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浅谈历史教学感悟

时间:2015-5-28栏目:历史论文

  浅谈历史教学感悟

  邓 妹

  (安徽省蚌埠市五河县新集中学)

  近二十年的历史教学,我感受到,教学并非一件容易的事,其中有苦,有累,有心酸,有快乐,有幸福,但看到学生的进步、看到一张张高级中学的录取通知书像飞鸿般落到他们的手里的时候,心里充满了无限的满足和自豪。我愿做历史百花园中的园丁,把世界文明之花传播。

  一、真爱,是无价的

  我是一位历史老师,对历史的爱已经融化在血液里、沁透到骨子里、表现在习惯上、讲在话语中、做在事情过程中,我太爱历史了。我用我的爱的甘霖播撒着历史的种子,让历史小苗在学生的心田里茁壮成长,在刚开始教授历史知识的时候,学生对于历史不愿意背诵,更是不愿意自主学习,因为班里没有几个想升学或是能升学的学生。在接受班级,了解现状,掌握实情后,第一件事就是请学生在家长的陪同下来到北大、清华校园参观,让他们感受高等学府的氛围,让北大、清华的气质震撼颗颗懵懂的心,使他们从心里,感到自己的渺小并且促进他们理想的生成,使其筹划自己的人生目标,改变学习的态度。果然,有五位学生当年考取了五河一中,三年后考取了理想的一本,现在,他们都有一份体面而高薪的工作。每当想起这些,和现在的学生交流,他们也会深受启发,教学工作做得得心应手,各种方法随手拈来,种种学情自由处理,年年成绩名列前茅,季季多有丰收的喜悦。这一切的一切都是“爱”的奉献。

  二、把自己变成“古董”

  在教学中,我根据教学实际,首先让自己变成“古董”。让我们的家变成小“古董室”。家里处处有历史图片、事事联系到历史,天天生活在历史的环境中,让每一个到我们家来的客人都有“到了博物馆的感觉”。我的历史水平提高了,观察能力、理解能力也显着提升,这样走进课堂还会有谁说我不是真正的“内行”呢?这样的影响是巨大的。

  由于我家良好的历史氛围,儿子的历史天赋提前显现出来。小学二年级刚开始学历史,儿子就在班里表现出色,知识面相当宽,同龄人都自叹不如。每当学校开展各种知识竞赛时,他通常都能取得非常骄人的成绩。许多家长要求把孩子送到我的班里来。一个学生还未入学就佩服的老师,教不好历史,那可能吗?

  三、把爱献给学生

  那是一个天寒地冻的早晨,可是那天却要检查历史要点的背诵,大部分学生早早地就起了床,有的一边洗涮,一边背书,却有大部分的学生赖在被窝里不起来,我到学生的寝室里看到这种情况后,就想,今天是星期六,不上早自习,天又这么冷,雪又这么大,学生又这么小,干脆就让他们暖一暖、懒一懒吧,但是,一定要让他们明白一个道理:今天是老师看到天气太冷,不愿伤害大家的健康,可是学习是一点不得耽误的,今天早晨的不检查,不是对学习的放松,而是为了长好身体取得更大的进步,等起来后要更加努力,把损失的早晨夺回来,果然,经过这件事后,学生干得更起劲了,成绩也更好了。

  历史实际上很好学,甚至有些比语文还好学。它是沟通现在和过去的桥梁,是一个有作为的人的必备,当然除了看电影,也可以欣赏世界上其他民族的优秀的科学、文化、历史、风景等等。

  四、甘洒热血写春秋

  从教近二十个春秋,耕耘万亩良田,播撒无数种子,造就檩檩栋梁,心中无比的欣慰。我一直在想,我是在教书吗?表面看是在教书,教得是大多数学生不想学的历史,它和我们的学生相距甚远,对我们的生活也起不了多大的作用,除非考大学,尤其是对农村学生来说,如果不考大学,学历史就没有很大作用。但是,我经常和学生交流,即使我们不考上大学,可是,学历史也能帮助我们了解过去,开拓我们的视野,拓展我们的品位,提升我们的素质,况且,将来我们大家都是要走向社会的,不仅应该学会使用历史,还应该会用历史知识去思考问题。每当和学生交流到这里,我都会热血沸腾。

  这十几年来,我的一片爱心、辛勤的汗水、踏实的脚步、坚强的意志、理智的心态、昂扬的精神面貌,使我在历史这块园地里,春华秋实,真是“春种一粒粟,秋收万颗籽”。不仅年年被评为校、区、县甚至市级先进工作者,同时,还获得校、区、县、市级的先进班主任、优秀教师。这些都是次要的,最重要的是,我在百姓心中留下了较为美好的印象。家长们都喜欢把孩子送到我的班里来,接受我的教育,我也感到高兴。我爱孩子,我更爱历史,正如一首词所言:

  众里寻她千百度,

  蓦然回首,

  那人却在灯火阑珊处。

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