,有效课堂的建设已成为必须考虑和讨论的问题。就如何构建高效的高中数学课堂进行了简要的探讨。
  
  关键词:高效;高中课堂;数学
  
  一、高中数学课堂的现状及原因
  
  教学不只是教师的责任,学生也应积极配合,所以说课堂效率的高低是与教师和学生都有关系的。
  
  一方面,有的教师在授课的时候死搬硬套,不与学生互动,造成课堂气氛沉闷。更有甚者,倾向于关注学生的学习成果,忽略了学生的努力,降低了学生的学习兴趣,致使教学成果没那么显著。另一方面,学生的学习情况不同,底子差点的学习就会相对被动些,还有的学生自制力不高,上课不认真听讲,课后不巩固,知识点很快就忘了。正处于叛逆期的学生厌学情绪严重,不能认真学习,缺乏竞争意识。
  
  二、构建高效数学课堂的方法途径
  
  1.让学生认识到数学的应用价值
  
  在这个信息化十足的现代化社会,对各项数据的要求都是十分精确的,工业化对数量和质量的要求更是严苛,而目前工业化大多采用了电子化设施,所以说对于数学的思考正考验着每一个人。数学是一门逻辑思维很强的学科,当然,中国采用了辩证唯物主义和历史唯物主义的马克思列宁主义,而美国采用的是逻辑思维的微积分,所以尼克松在与中国建交谈判中取得了成功,则都得益于微积分的逻辑思维。新课标中也规定学生要熟练掌握一些技能尤其是数学,由此可见,数学并不是无用的,相反,它有存在的必要性。
  
  2.激发学生的学习兴趣
  
  智者乐水,仁者乐山。兴趣是最好的老师。只要有兴趣,学习就不是什么难事。虽然数学可能相对于其他学科来说抽象一点,但其实用性却是学生所没看到的。只告诉学生数学的实用性是无用的,必须要教师激发学生对知识和主动学习能力的渴望,并逐渐感受到学习的乐趣,自觉地从事数学学习。
  
  3.让学生自主的思考反思
  
  学生在课本上学习的知识都是间接经验,并没有亲身经历,只有将这些经验变成属于自己的直接经验才是有用的。要将前辈们的经验化为自己的经验就要经过实践、反思的过程,这样才能真正体会到它的用处。
  
  学生是学习的主人,必须让学生认识到这一点并真真切切地成为学习的主人,才能让学生感受到学习的乐趣,积极表现,享受课堂,打造一节高效的数学课堂。
  
  参考文献:
  
  [1]彭超,文怀。浅谈如何构建高中数学高效课堂[J].中学课程辅导,2013(25)。
  
  [2]赵利军。如何打造高效的数学课堂[J].学周刊,2012(01)。
  

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