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新课标物理选修3-5高考备考策略

时间:2015-4-7栏目:物理论文

  新课标物理选修3-5高考备考策略
  
  马小勇
  
  (陕西省西安中学)
  
  一、考纲要求
  
  参照高中物理选修3-5考试说明,共16个知识点:玉级要求15个,域级要求1个。
  
  对各部分知识内容要求掌握的程度,玉、域的含义如下:玉对所列知识要知道其内容及含义,并能在有关问题中识别和直接使用,与课程标准中的"了解"和"认识"相当。
  
  域对所列知识要理解其确切含义及与其他知识的联系,能够进行叙述和解释,并能在实际问题的分析、综合、推理和判断等过程中运用。与课程标准中的"理解"和"应用"相当。
  
  二、高考考查题型、考查重点、难易程度、所占分值【考查题型】
  
  1.动量部分:常以计算题出现,考查综合应用能力,考查学生的计算能力。
  
  2.近代物理:常以选择题出现,突出考查了概念及模型的理解、记忆及在现代科技中的简单应用;也常以信息题形式考查学生知识的应用能力,试题面孔新。
  
  【考查重点】
  
  淤碰撞中动量守恒定律的应用。
  
  于光电效应的实验规律及光电效应方程的应用。
  
  盂葬粒子散射实验的实验现象和原子核式结构。
  
  榆氢原子的能级图的理解。
  
  虞原子的能级跃迁与光子的辐射与吸收。
  
  愚原子核的衰变规律及三种射线的特性。
  
  舆核反应方程的书写。
  
  余爱因斯坦质能方程的应用。
  
  俞核反应与力学、电磁学等知识的综合应用。
  
  【难易程度】
  
  近代物理和动量部分题目都较简单,以记忆性知识为基础,考查学生对基础知识的熟练程度。
  
  【所占分值】
  
  选择题5分,计算题10分,一共是15分
  
  三、复习课时分配计划
  
  第十六章动量守恒定律4课时
  
  第十七章波粒二象性2课时
  
  第十八章原子结构2课时
  
  第十九章原子核2课时
  
  四、需要重点培养、提高学生哪些方面的能力以及具体实施方案培养学生对动量守恒定律的应用和对波尔理论的认识,学会简单的计算,提高学生在这个选修知识点上的熟练程度。
  
  【考查知识点】
  
  氢原子能级光电效应动量定理动量守恒与运动学结合碰撞中的能量问题天然放射现象核反应方程质量亏损质能方程
  
  【未涉及知识点】
  
  反冲波粒二象性电子发现原子核式结构氢原子光谱核力与结合能核裂变与聚变
  
  五、需要重点复习、训练的题型及具体实施方案
  
  1.动量部分:常以计算题出现,考查综合应用能力,考查学生的计算能力;一轮复习时加强学生的计算能力训练,并且尽量给学生时间来练习。
  
  2.近代物理:常以选择题出现,突出考查了概念及模型的理解、记忆及在现代科技中的简单应用;也常以信息题形式考查学生知识的应用能力,试题面孔新。一轮复习时加强学生的识记能力。
  
  六、试题命题的特点
  
  1.题型稳定,重点突出,考查知识点分布相对稳定。
  
  2.重基础,依考纲,无偏题。
  
  3.选修部分难度比较小,强化基本方法,考查基本知识,第一题识记成分多,第二题难度稍大。动量部分感觉"入手容易,满分较难",比如动量守恒与动能守恒联立方程求解不容易,动量守恒与运动学结合时学生对过程分析不清晰。试题难度减弱,没有偏题、怪题,完全符合考纲要求,能够充分考查学生对物理的基础知识和基本概念的理解以及综合应用能力,大部分试题似曾相识,但又有变化,常规题占总题数的多半,关键是考生答题的过程中是否能够认真仔细,备考的过程中是否脱离课本。
  
  七、2015年高考复习备考建议
  
  不管是应试高考还是享受物理思想,提高科学素养,都要真正去理解和运用基本的知识和方法。高三的复习不是对高一、高二物理知识的重复,而是重新认识和升华,是系统规划和综合,是归纳总结和提高。高考的重点、难点、热点及学生困惑易错的地方要详讲,对试卷和模拟卷要精讲,对有代表性、典型性、迷惑性的问题着重讲。以下几点是我对15届高考备考的认识:
  
  1.从今年高考试题可看出,复习过程最重要的是落实好基础知识,抓好主干,掌握基本的方法,回归课本。对基本的物理概念、规律弄清本质,理清相关概念和规律之间的联系,物理概念要从定义、定义式、物理意义、单位、标矢性等方面进行讨论;对定理或定律的理解则应从其实验基础、基本内容、表达式、适用条件等方面作全面的分析。
  
  2.注重对物理过程分析的方法指导和物理解题步骤的总结,多给学生分析物理情景和过程,提倡"一题多解"和"多题一解",学生掌握基本概念、基本规律之后,必须通过科学的训练来实现知识迁移。物理的知识迁移能力相对于其他学科要求比较高,很多学生反映上课能听懂,课后不会做,晚自习做物理题也是效率最差的。
  
  3.熟悉考纲,要了解各个知识点的能力要求,这样就有的放矢。4.通过一轮复习构建知识网络,提高思维、运算、空间想象、解题的能力。通过训练,形成思维体系和模式;提高审题能力,正确识别图像图形所呈现的信息能力;注意挖掘隐含条件,提高解题规范性,弄清楚得分点,最后通过模拟训练,加强考试得分技巧和时间合理分配能力。
  
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