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创建学习型企业文化 全面提升农行的核心竞争力

时间:2008/2/20栏目:工作体会

 
在当今知识经济、信息经济、科技经济时代,农行要适应变化加剧的客观世界,必须始终把学习当作永恒的主题。银行间的竞争,归根到底是人才素质的竞争,是学习力、创新力的竞争。全球经济一体化和金融改革进一步深入,金融业的发展面临着诸多的挑战和机遇,如何顺应这一发展趋势,构筑全新的学习型企业文化,是摆在农行面前的一个重要课题。
一、创建学习型企业文化是实践“三个代表”重要思想的客观要求。
学习型企业文化是充满生机和活力,不断追求进步和发展的。创建学习型企业文化,是突出“以人为本”,激励员工全身心投入学习,以形成充沛的学习力、激发旺盛的创造力和竞争力。它以全体员工人人认同的发展战略目标为共同愿景,通过学习与实践,促进员工自我超越,抛弃落后的思维方式和工作模式,形成系统思考能力,促进农行可持续发展。由此可见,创建学习型企业文化,体现了“与时俱进‘不断创新”的精神,是实践“三个代表”重要思想的客观要求。
二、创建学习型企业文化能培养员工良好的思想作风。
创建学习型企业文化,就是通过培养行内的学习风气,注重全员学习、终身学习、全过程学习,以学习激发创新思维、创新方法, 以适应不断变化的客观实际,从而构建学习型的管理组织形态。具体地讲,就是增强员工学习的原动力,要求员工把学习作为提高自身素质、解决自身发展后劲的一种有效手段,使学习成为个人生活的重要组成部分,成为一种生活质量的体现,成为人生的一种终极追求。也只有通过学习,才能进一步坚定员工求真务实之信念,鼓足求真务实之勇气,寻求求真务实之方法,真正把求真务实的精神熔铸到员工的人生观、价值观和世界观中去
三、创建学习型企业文化有利于保持农行旺盛的竞争力。
随着中国金融业竞争的日益加剧,农行能否在今后保持增长的持续性,不仅要不断增强农行综合能力,还要注重留住人才,吸引人才和容纳人才,更要挖掘人才,注重人力资源开发,这就需要创建学习型企业文化。通过创建学习型企业文化,激发员工的潜在能量,提升员工的境界,增进相互了解,适应新时代的发展要求。如果我们不注重学习,既便是有了人才,不注重学习新的东西,不注重吸收更多先进科学的知识,也同样跟不上时代的发展要求。就如同一棵参天的大树,如果不再吸收新的养分和肥料,就是再大的树也会慢慢的枯萎而死去。因此,创建学习型企业文化不仅能提高全员的综合素质,更能使农行在激烈的市场竞争中,保持旺盛而不败的发展势头。
四、创建学习型企业文化,通过学习应用到生产中,转化为创造力。
如果不能创造自我、提高效率,那么学习型企业文化只是形而上学。在学习型企业文化里体现出的就是反思和系统思考。对于员工个人,通过在工作学习化和学习工作化过程中不断获得新知,并不断地反思、反馈,从而调整自己,完善自己;对于企业,通过学习培养员工尤其是决策层系统思考的能力,决策时大家都进行整体非局部、动态非静止、本质非现象的思考,确保实现共同愿景的有效性、正确性。
我们要深入学习胡锦涛同志十六大讲话精神,坚持“以人为本,促进人的全面发展”的创建思想,不断深化对学习型企业文化理念的认识和理解,进一步提高农行干部员工创建学习型企业文化的意识和能力。要通过思想观念的更新,促进农行管理体制、运行机制、企业文化、教育培训等多方面的创新,营造农行的合作氛围并形成良好的气候,全面提升农行员工队伍的学习力和创造力,促进农行事业的持续发展与创新。

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