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八荣八耻进班级2-童谣

时间:2008-2-21栏目:八荣八耻

 

这一阵全国上下都在深入贯彻胡锦涛主席提出的在青少年中树立“八个为荣,八个为耻”的社会主义道德观,我们学校更是强调每个教师都要明确了解“八荣八耻”荣辱观的深刻内涵,然后把道德观的内容引入课堂、引入教材、引入社会实践活动等各个教育环节中,创建新的校园文化,潜移默化地对学生进行荣辱观的教育。号召孩子们从身边小事做起,从小处着眼,能明辨是非,分清善恶,识别美丑,争做一个合格的小公民。听着校长的指示精神,我的心里暗自高兴:这正是我们《绿色童谣我传唱》校本课程组的孩子们最拿手的。因此我马上修改我的备课内容,把编创“八荣八耻”新童谣放在这一课来学习。

一上课,我就开门见山,向孩子们提出一个问题“你认为什么是最光荣的事,什么是耻辱的事?”

小手如林,孩子们都争相回答我,

“我做值日班长时,帮助老师管理班级的纪律,我觉得真光荣!最耻辱的是有一次妈妈让我去楼下送垃圾,我懒得去,结果妈妈很生气。后来一想我不应该那么懒,这件事我觉得很耻辱!”

“我觉得当一名军人最光荣!当汉奸最耻辱!”

“受到老师的表扬最光荣、得到激励章和喜报最光荣、诚实守信很光荣、帮助别人很光荣、劳动最光荣”

“为班级抹黑很耻辱、嘲笑别人是件很耻辱的事、浪费时间很可耻、不守信用爱撒谎很耻辱、偷别人的东西最可耻!”

还有一个孩子竟然能说出“种族歧视最可耻!”孩子小小的心里能知道种族歧视,我带头为他的见识广鼓掌。明了了孩子们的心中的荣辱观,我接着就给孩子们讲了胡锦涛爷爷提炼总结出的“八个为荣,八个为耻”的社会主义德育观,请他们在多媒体上学习胡爷爷的“八荣八耻”的德育观

以热爱祖国为荣、以危害祖国为耻,

以服务人民为荣、以背离人民为耻,

以崇尚科学为荣、以愚昧无知为耻,

以辛勤劳动为荣、以好逸恶劳为耻,

以团结互助为荣、以损人利己为耻,

以诚实守信为荣、以见利忘义为耻,

以遵纪守法为荣、以违法乱纪为耻,

以艰苦奋斗为荣、以骄奢淫逸为耻。

我穿梭在孩子们中间,听着他们大声读着,两个小淘气边背诵边在玩着打花巴掌,玩得不亦乐乎。我的脑海里灵光一现,编创童谣的形式有了,就用孩子们喜闻乐见的拍手歌。孩子们都背诵下来了,我告诉孩子们用我们喜欢的拍手歌把自己理解的“八荣八耻”的内容编出来,这次编创是合作的形式,三四个人一组,一起合作编创,我也坐在孩子们中间,饶有兴致地听着他们在你一言我一语地编着,子鹏和钰彤还有语嫣三个小脑袋凑在一起,编得热火朝天,

“你拍一,我拍一,八荣八耻是第一” 语嫣先开了第一句

“一和第一重复了吧?再想想有没有别的词?”

真的是三个小臭皮匠能顶一个诸葛亮,钰彤小眼珠一转,马上想出“八荣八耻要牢记!”我也和孩子们一起出着主意,选着合适的词语。接下来的编创就成了集体的活动,干脆我和孩子们一起说“你拍二,我拍二,”下面的孩子就你说这一句,我说下一句,最后大家一起商讨觉得哪个好,集体的智慧是无穷的,我和孩子们一起编到了“你拍十,我拍十”,我马上打在大屏幕上,和孩子们一起边玩打花巴掌边背诵,琅琅上口,好记易学。孩子们一会儿都能熟练演唱了。

“八荣八耻”道德歌谣

你拍一,我拍一,八荣八耻要牢记

你拍二,我拍二,为了祖国要出劲

你拍三,我拍三,铺张浪费要揭穿

你拍四,我拍四,做人不能自顾自。

你拍五,我拍五,好逸恶劳是耻辱

你拍六,我拍六,我们尊老也爱幼

你拍七,我拍七,崇尚科学属第一

你拍八,我拍八,诚实守信人人夸

你拍九,我拍九,法律法规要遵守

你拍十,我拍十,争做文明小卫士!

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