《声律启蒙》学习心得

《声律启蒙》学习心得（精选10篇）

　　当在某些事情上我们有很深的体会时，可以通过写心得体会的方式将其记录下来，这样就可以总结出具体的经验和想法。那么心得体会怎么写才恰当呢？以下是小编为大家整理的《声律启蒙》学习心得（精选10篇），欢迎大家分享。

　　《声律启蒙》学习心得 1

　　儿子是20xx年入小学，刚把语文书拿回家就迫不及待地翻看。这是“部编本”的新教材，翻来翻去就发现了《对韵歌》：天对地，雨对风。花对树，鸟对虫......我看见了忍不住多读几遍，感觉朗朗上口，儿子有很多字不认识也跟着瞎念。后来他才知道，这第一句就来自《声律启蒙·一东》,教育部的专家也是节选《声律启蒙》的内容来改编的。这是孩子第一次接触和声律有关的文字。

　　20xx年秋，恰逢罗老师开班授课，我们幸运的加入"古典诗词基础班"，系统地学习《声律启蒙》。到目前为止，已经学到了上平声的《声律启蒙·十五删》。这个学习过程既艰苦又有趣，艰苦的是距离比较远，每周日从城北转公交到城南书院路；有趣的是，课堂里总是充满欢声笑语。一段时间的学习后，我观察到孩子的变化，谈谈自己的心得体会。

　　首先是孩子的变化：

　　（1）由于我们每次上课前都有预习，所以课堂背诵能够超过很多同学，这让他小小地满足了一把。罗老师也经常提醒各位同学和家长，课堂时间有限，在家多读多背，老师才能加快进度。

　　（2）作为二年级小学生，儿子很多汉字不认识，借《声律启蒙》课堂，认识了一些生僻字和多音字；由于没时间抄写，所以仅限于认识。小孩子有个特点，认识的字不一定会写，以后有空还是借助《声律启蒙硬笔书法字帖》练习写写。

　　（3）《声律启蒙》中有声调、音韵、格律等知识，比如"入声字"都体现在方言，不懂方言或入声字是无法理解古典诗词中某些押韵规则的。课堂上，罗老师经常用长沙话、湘乡话、益阳话、湘阴话来示范，逗得大家哈哈大笑！我自己老家是湖南武冈，武冈话里"借书"的"借"就读作"假jià",《声律启蒙·六鱼》第二段："共服宣尼休假盖"的"假"就是借的意思。由此联系小学课文《狐假虎威》，孩子很快就明白了标题含义："狐狸借着老虎的威风骗人"，这对以后中学阶段学习古文是有帮助的。孩子对方言有了兴趣，我就在网络搜索粤语版的《唐诗三百首》来韵味一下。知名主持人汪涵就说过："普通话让你走得更远，但方言是为了不让我们忘记从哪里出发的。"目前各地方言中还保留入声的有粤语、闽南话、吴语、客家话、旧湘语、江淮官话、赣语、晋语等。

　　（4）对联知识的运用。在《声律启蒙》课堂我们学了一字对、二字对、三字对等等。其中五字对和七字对，很多是有文采的对联。通过老师的`分析，小朋友不知不觉就明白了对联的基本知识。到了寒假，孩子学习毛笔字，要写春联、贴春联。生活中很多人分不清上联、下联，不知道哪个贴左哪个贴右。当孩子学会看对联平仄，清楚的知道，上联的末尾肯定是仄声，应该贴在大门的右边（古人以右为上）。关于对联兴趣的引导，家长可以去"喜马拉雅FM"找到《幽默大师纪晓岚》放给孩子听。孩子心中有了对联的概念就会有兴趣，否则那些对联故事无法吸引小朋友。记得20xx年正月，我们路过某某书法培训教室，看见大门口贴的颜体楷书大字春联，结果孩子仔细研究后发现该对联的上联贴反了，哈哈一笑！（照片为证）

