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读后感的作文

时间:2022-08-23 18:06:09 读后感 我要投稿

有关读后感的作文集锦八篇

  在生活、工作和学习中,大家都跟作文打过交道吧,作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。那么你有了解过作文吗?下面是小编精心整理的读后感的作文8篇,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。

有关读后感的作文集锦八篇

读后感的作文 篇1

  小溪流有一支歌,一支永远唱不完的歌。

  一路上,小溪流遇到了一块大石头的阻止,枯树桩和枯黄的草的劝说,还有乌鸦的恐吓,但小溪流一一克服了这些困难,最终流入了大海。这是一首不屈不挠的歌,一首勇往直前的歌。

  想想生活中的我们,每次遇到一点困难就退缩。比如老师今天布置了作业,有人想:这么多!唉,做一点,剩下的`明天再做。可没想到第二天也会有作业,然后又指望着第三天,第四天……这样拖拉下去,作业越累越多。如果我们每天都能把当天的学习任务完成,那么,到最后就不会留下许多遗憾,而是许多快乐。

  今年温哥华冬奥会上的中国女子短道速滑队长王濛,她一口气包揽了500米、1000米和3000米接力的金牌,成为中国历史上在同届冬奥会上获得三金的第一人。我们可以想象,在这金牌的背后是怎样的刻苦训练?多少次的摔倒,爬起,再摔倒,再爬起……假如王濛在第一次摔倒后就畏惧了,退缩了,那么还会有今天创造历史的壮举吗?

  《小溪流的歌》让我明白了一个道理——不怕困难、敢于拼搏就是胜利!

读后感的作文 篇2

  为纪念抗战胜利60周年,今年出版的关于抗日战争题材的文学作品不少。大多数是正面描写我抗日军民与日本侵略者英勇战斗的故事,这对激励人民增强民族自信心,培养爱国主义情操,显然是十分必要和有意义的。但是,作为与时俱进的文学作品(小说或其他艺术样式),我总觉得它们在思想的延展和艺术的开拓方面,还缺了点什么。

  正巧,这两天刚刚从国外回来,便得到上海作家竹林送我的一部描写淞抗战题材的儿童长篇小说《流血的太阳》,怀着对“传统题材”作品的传统观念,出于对朋友的尊重,我懒懒地在临睡前当作催眠曲翻阅起来。不料,读着读着,我的精神振奋了,心中的欣喜不由自主,于是,就趁一下子不能入眠的机会写下心中的一点感触:

  这部小说冲破了以往描写传统题材作品的窠臼,用儿童们纯洁、善良而又爱憎分明的目光和情绪观照那个战争年代的生活——这种生活虽然充满血与火,但阿毛、阿雪这群孩子们的童年依然丰富多彩;虽然被日本鬼子的入侵蒙上了苦难的阴影,但苦难中既有战斗,也充满了人情、友情和爱。你看,孩子们秘密喂养了一头十九路军留下的小马驹,大家视它如珍宝,但为了要从鬼子手中救出阿雪姐姐,孩子们只好忍痛割爱舍弃了它的`生命。阿狗的爸爸是汉奸,大家对他恨之入骨;但当阿狗失去了爸爸以后,孩子们却对他充满了怜悯、同情与爱……尤其是小说的结尾,向人们指出了应当如何正确认识和对待历史、如何理解人类的大爱精神——“历史仿佛是一个多棱的水晶体,它总是从不同的角度展示给人们不同的面貌和不同的真理。”将爱提到了“人类之爱”的哲学和理性的高度,能给读者以全新的感悟和启迪。

  其实,就我所知,竹林是从写儿童文学起开始走上创作道路的。她前后写过许多儿童文学作品,如长篇小说《夜明珠》《晨露》、儿童散文集《阁楼上的天空》《老水牛的眼镜》等等,都以她独特的人性的视角,从人类之爱出发,以优美细腻的文字展示了儿童们纯洁无邪的心灵和丰富多彩的生活。可以说,她的儿童文学是独树一帜的真正的童心文学、人性文学。因此,《流血的太阳》有这样的特色,也就丝毫不奇怪了。

读后感的作文 篇3

  儿时的我们曾怀着许多的快乐,当长大成人,我们便开始追忆,为曾经的种种懦弱和错误,留下一抹微笑,《追风筝的人》读后感:给懦弱一个微笑。

  ——题记

  懦弱这个字眼,让我想起了阿米尔。

  阿米尔在《追风筝的人》中,是个12岁的阿富汗富家少爷,他与仆人哈桑情同手足。在读到阿米尔写了第一个故事并讲给哈桑听,哈桑赞美一番后提出了他的问题时,阿米尔却有讽刺和不屑的心理的时候,我心里百感交集。眉头紧锁的我,有些替哈桑感到伤心。只得感叹几句,对阿米尔的态度也开始冷淡。

