微博促进高校校园文化建设研究

微博促进高校校园文化建设研究

　　微博促进高校校园文化建设研究

　　程佳琳

　　（大连海洋大学，辽宁大连116023）

　　摘要：高校校园文化是高校的精神灵魂，对学生的行为选择有着潜移默化的影响。近年来，微博兴起，高校校园文化建设在机遇与挑战并存的情况下向前发展，探究和找寻“微时代”下高校校园文化建设的方法和途径，发挥微博的作用，繁荣高校校园文化，对高校校园文化建设工作具有突出的意义和价值。

　　关键词：微博；校园文化；建设研究

　　作者简介：程佳琳（1975-），女，大连海洋大学行政管理专业教研室主任，副教授，行政管理专业负责人，辽宁公共管理教学指导委员会（2014-2017）委员，主要研究公共管理。

　　自微博进入我国以来，迅速融入人们的日常生活中，微博用户数量不断增长。大学生是一个重要的微博客用户组，“围脖”以其独特的魅力，融入到学生的生活之中，大学生的学习、生活在不知不觉中悄然改变了。“微文化”的逐步形成，给现在的校园文化带来了深刻的变革，发挥微博的优势、促进高校校园文化建设显得尤为重要。随着微博对高校校园文化建设影响力的日渐增强，传统的教育模式受到了巨大的冲击，呈现出机遇和挑战并存的局面，只有积极主动把握微博的特点，熟悉微博运行传播中的规律，积极应对微博给当今高校校园文化建设带来的机遇与挑战，才能将被动变为主动，趋利避害。

　　一、微博在高校校园文化建设的地位

　　1.微博是捍卫意识形态阵地的重要工具。国际敌对势力对我国的意识形态的渗透从未停止，微博为他们提供了新的载体，各种意识形态在这里相互竞争、角力。改革开放后，物质生活条件的显著提高，为大学生提供了强大的经济支持，在他们的生活中，电脑、手机已成为最常用到的电子产品，微博也因此融入到大学生生活的各个方面。国内外各种势力利用微博传播西方价值观念，抨击本国主流价值观，企图通过这种方式影响大学生的价值观念、政治信仰、行为方式。

　　2.微博是舆论信息传播的重要平台。微博在青年学生群体中广泛被使用，他们已经习惯使用微博进行信息交流。现阶段，如果不对微博传播的信息进行合理的引导与监督，容易给高校校园文化建设带来不良的影响，不利于大学生正确价值观的形成，阻碍高校校园文化建设的顺利进行。

　　3.微博成为大学生价值观的风向标。现阶段，青年大学生的主要任务是学习，由于课程安排，社会实践的机会比较少，微博成为在校学生了解社会的新途径，加快了在校学生融入社会的步伐。但仅通过微博对社会进行认识的程度和深度是非常有限的，微博平台传播的信息量大，内容复杂，各种信息背后都隐藏着一定的价值取向。大学生价值观主要是在大学期间形成，他们缺乏足够的分辨能力，容易遭到腐朽思想的侵袭，影响大学生的价值选取，因此，高校校园文化必须对学生进行正确的指引。

　　二、微博促进高校校园文化建设的途径

　　1.依托微博，发挥社会主义核心价值体系的引导作用。在“微时代”下，社会上各种复杂的价值观、道德观给高校校园文化建设带来巨大的冲击，要依托社会主义核心价值体系的影响力，引导高校校园文化建设，因为无论是在理论层面，还是思想层面，它都是“微时代”下高校校园文化建设的基础。

　　首先，要坚持马克思主义理论在思想上的指导地位。校园是一个重要的思想阵地，我们必须坚持将马克思主义作为指导思想，坚决维护它是中国的意识形态中的主流地位。只有这样，才能占领高校校园文化建设传播的高地，在与其他思想的较量中掌握主动权，但坚持这一思想的我们也不是一成不变的，我们要以与时俱进的态度来坚持马克思主义思想，以我国具体实际和国情为基础，结合马克思主义，引导高校校园文化建设。要运用微博这一新兴的工具，积极推进马克思主义进入微博，对大学生的“三观”进行导向，加强大学生对西方腐朽思想侵袭的抵抗能力，进一步明确自己肩负的责任，为实现中华民族两个“百年目标”而不懈努力。

　　其次，要坚定理想信念，形成高校校园文化建设主题。理想是人民对未来美好生活的期许，共同理想是人们共同的期许。改革开放三十年，我国在中国特色社会主义共同理想的指导下，取得了许多的成就，但随着改革的推进，特别是以微博为代表的新媒体的发展，多种社会思潮不断冲击着主流的价值观念，高校大学生作为微博的主要使用者，受到了更多的影响。微博给大学生带来了积极有益的思想，同时也带来了许多垃圾信息，对学生的精神世界造成了严重的污染，高校必须将共同理想与高校校园文化建设相融合，坚定当代大学生的信仰，以微博为载体，在思想政治教育方法与途径上，不断进行创新，尽快形成校园文化主题。

　　最后，要在高校中弘扬民族精神和时代精神，宣传社会主义荣辱观。一方面要加强传统文化教育，民族精神教育，让广大学生从中华五千年的历史文化中吸收营养，使他们自觉将民族精神与时代精神融入到生活之中。另一方面要宣传社会主义核心价值观，通过多种渠道，运用多种方式将道德教育传播到校园文化建设的每一个角落，引导高校学生追求真善美，抵制腐朽文化，提升思想境界，形成一个积极、健康、进步的大学校园文化氛围。