　　（5）《声律启蒙》课堂，不光是照着书本学习，还有机会给孩子们做户外的"对句游戏"。老师出题：一个字"剑"对个啥字呢？二字句"冰糖"对个啥呢？孩子们会叽叽喳喳、充分地发挥想象力来答出一些搞笑的答案，当然也有不少正确的答案。回到家，我们有时候带儿子在小区散步，也会做对句游戏。比如看见："落叶"，让他想一个平仄相对的词语，没有标准答案，纯粹好玩！调动他的积极性。我们玩过的例子有：“枯枝对什么？”对“落叶、绿叶、摇叶……”“黄花对什么？”对“绿竹！”；金龟子对黄蜜蜂；白日对黄河；橙子对雪梨；桔子对荔枝；叶公好龙对冯妇杀虎。今年春季雨水特别多，孩子某天散步时突然冒出一句："二月春寒冷如霜"，让我惊讶了一次。但是后面他想破脑袋也接不上了。我于是调侃他，接一个：“植物个个想太阳？”

　　（6）《声律启蒙》包含的内容丰富，其中的历史典故能让孩子们生动地了解历史知识和成语。比如《声律启蒙·一东》第二段："颜巷陋"，会告诉孩子们关于孔门弟子"颜回"的故事："一箪食一瓢饮，人不堪其忧，回不改其乐"。 "梁帝讲经同泰寺"让大家知道笃信佛教的梁武帝一些荒诞的行为，延伸一下，原来《千字文》的诞生也与梁武帝有关。正好儿子读过一点《千字文》，他们学校也做过祭祀孔子的活动，所以当知识和生活有了联系，孩子们就会记住。最近还学到《声律启蒙·十五删》这一句："骁将袍披仁贵白"，儿子喜欢听评书《薛仁贵征东》，很快就知道白袍小将是何许人也了。

　　作为孩子的家长，我也有许多的收获：

　　第一，是在格律诗的欣赏和写作方面得到提升。第二，就是解决了一些内心的疑问。还记得课程初开时，罗老师和各位家长沟通：“学习传统文化有啥用？”除了应付语文考试，提高阅读理解能力（某些学生读不懂数学题），其实根本上是要解决现代人的心理问题。蔡元培当年就提出："以美育代宗教"，唐诗宋词包含了古代中国大量的美学与哲学思想，在这个失去信仰的复杂时代，如果从小有优秀传统文化的熏陶，将来孩子们面对成功或挫折、顺境或逆境，都能坦然面对。《论语·阳货篇》孔子曰："小子，何莫学夫《诗》？《诗》可以兴，可以观，可以群，可以怨。迩之事父，远之事君；多识于鸟兽草木之名。"学诗作诗，可以反映社会现实，可以抒发情感，让人的内心情绪有一个排遣的途径，提高修养和升华思想。当年苏东坡命途多舛，"问汝平生功业，黄州惠州儋州"，但是达观的心态又让他微笑："谁怕？一蓑烟雨任平生。" 几句朴实无华的诗词，让他自己解脱，也让后人敬爱万分！现在写古典诗词的人越来越少，就连央视《诗词大会》的评委也被网友吐槽不懂格律诗。那咱就借用当代人的话“生活不止眼前的苟且，还有诗与远方的田野”来说明同一个意思吧！

　　其实这些都不算重要，最重要的是：培养孩子一颗平常的心，让他们身、心都健康。我们期待未来吧！

　　《声律启蒙》学习心得 2

　　自从开始接触《声律启蒙》，我深深被其独特的魅力所吸引。这本书不仅是一本训练儿童应对、掌握声韵格律的启蒙读物，更是一部包罗万象、蕴含深厚文化底蕴的国学经典。

　　学习过程中，我首先被其朗朗上口的韵律所吸引。从“云对雨，雪对风，晚照对晴空”开始，每一句都如同优美的旋律，让人陶醉其中。这些对仗工整的句子，不仅让我初步熟悉了音韵格律，更在潜移默化中培养了我的语感。

