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建国后知识分子工人阶级属性认定的艰难历程

时间:2006-11-26栏目:管理科学论文

  在中国共产党的历史上,关于知识分子的政策问题、阶级属性问题历来是一个十分重  要的问题。正确认识和确定知识分子的阶级属性,是科学对待知识分子的首要前提,对  于我们实现“科教兴国”具有重大的现实意义。马克思主义认为,在剥削制度下,知识  分子不是一个完整的阶级,而是分属于各个阶级,对知识分子阶级属性的分析,必须从  是否占有生产资料来划分。中国共产党在社会主义革命和建设实践过程中,对知识分子  阶级属性的认定经历了曲折的过程,是不断完善,逐渐走向正确的,最终把知识分子作  为工人阶级的一部分,扩大和巩固了党的阶级基础,发展了马克思主义的知识分子理论  。
  一、1949年至1956年对知识分子阶级属性的双重认定
  从1949年到1956年,中国共产党对知识分子阶级属性的认定存在双重标准,即“经济  标准”和“世界观标准”。从经济标准出发,认定知识分子是工人阶级或劳动人民的一  部分。从世界观标准出发,认定知识分子是资产阶级的。这种认识的两重性,有时交织  在一起,有时则是某一方面占据主导地位。
  首先,从经济标准出发,认定知识分子是工人阶级的一部分或劳动人民的一部分。194  9年4月,刘少奇在中国共产党天津市委召开的国营企业职员大会上指出:“职员,在马克思主  义者看来,是无产阶级中的一个特殊阶层,是整个工人阶级中的一部分。国家依靠工人  ,同时也依靠职员,特别依靠厂长、工程师和技师”。“共产党认为你们是工人阶级的  一部分,共产党是工人的党,也就是你们的党,党代表你们的。你们是和我们共产党一  家人。”(注:《刘少奇论工人运动》,中央文献出版社1988年版,第332页。)刘少奇  在1950年的全总文教工作者座谈会上又指出:“根据马克思的说法,工人阶级就是工钱  劳动者,即自己没有生产工具,依靠出卖自己的劳动力取得工资来维持自己的生活,做  为自己生活的全部来源者”。“工钱劳动者有两种:体力劳动者与脑力劳动者。因此,  被雇佣的职员也是工人阶级的一部分,教员也是。”(注:《刘少奇论教育》,教育科  学出版社1988年版,第64页。)1950年8月,政务院颁布的《中央人民政府政务院关于划  分农村阶级成分的决定》规定:“知识分子不应该看做一种阶级成份。知识分子的阶级  出身,依本人的阶级成份,依本人取得的生活来源的方法决定”。政务院补充决定规定  :“凡受雇于国家的、合作社的或私人的机关、企业、学校等,为其中办事人员,取得  工资以为生活之全部或主要来源的人,称为职员。职员为工人阶级中的一部分”。对于  “取得高额工资以为生活之全部或主要来源的人,例如工程师、教授、专家等,称为高  级职员,其阶级成份与一般职员同,但私人经济机构和企业中的资方代理人不得称为职  员”。对于什么是职员,政务院决定指出:“一切依靠独立劳动营业为主,但不剥削他  人的医生、教师、律师、新闻记者、著作家、艺术家等,称为自由职业者。这种自由职  业者有时雇佣助手或雇工助理家务劳动,不算入剥削者范围之内。这些人如不进行独立  营业而受雇于国家或私人的机构中服务,则称为职员”。(注:《中国共产党党史参考资料》(  七),人民出版社1980年版,第103、104、110页。)从刘少奇的讲话和政务院的决议来  看,从旧社会过来的知识分子绝大多数属于职员,职员为工人阶级的一部分。党的其他  领导人如周恩来、张闻天、李维汉等也充分肯定了知识分子的工人阶级属性,大声疾呼  要重视知识分子,发挥知识分子在社会主义革命和建设中的作用。
  其次,从世界观问题出发,认为当时知识分子的政治立场和世界观基本上是资产阶级  的,难以适应党领导下的人民民主政权建设的需要,党中央特别强调对知识分子改造的  必要性。1951年9月,周恩来在《关于知识分子的改造问题》的报告中,提出知识分子  必须通过学习、工作和实践,自觉地改造自己,从民族的立场,进一步到人民的立场,  到工人阶级的立场。这样,才能更好地为新中国服务。因此,从1949年10月到1956年1  月,“团结、教育、改造”成为党的知识分子政策的基本内容。从巩固新政权和加快对  新制度的政治认同方面来看,对知识分子进行思想改造是有其合理性和必要性的。但是  从1953年后,对知识分子明显地偏重于“教育”和“改造”,党内许多人开始用“世界  观”标准划分知识分子阶级属性,将知识分子划入资产阶级的队伍中,把知识分子当作  教育和改造的对象,出现了对知识分子信任不够,使用不当、安排不妥、待遇不公、帮  助不够的现象,造成了党和知识分子之间关系的紧张,极大地妨碍了知识分子积极性的  发挥。薄一波曾指出:我党“在使用知识分子的问题上思路狭窄。我们过去往往总是习  惯于按发展党员、选拔干部的思路去培养和使用知识分子。显然这是不全面的。”(注  :薄一波:《若干重大历史决策与事件的回忆》(下),中国共产党党史出版社1995年版,第15  8页。)
  二、1956年到1976年对知识分子工人阶级属性认定的曲折
  从1956年到1976年这20年中,党对知识分子阶级属性的认定出现了两种发展趋势:一  方面党对知识分子阶级属性作出了正确的判断,提出了知识分子是工人阶级的一部分,  是社会主义建设依靠的基本力量。另一方面由于党内出现了“左”的失误,从1957年反  “右”斗争后,又出现把知识分子看作是资产阶级的一部分,把知识分子当作改造与专  政的对象的失误,使社会主义建设事业受到严重的挫折。
  首先,随着社会主义制度在中国的确立,党的工作重点转向努力改变我国在经济和科  学文化上的落后状况,迅速达到世界上的先进水平方面。一方面,党中央愈来愈感到新  中国建设人才的匮乏,感到知识和知识分子的重要。另一方面,经过几年的学习和改造  ,知识分子队伍本身有了很

大的变化,从旧中国过来的知识分子不论是在政治立场方面  还是在世界观方面,已经有了根本的改变,为社会主义事业做出了贡献。新中国培养出  来的大量青年知识分子,沿着又红又专的道路成长,开始成为我国知识分子队伍的主体  ,对此必须给予肯定和评价。1956年1月,党中央召开了全国知识分子问题会议,周恩  来代表党中央作了《关于知识分子问题的报告》(注:《周恩来选集》下卷,人民出版  社1984年版,第158-189,361页。)。报告的主要内容是:第一,在社会主义时代,比  以前任何时代都更需要充分地提高生产技术,更加需要充分地发展科学技术。只有科学  技术发展了,才能最有效地提高劳动生产率,发展社会生产力,满足整个社会日益增长  的物质、文化需要。因此,在社会主义经济文化建设中,尤其需要吸收

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