  直到一场风筝比赛后,阿米尔拿下了第一名,哈桑很是开心,便帮阿米尔去追那只蓝色的风筝,临走前,说了一句让我一直无法忘记的一句话——“为你,千千万万遍”。

  我的心悸动一下。急切地翻看后面的内容,却没想到,发生了一件悲惨不堪的事情。哈桑为阿米尔追到了那只蓝色的风筝,却遇上了阿塞夫和他的伙伴。三个人正想为前些日子哈桑的冒犯而报复哈桑,读后感《《追风筝的人》读后感:给懦弱一个微笑》。

  这时,阿米尔已经看见了哈桑,也看见了阿塞夫要欺负哈桑,但他只是躲在拐角处窥探。当阿塞夫准备动手时,阿米尔几乎就要喊出来,但他没有,他是那么的懦弱,我紧紧抓着书,有种说不出的冲动。

  哈桑拿起石头打向了阿塞夫,阿塞夫很是生气,改变了主意。接着,阿塞夫怂恿了他的两个伙伴,把哈桑摁倒在地,对哈桑进行了侮辱。

  阿米尔看到哈桑的神情留下了眼泪。但是他并没有冲进小巷,为哈桑挺身而出。他跑了。他懦弱的跑了!

  我的心为之痛了一下,既愤怒又悲伤。愤怒阿米尔的懦弱,也为哈桑伤心。哈桑过去曾无数次为阿米尔挺身而出,但是阿米尔却退缩了。

  阿塞夫和他的伙伴走后,阿米尔等待着哈桑走出来。哈桑满脸泪水,衣服上沾满污渍,身上还有血迹。阿米尔却不敢看他。默默地与他回家。

  这段是我记忆最深的故事片段。我看到这时,眼泪不知不觉地滴落下来,在书页上,留下泪渍,便再也抹不去。

  我厌恶阿米尔的懦弱,而欣赏哈桑的'忠诚。阿米尔虽然一直怀有愧疚,在逼走哈桑后,对哈桑的怀念。但是我仍是无法忘记那一刻,无法释怀阿米尔的行为。

  快要结尾的时候,那句话又出现在我眼帘——“为你,千千万万遍”,是阿米尔说的。转身阿米尔去追掉下来的风筝。让我再一次的想起哈桑曾多次对阿米尔说的这句话。

  故事的最后,阿米尔微笑地追着风筝。但我明白,他笑的是曾经的懦弱,追的不是风筝,而是那个勇敢的哈桑。

  我释怀了阿米尔曾经的懦弱,因为故事的结尾,让我知道他已然用微笑丢掉了当初的那份懦弱。用追风筝的行动,寄托了他对哈桑的思念和愧疚。

  读完故事的最后,我给自己一个微笑,哈桑和阿米尔的故事让我明白,在困难的面前,要给懦弱一个微笑。

  那微笑就如天上的风筝,让我放手去追。

  就如哈桑的那句话——为你,千千万万遍。

读后感的作文 篇4

  近日,在工作之余,读到《愿你的青春不负梦想》一书,让我感触颇深。

  俞敏洪,1962年生于江苏江阴,北京大学西方语言文学系毕业。1993年创办北京新东方学校,20xx年成立北京新东方教育科技(集团)有限公司。从三次高考失败,到意外考上北大,毕业后留校任教,而后从北大离职,白手起家创办新东方,俞敏洪的人生奋斗历程充满了励志色彩。

  俞敏洪面对逆境,始终将它看成是青春的挑战,不屈不挠,坚持学习和奋斗的精神值得我们学习。青春的世界里有挣扎、挫折、痛苦,也有梦想、成长、奋斗。青春作为每个人梦想起航的阶段,都是一个人的一生最宝贵的阶段。他无法选择自己的出生环境,但是他选择在青春的学习奋斗中为自己写下人生华丽的篇章。在北大读书期间,他为追逐自己的梦想,坚持做好两件事。第一件事是读书,在住院的一年时间里,几乎一天看一本书,所有文学、哲学、诗歌、散文、历史方面的'名著,俞敏洪都是在医院读完的;第二件事是背单词,为了打发时间,俞敏洪每天背50个单词,一年下来,他的词汇量从8000多个上升到20000多个。俞敏洪在老天带给他病痛苦难的时候,他没有永远待在痛苦中,而是选择一条道路、一个目标去为之努力。

  我来光谷机电已有一年的时间了,这短短的一年给了我很大的收获。去年8月入职到光谷机电总装部,我被分配到U系列生产线组,那个时候的我什么都不会。不会怎么办?学!