　　随着学习的深入，我逐渐发现《声律启蒙》中蕴含的知识之丰富。它涵盖了天文、地理、花木、鸟兽、人物、器物等多个领域，让我在学习的同时，也拓宽了视野，增长了见识。每一对句子，都仿佛是一幅幅生动的.画面，让我仿佛置身于一个五彩斑斓的世界。

　　此外，《声律启蒙》还让我领略到了对联的魅力。从一字对到多字对，每一对都充满了智慧和创意。我学会了如何运用对仗、押韵等修辞手法，使语言更加生动、形象。这不仅提升了我的语言表达能力，更让我对中华文化的博大精深有了更深的认识。

　　总之，《声律启蒙》的学习过程是一次愉快而充实的经历。它不仅让我掌握了声韵格律的基础知识，更让我在文化的海洋中畅游，感受到了中华文化的独特魅力。我相信，在未来的日子里，我会继续深入学习，不断挖掘《声律启蒙》中的宝藏。

　　《声律启蒙》学习心得 3

　　《声律启蒙》作为一部经典的国学启蒙读物，以其独特的韵律和丰富的知识内容，深深吸引了我。在学习这部著作的过程中，我收获颇丰，不仅提升了自身的文化素养，更对中华传统文化有了更深的认识。

　　学习过程中，我深刻感受到了《声律启蒙》的韵律之美。每一句对仗工整的句子，都如同优美的旋律，让人陶醉其中。这种韵律感不仅让我在学习时更加轻松愉悦，更让我在日后的`写作和表达中受益匪浅。我学会了如何运用押韵、对仗等修辞手法，使语言更加生动、形象，从而增强了表达的感染力。

　　同时，《声律启蒙》也让我领略到了中华文化的博大精深。它涵盖了天文、地理、花木、鸟兽等多个领域，让我在学习的同时，也拓宽了视野，增长了见识。每一对句子都仿佛是一幅幅生动的画面，让我仿佛置身于一个五彩斑斓的世界，感受到了中华文化的独特魅力。

　　此外，《声律启蒙》还培养了我的思维能力和创造力。在学习过程中，我需要不断思考如何运用对仗、押韵等修辞手法来创作出更加优美的句子。这种思考过程不仅锻炼了我的思维能力，更让我在创作过程中不断尝试新的表达方式，从而培养了创造力。

　　总之，《声律启蒙》的学习过程是一次愉快而充实的经历。它不仅让我掌握了声韵格律的基础知识，更让我在文化的海洋中畅游，感受到了中华文化的独特魅力。我相信，在未来的日子里，我会继续深入学习，不断挖掘《声律启蒙》中的宝藏，为自身的成长和发展打下坚实的基础。

　　《声律启蒙》学习心得 4

　　《声律启蒙》作为一部经典的国学启蒙读物，以其独特的韵律和丰富的文化内涵，深深吸引了我。在学习这部著作的过程中，我不仅领略到了中华文化的博大精深，更在声韵格律的海洋中畅游，收获颇丰。

　　学习过程中，我首先被《声律启蒙》的韵律之美所打动。每一句对仗工整的句子，都如同优美的旋律，让人陶醉其中。这种韵律感不仅让我在学习时更加轻松愉悦，更让我在日后的写作和表达中受益匪浅。我学会了如何运用押韵、对仗等修辞手法来增强语言的感染力，使表达更加生动、形象。

　　同时，《声律启蒙》也让我深刻感受到了中华文化的独特魅力。它涵盖了天文、地理、花木、鸟兽等多个领域，让我在学习的同时，也拓宽了视野，增长了见识。每一对句子都仿佛是一幅幅生动的画面，让我仿佛置身于一个五彩斑斓的世界，感受到了中华文化的`丰富多彩。