　　2.建设高校官方微博，开拓高校与师生沟通新途径。随着社会的发展，民主管理已成为当今重要的议题之一，而高校作为中国思想文化交流传播最丰富的阵地，高校的民主管理尤为重要，每当高校出台新政策，颁布新制度时，都会引起老师、同学的关注、讨论，为维护高校的稳定与发展，进一步增加老师和学生之间的交流，建设高校官方微博刻不容缓。所以，高校应充分运用微博这一工具，开通高校“官微”，实现师生之间一种特殊形式的“面对面”交流，师生可以通过微博评论，来发表自己对这个问题的看法，学校通过“官微”平台对师生的提问进行回复。这一新的沟通交流平台的搭建，加强了师生对高校的监督，在一定程度上保证了师生的知情权、参与权。

　　高校开设“官微”已是大势所趋，微博的特点为人们提供了自由发布信息的途径，因此，过去的对信息的控制与审查相对弱化，各种校园问题，在师生中被广泛讨论，在微博的作用下迅速传播，快速形成校园舆论，而学生在其影响下，他们的思想或是走向成熟，或是变得偏激。由于大学生“思想走向”多变的特点，在微博背景下，对其进行引导是极为必要的。

　　高校“官微”作为一种官方的声音，能够对校园文化进行准确、真实而又丰富的宣传，为树立高校形象起到积极的作用，提高了学校知名度，同时增加了与师生的互动。当高校遭遇舆情危机时，可以第一时间在微博上发布官方消息，给予官方的回复，快速掌握话语权，安慰师生情绪，增强高校在他们心中的公信力。在“舆情危机”得到有效控制后，通过“官微”多方听取意见，谨慎处理危机遗留问题，同时也潜移默化地对大学生有进行了一次思想政治教育。

　　3.合理引导微博发展，掌握话语主动权，净化校园文化环境。微博对高校校园文化建设的影响具有双面性，给人们带来了便利的同时，也带来了许多不良的影响。如发布信息的便捷性，造成大量信息的冗余，信息真假难辨，加大了监控的难度，这些都直接或间接地冲击着高校校园文化建设。因此，引导和把握微博的话语权，使其变成高校校园文化建设的新途径显得尤为重要。

　　第一，建立健全微博舆论导向机制。加强指导微博平台上的热点和舆论的突发事件，牢牢掌握主动权和发言权来对微博平台上的舆论进行导向，遏制传闻和谣言蔓延。对微博环境进行净化，用户采用实名制的形式进行管理。与此同时，要保证师生的言论自由，在这个前提下，对在微博负面的舆论炒作，尽快来缓和与化解；对微博上的恶意攻击，积极开展斗争，防止微博上的信息对高校校园文化建设带来不良影响。第二，加强微博监督管理，组建微博管理机构。微博的发展对高校教育者提出了新的要求，高校必须建立专业的微博管理团队，及时适应当前形势，对话语权进行引导，应尽可能的掌握交流话语权，加强对微博平台上信息的把关，把握微博整体的舆论导向。

　　4.挖掘微博潜力，提高学生的参与度。在Web 2.0的时代，充分挖掘微博在高校校园文化建设中的作用，推进高校校园文化建设。同时，也需要发挥大学生自身的主动性，发挥他们的潜能，建设学生微博平台。第一，创建“微班级”群。目前，大多数学校通过QQ群与学生进行沟通，并对班级进行管理。微博在大学生中的使用越来越广泛，利用微博对班级进行管理是今后发展的必然趋势，利用微博，发挥学生干部、学生党员的先进性，让他们作为管理人员，时时反馈班级学生的思想动态，如果发现班级同学有思想异常情况，及时对其进行心理辅导，这样有利于形成一个有凝聚力的班级体。

　　第二，创建学生管理机构。将机构微博与学生个人微博连接起来，及时向学生传播校园内外的资讯。例如，大连海洋大学党委宣传部主管的大连海洋大学微博协会官方微博，微博开设两年来，拥有超过一万的粉丝，微博内容涉及校园生活的方方面面，例如母校资讯，活动信息，校园福利，失物招领等话题。“海大学子，榜样力量”校园明星评选活动中，通过大海大微博协会微博，对优秀海大学子的事迹进行宣传，引起了学生的热烈参与讨论，对激励学生成长成才起到了重要作用，丰富了高校校园文化的内容。

　　第三，创建微博兴趣群。通过微博平台上的微群，将有共同爱好、相同标签的人联系在一起，组建成微群，微群的成员在里面进行交流，一同讨论分享某些领域的动态信息。组建微博兴趣群，建设微博兴趣社团，有效地将大学生感兴趣的内容与校园文化相结合，使大学生各方面全面协调的发展。

　　参考文献：

　　[1]李丙山。以社会主义核心价值体系引领高校校园文化建设研究[D].锦州：渤海大学，2013.

　　[2]何燕玲。基于微博平台的高校校园文化建设研究[D].成都：电子科技大学，2013.

　　[3]任晓菲。大众传媒视阈下大学校园文化建设研究[D].保定：河北农业大学，2013.

　　[4]王萌萌。高校微博在校园文化建设中的作用[J].山东商业职业技术学院学报，2013.

　　[5]伍娟，林志军。论高校校园文化建设的现状及思考[J].当代教育论坛，2010.

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