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学校及周边治安综合治理工作经验

时间:2008/5/25栏目:经验交流

我校作为“绍兴市治安安全先进单位”,坚持“安全第一、预防为主”的方针,建立和健全学校安全工作的运行机制和监督机制,深入开展“安全文明小区”、“治安安全单位”等创建活动,根据学校实际提出了“以人为本抓治安,抓好治安保教学”的安全工作思路,进一步学习、运用“枫桥经验”,坚持“以人为本”,从“管好自家的门,管好自己的事”入手,使学校安全工作走上制度化,规范化的轨道。现将工作情况总结如下:
    一、 健全管理网络,抓好队伍建设
    学校成立安全工作领导小组,校长对学校安全负总责,分管领导具体负责,校长与处、室、班层层签订安全工作责任书,并实行等级考核,层层分管,明确职责。
     学校行政管理人员每周轮流值日,参与一天管理的全过程;政教处三位教师负责纪律、卫生、勤学;值日教师带领学生管理员轮流值日,检查纪律,自行车停放,午睡,就餐等情况;班主任管理本班学生的学习,生活等每一个环节,整套管理制度的操作过程严密有序,既定人定责,又定位定时。如起床就寝时间,生活指导老师必须在学生宿舍区的相应位置,中午、傍晚放学时行政值日领导带领学生在校门口岗位上,晚上校警必须在校内重要区域进行巡视,这样保证了网络管理机制的顺畅、运行协调,使学校提出的各项安全管理措施及安全检查的要求能落到实处。
     全员参与,依靠每个教职工的力量。学校管理靠大家,安全工作人人抓,学校动员,组织全体师生员工共尽安全的责任和义务,形成全员参与,齐抓共建的良好氛围。
    二、 坚持预防为主,强化安全意识
    安全工作是一项长期的工作,不怕一万,就怕万一,不能有任何松懈、麻痹思想。每次召开全校教职工大会,领导都要传达上级有关部门对安全工作的指示,通报各地安全事故的典型,使警钟长鸣,增强教职工安全意识。对学生,除了班主任经常加强安全教育外,政教处利用校会、升旗时间对全体学生进行安全教育,不定时地检查学生宿舍的防范工作,如有疏忽,及时提醒。对那些记录在案的“问题学生”对象更是时时教育,处处留心。
    三、 加强宣传教育,办好法制学校
     要让安全工作上档次,必须加强对人的教育,提高人的素质,这是我们学校全体管理人员的共识。我校以城区学生为主,还适当招收部分农村学生和外地学生,生源较为复杂,学生素质差距较大,这无疑给安全工作增加难度。为此,我们首先抓好法制学校。我校早在1998年就成立了诸暨市首家青少年法制学校,有健全的组织机构、办学章程和教学计划,常年开展活动,使法制教育工作做到制度化、规范化、科学化。重点是抓好以下五个结合:
    (1)法制教育与师德系列教育相结合。建立一支法制意识强的师资队伍,并通过这支高素质的队伍,把法制教育与学校的日常教育、教学活动结合起来,把法制教育的内容通过学科主渠道渗透到教育领域的各个方面,用教师模范的行为去感染学生,让学生在潜移默化中得到法的教育。
    (2)学好规定的法制教材与随机性法制教育相结合。初二的思政课是向学生传授法制知识的主渠道,每位学生必须考试合格。学校每学期确定一个“法制教育周”,召开一次以上的法制教育大会,教师每学年必须撰写一篇有关法制教育的文章,每月出一期法律宣传的黑板报,对学生重点是加强安全预防教育,根据学生的心理、生理特点及知识结构、认识能力的差异,充分利用黑板报、图片展览、闭路电视、征文比赛、知识讲座、主题班会、《告家长书》等多种形式和手段,有计划地开展防溺水、防交通事故、防触电、防食物中毒、防体育运动伤害、防火、防盗等安全知识的教育,提高学生的法律意识、增加学生的安全常识。
    (3)法制教育与日常行为规范教育相结合。集中时间组织学生学习一系列学校规章制度,给学生讲解各种规章,了解规章的内容。更重要的是在日常管理中,通过几支由教师、学生组成的值日监督队伍,进行定期和不定期的监督检查,使学生不断规范自己的行为。