　　此外，《声律启蒙》还培养了我的思维能力和创造力。在学习过程中，我需要不断思考如何运用对仗、押韵等修辞手法来创作出更加优美的句子。这种思考过程不仅锻炼了我的思维能力，更让我在创作过程中不断尝试新的表达方式，从而培养了创造力。我学会了如何从不同的角度和层面去思考问题，如何运用创新的思维去解决问题，这对于我未来的学习和工作都将产生积极的影响。

　　总之，《声律启蒙》的学习过程是一次愉快而充实的经历。它不仅让我掌握了声韵格律的基础知识，更让我在文化的海洋中畅游，感受到了中华文化的独特魅力。我相信，在未来的日子里，我会继续深入学习，不断挖掘《声律启蒙》中的宝藏，为自身的成长和发展贡献更多的智慧和力量。

　　《声律启蒙》学习心得 5

　　在接触《声律启蒙》之初，我原以为这只是一本枯燥无味的古代启蒙读物，然而随着学习的深入，我逐渐发现其独特的魅力和深远的意义。

　　《声律启蒙》通过平仄对仗、韵律和谐的方式，将天文地理、花鸟鱼虫、历史典故等丰富知识融入其中，让我在学习的过程中不仅掌握了基本的声韵知识，还拓宽了视野，增长了见识。每一对工整的对仗，都像是一幅幅生动的画面，让我仿佛置身于古代文人墨客的世界，感受着他们笔下的诗意与远方。

　　此外，《声律启蒙》的学习还锻炼了我的'思维能力和语言表达能力。在尝试自己创作对仗句的过程中，我学会了如何捕捉生活中的细节，如何用精炼的语言去描绘和表达。这种训练不仅提高了我的文学素养，也让我在日常生活中更加注重语言的准确性和美感。

　　总之，《声律启蒙》的学习是一次愉快而充实的经历，它让我领略到了中华文化的博大精深，也让我更加热爱和珍惜自己的母语。

　　《声律启蒙》学习心得 6

　　《声律启蒙》作为一部经典的蒙学读物，其独特的魅力在于它将声韵、对仗与知识融为一体，使学习者在轻松愉快的氛围中掌握语言规律，提升文学修养。

　　在学习过程中，我深刻感受到了《声律启蒙》在声韵方面的精妙之处。它通过对仗句的形式，巧妙地运用了平仄、押韵等修辞手法，使得语言既富有节奏感，又易于记忆。这种训练不仅提高了我的朗读能力，还让我对中华语言的韵律美有了更深的认识。

　　同时，《声律启蒙》还让我领略到了中华文化的博大精深。它涵盖了天文地理、历史典故、人文风情等多个方面的内容，让我在学习的过程中不断拓宽视野，增长见识。这种跨学科的学习方式，不仅丰富了我的知识储备，还激发了我对传统文化的.兴趣和热爱。

　　总之，《声律启蒙》的学习是一次难忘的经历，它让我更加深入地了解了中华文化的魅力，也让我更加坚定了传承和弘扬传统文化的决心。

　　《声律启蒙》学习心得 7

　　《声律启蒙》作为一部流传千年的经典读物，其独特的魅力和价值在于它不仅仅是一部语言学习的教材，更是一部蕴含深厚文化底蕴的启蒙宝典。

　　在学习过程中，我深刻体会到了《声律启蒙》在培养语言能力和思维能力方面的作用。它通过对仗句的形式，训练了我的逻辑思维和语言表达能力，让我学会了如何捕捉生活中的细节，如何用精炼的语言去描绘和表达。这种训练不仅提高了我的文学素养，也让我在日常生活中更加注重语言的准确性和美感。

　　此外，《声律启蒙》还让我领略到了中华文化的博大精深和独特魅力。它涵盖了多个方面的内容，让我在学习的`过程中不断拓宽视野，增长见识。同时，它也让我更加深入地了解了中华文化的传承和发展历程，增强了我对传统文化的认同感和自豪感。

　　总之，《声律启蒙》的学习是一次宝贵的精神财富积累过程。它不仅提高了我的语言能力和思维能力，更让我对中华文化有了更深的认识和热爱。我相信，在未来的学习和生活中，我会继续受益于这次宝贵的学习经历。

