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新时期邓小平对历史经验科学总结及价值

时间:2006-11-26栏目:邓小平理论

  新时期邓小平对历史经验科学总结及价值
  
  勇于并善于总结历史经验是中国共产党的优良传统,也是中国共产党在领导中国革命和建设历史进程中不断克敌制胜的法宝。在改革开放的伟大历史进程中,邓小平进一步弘扬党总结历史经验的优良传统,不断地、及时地对历史经验进行科学总结,指导着中国特色社会主义建设事业不断发展。邓小平总结历史经验最主要的理论成果就是邓小平理论,它是“在总结我国社会主义胜利和挫折的历史经验并借鉴其他社会主义国家兴衰成败历史经验的基础上,逐步形成和发展起来的”.[1]可见,邓小平对历史经验的总结是在国内与国际双重视角下展开的。邓小平总结历史经验的文本载体十分丰富:不仅包含在这一过程中历次党的代表大会的主题报告或通过的决议①,诸如党的十一届三中全会邓小平所作的《解放思想、实事求是、团结一致向前看》的主题报告,十一届六中全会通过的《关于建国以来党的若干历史问题的决议》(以下简称《决议》),在党的十二大开幕式上所作的发言等;而且也包括邓小平在重要历史关头的讲话,诸如关于起草《决议》的意见、“南方谈话”等;同时也包括明显带有总结经验意味的讲话,诸如在《邓小平文选》中题目明确包含“历史”、“历史经验”的重要讲话等。从时间跨度上看,邓小平对历史经验的总结不仅包含新中国建国后到改革开放之前的历史时期——对这一时期历史经验的总结主要体现在《决议》中,而且也包含改革开放以后的整个历史过程。从内容上看,邓小平对历史经验的总结涉及处于同一时间维度的社会主义与资本主义的历史经验;关涉总结国内历史经验与总结国际历史经验的有机统一。改革开放以来邓小平对历史经验的科学总结,深刻凸显了其鲜明的时代特色与理论特性,对于进一步推进中国特色社会主义事业的发展,具有重要的理论价值与现实意义。
  
  一、邓小平总结历史经验的双重视角与历史过程
  
  对于历史经验的总结,邓小平是在双重视角下展开的。一方面立足于国内视角,通过总结新中国以来的历史经验,科学评价毛泽东的历史功绩,重新恢复确立实事求是的思想路线;另一面立足于国际视角,科学总结社会主义和资本主义发展过程中的历史经验,提出建设有中国特色社会主义的历史命题。国际与国内双重视角其实是多种视角的有机统一。从总结国内经验看,邓小平实现了对新中国建国后“两个30年”历史经验的科学总结,涉及社会主义革命和建设的多重内涵;从总结国际历史经验看,实现了对资本主义和社会主义历史经验的正确总结,“把马克思主义的普遍真理同我国的具体实际结合起来,走自己的道路,建设有中国特色的社会主义,这就是我们总结长期历史经验得出的基本结论”.
  