  U系列线长杨凯首先安排陈虎教我正确使用工具及打螺钉。陈虎说,看似简单的打螺钉,要做到符合产品的要求,也不是一件容易的事。每一颗小小的螺钉绝对不能打断打花,不能用错不能漏打,既要保证质量又要保证速度。螺钉是用电枪打的,这就要求我在使用工具时要保持电枪的稳定和力度。师傅领进门,修行靠个人,要能熟练掌握它,离不开大量的练习,我主动地开始大量的练习,经过师傅的指导及摸索,我找到了技巧,如果装配多排螺钉时四角定位或者装配单排螺钉两角定位,按照扭力范围,风批头和螺钉重合,则螺钉不易打歪打断打花。很快由开始的打花到一天下来绝不打花,我能独立完成子框打螺钉的任务了。我成功了,成功地闯过第一关了!然而这是万里长征才走了第一步而己。

  接下来就是拉铆了。拉铆要求又快又平,铆钉头不得高出工件面。这就要求我在拉铆时保证铆枪头和工件平面保证垂直,这个完全要靠拉铆的手感了。线上熟练的同事们拉起铆来就像是打机关枪,“咯嗒”“咯嗒”声不停,5个铆钉在一分钟内就能完成,一个不少,个个平整。同事们熟练的技能给了我很大压力,我努力的向他们学习,极力的提高自己的水平。中途十分钟的休息时间、每天一吃完饭后,我就开始默默的练习,找出手感,提高速度。一分努力,一分收获,2天后,我终于能胜任自己的岗位,不再拖后腿了。

  当学会使用工具掌握基本技能之后,我对放在生产现场的整套装配作业指导书产生了兴趣。我拿着指导书,对照着实物,努力学习一个个标注的含义,我努力回想着线长给我们做过的培训,对照物料清单找零件,对着图纸上来料检查工序检查物料,对着操作步骤进行装配。每天上班,脑子里面都是各种各样的标注和数字,连吃饭的时间都不放过。一个星期后,再来看图纸,那些标注和物料在我脑海里不再是抽象的个体了,我可以慢慢把它们组装成成品了,这对于我来说,无疑是跨出了一大步。

  从最初的如履薄冰 ,到现在的自信满满;从曾经的装配空白,到如今的操作自如;这期间每一个小小的进步,都承载着我的一个小梦想、小目标;这每一次进步里面,都包含着同事对我的指导以及我对梦想的坚持。一步一个脚印,希望我在光谷机电的工作之路越走越宽,也希望我们每个人的青春都不负梦想!

  附上高瑶机读《愿你的青春不负梦想》一书及打螺钉时的照片。

读后感的作文 篇5

  今天我读了不听劝告的后果这篇文章。

  这篇文章主要讲了:小熊驾车去参加朋友的聚会,他一高兴,喝多了。好朋友小牛劝他说:“还是我把你送回家吧!我怕你······”小熊挥duhougan了挥手,就走了。

  聚会结束后,小熊一摇一摆的进了汽车。恍恍惚惚中,他开起来“S”形变儿。不一会儿,就被交警小猴拦下了。“请告诉我你今天喝酒了吗?”“没有。”小熊甩着手说。“那么请下车,我们给你做一个酒精测试。”小熊不理会交警,就开走了,小猴连忙给交警小兔打电话,让他在前方拦着。

  这时,小熊觉得头晕乎乎的,只听见“砰”的一声,车头一下子撞在了树上······

  第二天,小熊发现了身边了铁窗,他懊悔极了。

  这个故事告诉我们:以后应该少喝酒,如果喝多的'话,要让朋友把你送回家。

读后感的作文 篇6

  假期我阅读了《鲁滨孙漂流记》是英国著名作家丹尼尔.笛福在他晚年写的,记述了主人公鲁滨逊在一次航行中,不幸遇上了海难,他漂流到了一个荒岛上。在这个荒岛上种庄稼、盖房子,历尽了磨难,表现出顽强的开拓精神从而生存下来。作家在小说中歌颂这种对于大自然的斗争精神。

  看着鲁滨逊的经历,让我想到了人只要热爱劳动,只要有坚韧的意志,无论什么样的人间奇迹都可以创造。在困境中通过艰苦劳动生活下去的意志以及战胜灾难、孤独的.勇气。现代人应该以鲁滨逊的精神来保护人类的生存环境并且战胜自我的。现实中,那些成功人士无一不是意志坚强,如一些卓有成就的科学家,企业家,他们也不是一朝一夕就能成功的,而是通过一定时间的努力,克服种种困难,并坚持下来才能尽显辉煌,有些人虽然生活贫困,谋生艰难,但勇敢地挑起生活的重担,不向命运低头,最终能够度过难关,享受美好的人生。但是,也有一些人遇到困难和挫折便退缩不前,或满腹牢骚,怨天尤,甚至觉得前路茫茫,丧失了生活的勇气,不少人因此而草率地了却生命。我认为人们都应该学习他这种乐观向上,坚韧不拔的精神,绝不能放弃,凭自己的双手创造财富,最终定会成功,永不言败不要轻言放弃。

