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班主任工作的一点体会

时间:2008/4/24栏目:学习心得

2、勤问  我利用每天读报时间我,我先召开班干部会,了解当天上课情况,出勤情况,然后针对现象,讲规矩、讲纪律,指出他们存在的问题,并限时改正。私下向我的心腹何娟了解情况,对表现不好的学生,找学生个别谈心,以教育他们。

3、勤交心   对春招班的学生光严是不行的,必须像“妈妈”一样的爱护他们,当发现有早恋的现象,不是一味的批评,而是指出早恋的害处,并叫他们悬崖勒马;当发现学生思想不对时,找出根源,针对病因,医治他们的心结。开学后,第四个星期,我班王杰就用小刀对着左手的静脉血管划了无数条血痕,看得出,他是想自杀,但没有勇气,发现情况后,我立即用母爱之心感化他,使他说出了心里面的困惑:他是因为追求一位女生,女生不答应,心烦,认为人活在世上没有意思,我给他分析早恋对学习、对身心的影响,使他明白了早恋的害处,走出了生活的阴影。

春招班的学生是瓷瓶,碰也不能碰,更不能摸。教育他们,必须选择好时间,抓住契机。

记得开学初的一个晚上,学生罗艳因讲话不听招呼,王涛老师把她拉出教室,她就说王涛老师打了她,她立即通知了家长,加上焦力、唐方涛的起哄,扬言要告到教委。针对这种情况,我让焦力、唐方涛先回教室,然后把罗艳叫到办公室,问清情况后,给罗艳分析问题,讲道理,摆事实。开始罗艳不服,家长也认为王老师不应该打她,我就抓住拉与打的区别,抓住罗艳说话中的漏洞,教育罗艳及家长,让她们明白学生应该听从老师的正确教导,不应该与老师顶撞,要求学生必须向老师道歉。经过两个多小时的教育,一场风波终于过去了。

焦力,这个问题学生,性格暴躁,在班上耍霸气,什么事都非常随便,追求另类打扮,耳环、长发、韩势大衣服……看了真叫人头痛。他有时乖巧可爱,对老师俯首听从。有时又对老师横眉相对。对于这样的学生,我遵循两条原则:一是让他懂得:什么是该做的,什么是不该做的。为什么该做或不该做。二是为他提供改正的时间。我记得第一次找焦力谈话时,当他意识到自己错误后说:“你比药剂校的陈老师好,我在药剂校只读了三天就被开除了。”我当时非常吃惊,当了解到他是家里的独生子,父亲性格暴躁,动则打骂;母亲溺爱,使他养成了双面性格,你说话重了,没有说到点子上,他就会找出一大堆理由反驳你。针对这样的情况,我找他单独谈话,在核实了他确实做了错事时,指出他违背了自己的诺言,帮他分析错误所在,表扬他的优点,要求他改正缺点。一二再,再而三,他不断地犯错,我不断的做工作,尽管他的表现还不令人满意,但他确实比进校时改了不少。

王亚莉,是位有男孩性格的女生,由于家庭环境的影响,没有一点羞耻心,她可以和男同学拉开架势吵架,脏话、粗话多得无法想象。在教室,大声喧哗,不听招呼,很多时候老师因为招呼她,中断课堂教学,打乱了教学秩序。她可以因照顾其他同学生病而不来上课,可以不请假翻围墙溜出校门,他可以请假上厕所就旷一节课,面对这样既听不懂人话,不知好歹的学生,有时真不知道该怎么办。有一次,因为李蔚媛生病,她陪同去医院。我就抓住热心帮助同学的优点,肯定她做得对,分析今天什么该做,什么不该做,如果有事应该请假,上课不能下位、讲话,要求她改正。她确实也改过,但由于长期养成的坏习惯,一时也难以改正,不久,她的老毛病又犯了,我又教育,一而再,再而三,周而复始,不过,用她自己的话说:“老师,我已经改了许多了。”

春招班在这一学期里,没有发生过严重的打架、斗欧事件,这时我感到非常欣慰,非常高兴。不过,还有许多工作没有做好,在今后的工作中要继续努力,力争把工作做得更好。

 

 

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