　　《声律启蒙》学习心得 8

　　在学习《声律启蒙》的过程中，我深刻体会到了中华传统文化的博大精深与韵律之美。这本书作为古代儿童启蒙的经典读物，不仅教会了我如何识别平仄、押韵，更让我在朗读与背诵中感受到了汉语的独特魅力。

　　通过逐字逐句的学习，我逐渐掌握了“云对雨，雪对风，晚照对晴空”等经典对仗，这些简洁而富有意境的对句，不仅锻炼了我的语言组织能力，还激发了我对自然美景的无限遐想。每一次朗读，都仿佛置身于一幅幅生动的画卷之中，让人心旷神怡。

　　更重要的是，《声律启蒙》中的每一篇都蕴含着深刻的文化内涵和人生哲理，如“两岸晓烟杨柳绿，一园春雨杏花红”，不仅描绘了春天的美丽景色，也隐含了对生活的热爱和对自然的敬畏。这些内容的.学习，不仅丰富了我的文学素养，也潜移默化地影响了我的价值观和世界观。

　　总之，《声律启蒙》的学习之旅，是一场心灵的洗礼，让我更加热爱并珍惜我们的母语文化，同时也激励我在未来的学习和生活中，不断探索、传承和发扬这份宝贵的文化遗产。

　　《声律启蒙》学习心得 9

　　初识《声律启蒙》，我被其独特的韵律所吸引，那是一种难以言喻的美，既和谐又富有节奏感。随着学习的深入，我逐渐认识到，这不仅仅是一本教授音韵的书籍，更是一部蕴含深厚文化底蕴的启蒙宝典。

　　在学习过程中，我深刻体会到了汉语的'独特之处——它的每一个字、每一个词都承载着历史的重量和文化的韵味。通过对仗、押韵等修辞手法的运用，《声律启蒙》不仅教会了我如何更好地运用语言，更让我在字里行间感受到了中华民族的智慧与情怀。

　　此外，这本书还让我明白了学习传统文化的意义所在。它不仅仅是为了掌握一种技能或知识，更重要的是通过这一过程，我们能够更好地理解自己，理解我们的民族，从而更好地传承和发扬我们的文化。

　　总之，《声律启蒙》的学习，让我对汉语之美有了更深的认识，也让我更加坚定了传承和弘扬中华优秀传统文化的决心。

　　《声律启蒙》学习心得 10

　　《声律启蒙》是我接触传统文化的一扇窗，它以其独特的韵律和丰富的文化内涵，引领我踏上了一段探索智慧与美的旅程。

　　在这段旅程中，我不仅学会了如何运用平仄、押韵等修辞手法来创作优美的诗句，更重要的'是，我通过《声律启蒙》中的每一句话、每一个故事，感受到了中华文化的博大精深和无穷魅力。它教会了我如何观察生活、感悟自然，如何在平凡中发现不平凡的美。

　　同时，《声律启蒙》的学习也让我更加深刻地认识到了传统文化的价值和意义。它不仅是中华民族的精神家园，更是我们每个人的精神支柱和力量源泉。通过学习这本书，我更加坚定了要传承和发扬中华优秀传统文化的信念。

　　总之，《声律启蒙》不仅是一本启蒙读物，更是一部开启智慧与美的钥匙。它让我在学习的道路上不断成长、不断进步，也让我更加热爱并珍惜我们的母语文化。我相信，在未来的日子里，我会继续探索、学习、传承和发扬这份宝贵的文化遗产。

【《声律启蒙》学习心得】相关文章：

声律启蒙教学反思02-10

启蒙的日记02-06

难忘的启蒙02-20

启蒙的作文07-14

启蒙的观念02-20

难忘的启蒙作文12-06

难忘的启蒙作文12-15

数学启蒙教案05-24

幼儿数学启蒙教案03-02

儿童诗词启蒙10-25