读后感的作文 篇7

  在这个社会中,有许多行为规范约束着我们的一言一行,这就是道德。做一个有道德的人其实很简单,只要做每一件事都用心仔细想一想,多为他人考虑一点,道德就会伴随在你的身边。

  比如说,我又一次去坐公车,因为那辆公交车上非常的拥挤,在我上公交车时已经只剩最后一个位子了,车又开了几站,就在这时,有一位老奶奶上车了而车上却没有位子了,老奶奶的脸上露出一丝难色,我心理想:我该不该给老人让座呢?如果让了,那我自己就要站在那里被别人挤。不让座,万一老奶奶站不稳,摔跤怎么办。我心里就像有一个小天使和小恶魔在争辩一样,小天使说:“快给老人让座吧,要做一个孝敬老人、尊敬长辈的好孩子。”小恶魔说:“别听她的,万一让了座,自己被挤倒了怎么办?再说了,坐在位子上比站着舒服多了。”小天使说道:“快给老人让座吧,老师上课时不是经常说要尊敬长辈的吗?”

  “让!”“不让!”“让!”“不让!”“让!”“不让!”“让!”“不让!”“让!”这几个字在我的脑海中不停的争辩。想了一会儿,我决定了,给老人让座,因为老师经常说让我们做一个尊敬。长辈的`好孩子,小恶魔的诡计没有得逞,立刻消失得无影无踪了。于是,我便鼓足了勇气,对老奶奶说道:“奶奶,你坐这儿吧!”老奶奶感激的对我说:“真是个好孩子。”在这时,我的心里比吃了蜂蜜还甜呢!

  道德有时是不易察觉到的,多做一个动作,多说一句话,说不定你就已经有了道德。道德,还能让家庭、社会充满幸福、美好。

  比如,在家里我们应该尊敬师长、孝敬父母、做好自己分内的事情,主动为家里人分担一些日常事务和一些力所能及的事情。在社会中,我们要注意自己的言行举止。比如,在过马路时坚决不能闯红灯、走斑马线、帮助老人及残障人士过马路。在学习中,我们要求真务实,考试中不作弊,上课时要认真听讲、积极发言、认真完成老师布置的专业。热心帮助他人解决不懂得问题。做老师的好学生、同学的好朋友。

  我们一定要做一个有道德的人,这是我们每个人一生的必修课,是需要我们一生去不断学习与更新的。

读后感的作文 篇8

  今天,我看了《德国一群老鼠的童话》。故事的内容讲述一群老鼠选了一个身强力壮、自以为是的老鼠为首领。我喜欢故事里的莉莉。喜欢莉莉的原因是因为它是一只善良、聪明、大方和乐于助人的老鼠。

  首领对莉莉非常不满意。认为莉莉和它们不是一个种群的老鼠。但是种群中的三只老鼠是莉莉很好的朋友,在莉莉受到首领的压迫和刁难时,三位好朋友总是热心地帮助和支持它。

  有一天莉莉在图书馆发现书中的文字都有一些共同点,它通过自己拼读学会了认识很多文字。它学会阅读后常常把书中的故事讲给其它老鼠听。但是首领和它的两个忠诚的`部下不愿意听莉莉阅读,便下令不准任何老鼠听莉莉阅读。否则便把它丢进院子里去喂猫。首领同时下令把莉莉重新送回图书馆同时不准任何老鼠再和它接触,莉莉很伤心便自己在图书馆里偷偷地阅读。

  最后房子的厨娘发现它们,便用老鼠夹放了一个诱饵准备夹死它们,可是她不小心把说明书留在厨房了,到了晚上老鼠们出来找吃的它们看见老鼠夹上的诱饵,首领大声的说:“我是首领应该第一个吃这块肉。”大家都很不满意但都不敢说话。莉莉发现了说明书,它看到了上面的内容偷偷地笑了,但最后轮到它的好朋友上去吃肉时,莉莉忍不住把说明书上的内容告诉了大家,但首领叫大家不要相信莉莉的话,首领刚说完话,尾巴便被老鼠夹夹断了,它灰溜溜的逃回老鼠洞里了。大家对莉莉更加敬佩了一致推举它为新首领。

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