    (4)法制教育与“问题学生”转化相结合。学校建立法制教育重点对象档案。每个党员同一名学生帮教结对。班主任对后进生的违纪情况及教育措施建立详细档案,典型的“问题少年”由派出所干警结对进行教育。
    (5)学校法制教育与家庭、社会教育相结合。“警校挂钩”,密切同社区的联系,聘请校外辅导员,定期召开社区教育座谈会,相互交流学生的思想动态,研究管理方法。同时通过家长学校的主渠道加强家校联系,定期召开座谈会,建立三项制度,即家访制度、家长接待制度、家校联系卡制度,交流信息,探讨方法,典型经验及时推广。家长学校被评为2001年浙江省示范家长学校。
青少年法制学校多次被评为诸暨市、绍兴市优秀青少年法制学校,办学经验多次在诸暨市、绍兴市级交流。
     四、增加资金投入,完善防范设施
    学校注重硬件设施的建设,舍得花钱买平安。在校内所有楼梯、通道、道路均安装声控或时控路灯。在电脑室、语音室、实验室、学生宿舍等重要部位全部安装上防盗门、防盗窗。学校所有用电设备均安装漏电保护装置,在教学楼、办公楼、实验楼每一层都安装防火栓,设施日臻完善,防范能力不断提高。加强校舍的管理与维修,定期对校舍进行检查鉴定,发现破旧能及时维修和更换,新建设施严格按质量标准检查验收合格后投入使用。
    五、 明确管理目标,突破主要环节
    学校安全工作的对象是学生,校园内不发生学生暴力、失窃或其他意外事件是安全工作的主要目标。为此,我校对以下环节进行重点突破:
   (1)把好校门。学校规定,上课时间凡是探望子女的家长、探亲访友的客人,一律在传达室等候,外来客人严格登记,外来车辆不得随便进入校门,在校学生进出校门须佩戴胸卡,请假离校须持有班主任、政教处签字的学校统一请假条,并记录离返校时间,严格执行门卫制度。
   (2)防盗防窃。学校规定住校生每周回家一次,因此学生返校一般都带足了一周的生活费用。熟悉学校生活的作案分子,此时作案可能性最大,对此,学校在晚间学生宿舍区加强巡逻,做好防范工作。如发现失窃,及时配合班主任及信息员摸底调查,及时查处。
   (3)预防就餐时发生事端。校外餐馆的饮食文化和卫生状况令人担忧,而且容易诱发学生的一些不健康想法,甚至做出违法行为。为此,学校规定原则上学生不能在校外就餐。对学校食堂和小店做好管理工作,方便学生。并且严把食品质量关和环境卫生关,防止食品中毒。对食堂从业人员定期进行体检,对食堂、教室、餐厅、宿舍等人群集中场所根据季节特点定期消毒,校医务室加强对传染病防治的知识宣传,做到对学生定期体检,档案齐全。
   (4)预防学生暴力事件的发生。我校建立了班级信息联系制度,要求信息员发现学生间发生争吵必须及时报告班主任或政教处,及时调查化解,以便大事化小,小事化了,遏制恶性事件的发生。
   (5)加强重点区段的防范。学生暴力或校外青年寻衅滋事常发生在学生集中、交通便利的校门口及周边地段。对此,学校与交警、公安、城建等部门联合执法,并与浣纱小学、浣纱幼儿园联合聘请专职保安一名,分早、中、晚三个时段在校门口及校园周边巡查,学校行政领导排定值日轮流表,组织校园周边安全值周班协助保安巡查,同时加强交通安全等方面的管理,每天放学时间在上述区段加强巡视,发现问题及时联系处理。
   (6)管理好双休日不回家的学生。有部分从农村或外地来的学生双休日有时不回家,而这又是学校管理力量最薄弱的时段。鉴于此,我们特别安排校行政管理人员值班,留校学生必须持班主任、政教处签署同意留校的报告,留校人员集中自修,并安排图书阅览、体育活动,均有专人管理。
    多年来,学校认真学习和深化“枫桥经验”,踏踏实实做好以上各方面的工作,学校安全工作稳定,师生的安全、法制意识、自我防范意识增强,学校的管理水平不断提高,已成为省级名校。但我们将继续努力,把安全工作和法制教育作为学校的重要工作抓实抓细。

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