  1.正确总结国内历史经验,重新恢复确立党的实事求是思想路线正确总结新中国建国后30年历史经验,科学评价毛泽东的历史功绩,重新恢复确立党的实事求是思想路线,是改革开放的重要前提,也是改革开放得以推进的重要契机。“文革”结束后,针对党内出现“两个凡是”的教条主义倾向,邓小平明确指出“两个凡是”不符合马克思主义,不符合实事求是思想路线。通过对党的历史的回顾,总结党在各个历史时期的经验教训,他明确指出,实事求是,一切从实际出发,理论联系实际是毛泽东思想的根本观点。“毛泽东思想的基本点就是实事求是,就是把马列主义的普遍原理同中国革命的具体实践相结合。”[3]126要恢复确立党的实事求是思想路线,首当其冲的任务就是解放思想,将思想从以往旧的框框中摆脱出来,打破以往人为设置的思想禁区。针对“文革”中形成的教条主义盛行的情况,邓小平将解放思想提升到思想路线和政治立场的高度,提升到事关党和国家生死存亡的高度。解放思想,重新恢复确立确立实事求是思想路线,必然会涉及对新中国建国后30年历史经验的总结,必然会牵涉到对党的主要领导人毛泽东的评价问题,而在粉碎“四人帮”、结束“文革”后的那一特殊时间内,国内国际社会和舆论“都很关心我们对毛泽东同志和文化大革命的评价问题”.以邓小平为代表的中国共产党人以马克思主义者的政治坚定、清醒和睿智,正确区分了毛泽东思想和毛泽东晚年错误,科学评价了毛泽东的是非功过,对新中国成立以来毛泽东所犯错误采取集体负责而非个人负责的正确态度。《决议》就是对这一段历史经验科学总结的集中表现。邓小平始终关注《决议》的整个起草过程,并在其间多次发表重要讲话和指示。他明确指出,整个《决议》的写作主要围绕——确立毛泽东的历史地位,坚持和发展毛泽东思想;正确评价新中国建国后30年历史,科学评价一些负责同志的功过是非;通过此决议对过去事情做个基本总结——这三个中心展开,最为关键和重要的还是第一条。“决议中最核心、最根本的问题,还是坚持和发展毛泽东思想。”“毛泽东思想这个旗帜丢不得。丢掉了这个旗帜,实际上就否定了我们党的光辉历史。”[3]296-298在对国内历史经验的总结过程中,邓小平在充分肯定毛泽东的历史功绩,坚持毛泽东思想基础之上,也明确指出毛泽东晚年错误所在,认为毛泽东晚年错误的根源就是违背了实事求是思想路线,“在于违反了他自己正确的东西”.邓小平通过对国内历史经验——主要是对新中国30年历史经验的科学总结,重新恢复确立了实事求是思想路线,统一了思想,为改革开放奠定了坚实的思想基础和政治基础。如果没有邓小平对国内历史经验的科学总结,就不可能有改革开放。改革开放以后的历史就是把毛泽东已经提出但没有做的事情做起来,就是把他反对错的事情改正过来,就是把他没有做好的事情继续做好。后来邓小平曾说过:“善于总结‘文化大革命’的经验,提出一些改革措施,从政治上、经济上改变我们的面貌,这样坏事就变成了好事。为什么我们能在七十年代末和八十年代提出了现行的一系列政策,就是总结了‘文化大革命’的经验和教训。”[2]172邓小平通过总结国内历史经验,使中国社会主义建设能够在实事求是思想路线的指导下,按照中国的具体实际加以展开和推进。
  
  2.科学总结国际历史经验,提出建设有中国特色社会主义邓小平对国际历史经验的总结,超越了意识形态的界分,不仅包括对苏东传统社会主义历史经验的总结,而且包含对发达资本主义国家历史经验的总结。“中国要谋求发展,摆脱贫穷和落后,就必须开放。开放不仅是发展国际的交往,而且要吸收国际的经验。”[2]266通过总结苏东社会主义失败的历史经验,形成了关于社会主义本质的论断;在总结发达资本主义国家发展市场经济历史经验和“苏联模式”单一计划经济体制教训基础之上,明确提出社会主义市场经济理论。总结历史经验有自觉与非自觉之分,即内在动力和外在条件驱使之分。而随着重大历史事件的发生,往往会驱使主体展开对历史经验的总结。
  
  20世纪80年代末、90年代初,苏联和东欧社会主义国家发生剧变,一些社会主义国家先后解体,国际社会主义运动一时处于低谷。这一系列重大历史事件促使邓小平对苏东欧传统社会主义模式的历史经验进行总结(他在20世纪50、60年代已经对“苏联模式”展开了思考),思考中国特色社会主义的未来走向问题,在此基础之上把对社会主义的理解和认识提升到一个新的层面。“我们总结了几十年搞社会主义的经验。社会主义是什么,马克思主义是什么,过去我们并没有完全搞清楚。……社会主义究竟是个什么样子,苏联搞了很多年,也并没有搞清楚。可能列宁的思路比较好,搞个新经济政策,但是后来苏联的模式僵化了。”
  
  在邓小平看来,苏东欧社会主义垮台最主要的原因在于社会主义制度的优越性——创造比资本主义更高的生产力——没有发挥出来,人民生活水平长期得不到提高。苏东社会主义失败的结果直接促使邓小平深入思考社会主义的本质,形成了关于社会主义本质的新论断。苏东欧的一些社会主义国家不注重发展生产力或错误发展生产力的经验教训,使得邓小平将解放和发展生产力提升到关涉社会主义本质内容的首要地位,突出了社会主义发展生产力的本质属性。不仅苏东欧社会主义解体的深刻教训促使邓小平注重解放和发展生产力,新中国建国后30年的历史教训(尤其是毛泽东晚年所犯错误的历史教训)更深深地触动着邓小平的思想脉搏:“如果说我们建国后有缺点,那就是对发展生产力有种忽视。社会主义要消灭贫穷。贫

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