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师德建设总结

时间:2007-1-22栏目:公众演讲


2002-2003学年度师德建设系列活动总结

 
为认真落实《公民道德建设实施纲要》,策应"首届中国师德建设论坛",响应市文明委深化"双新"活动,贯彻市教育局关于师德建设动员大会的精神和要求,全面提高广大教师的师德水平,推动和促进教师队伍建设和事业发展,本学期我校开展的师德建设系列活动,坚持以"三个代表"重要思想为指导,深入学习江总书记"以德治国"重要论述,贯彻落实《公民道德建设实施纲要》,以《教育法》《教师法》和各级关于教师职业道德建设的规定为依据,确定2002年为"师德建设年"。通过大力开展师德宣传、学习、实践系列活动,牢固确立"以人为本,敬业奉献"的崇高师德,全面提高教师队伍整体素质,为推进我校教育发展提供强有力的师资保证。现将活动情况总结如下:
一、广泛发动,人人参与
抓好师德建设是教育行业落实"三个代表"重要思想,"以德治国"方略和《纲要》的需要,是建立高素质教师队伍、全面推进素质教育、确保教育富民工程落到实处的需要。提高师德师风水准是教师胜任教育教学工作的前提,是实践"让爱充满校园,用心塑造完美"教育理念的基础。崇高的师德、优秀的师风是尊重学生人性、弘扬学生个性和主体性,培养学生独立的、自主的、健全的人格的首要条件。
本学期通过学习、宣传、发动,让我们每一个教育工作者要充分认识加强师德师风建设的重要性、艰巨性和紧迫性,形成人人讲师德,个个铸师魂的良好氛围。
二、围绕主题,精心组织
在开展师德建设系列活动中紧紧围绕"塑造教师新形象,争当合格好园丁"这个主题,在注重提高思想政治素质,确立新的教育观、人生观、质量观上下功夫,在牢固树立"以人为本,敬业奉献"崇高师德, 倡导严谨治学、标新立异优良师风上做文章。要运用多种渠道、多种载体、多种形式,创造性地开展活动。每个阶段、每项活动都要认真组织,防止流于形式、走过场。
三、加强领导,讲究实效
在活动中切实加强对师德建设系列活动的领导,学校成立活动领导小组。组长:钟华成,副组长:朱馨馨、章晓洁,组员:骆晓军、朱晓宇、王民侠、孙红、梅秀珍。学校工会、共青团和少先队部门要齐抓共管,确保师德建设系列活动落到实处。结合活动的开展,进一步完善师德考核机制、奖惩机制、监督机制,不断深化活动内容,提高活动质量,扎扎实实推进师德建设。并且通过听取学生、家长意见,教师自评、互评,考核小组总评,对全体教师的师德师风进行考核。
四、主要活动
1、学年初校长室进行师德建设系列活动动员,使全体教师对活动目的、意义及活动安排有所了解,要求全体老师人人参与活动,并在活动中经受教育,努力塑造良好的师德师风。
2、教导处、大队部组织实施开展常规建设专项治理暨"成人成才"专题活动。
(1)依靠辅导区支部,加强思想政治工作,开展积极有益的教育活动,加强师德教育,以优良的的师风,促进优良校风、学风的形成。引导教师树立正确的世界观、人生观、价值观,不断提高自身的思想政治素质和业务素质,不仅要教好书,还要育好人,要为人师表,注重身教,善待学生,尊重学生,用和蔼的面庞取代严肃的面孔,温柔的教导取代严厉的训斥。
(2)为了帮助青年教师学习教育理论,获取最新的教育信息,除了学校订了十几份教育教学杂志外,青年教师每人订阅一份教育杂志。
(3)开展拜师活动,以老带新;定期邀请名师指导青年教师备课、听课、评课。从而提高青年教师课堂教学能力。组织青年教师参加各类业务比赛和评优课。参加辅导区会课活动。
(4)创造条件组织青年教师外出听课学习。本市全部对口听课;外市轮流听课。一学期教师听课不少于10节课,教导不少于20节,校长不少于30节。
(5)认真参加市、区组织的教研和培训活动,特别是参加现代教育技术和网络技术的培训,无特殊情况出席率达100%。参加现代教育技术培训和考核,做到人人参与,个个达标。并将学到的知识用于教育教学实践。
(6)每人一学期写一篇有质量的论文投稿或参赛,教师发表论文14篇,其中教育论文3篇。
(7)培养区社会学科骨干教师1名。
(8)举行一次青年教师素质汇报活动,内容有一节优秀课、课件制作、发表论文、获奖证书等等。
   (9)鼓励、支持青年教师参加提高学历层次的进修,大专学历达70%,本科在读5人。
   (10)学校对参加各类竞赛、教学研究等方面获得荣誉的教师给予精神鼓励和物质奖励。并作为年度考核、评优的依据。
(11)开展民主评议教师活动。组织学生、家长、社区领导对教师的师德规范、教学工作等方面采取召开座谈会、问卷等形式进行评议。 将评议结果及时反馈给教师,总结成绩,找出问题,改进、做好教育教学工作。
(12)按要求抓好教师的继续教育工作,支持教师参加各类进修。鼓励教师参加有关网页制作、课件制作的培训,学校将报销部分学费。
(13)进一步建立和完善奖励制度,扩大奖励范围,加大奖励力度,鼓励教师忠于职守,做好工作。
3、工会组织师德宣言,向每个教师征集师德承诺箴言,全校老师每人撰写一句爱生格言在校内公示并汇总成册。
4、组织师德建设论坛。进行师德师风教育,要求教师在教学实际中落实师德规范。注意收集典型事例。
5、组织教师进行师德建设大讨论(典型案例、先进事迹报告会)加强师德修养,展示人民教师崇高品质,是本学期师德建设的主题。加强师德师风建设,着重抓好三方面的工作:
一是抓好教师职业道德教育。加强教师自身的职业道德修养,联系实际组织教师认真学习《教师职业道德规范》和《教师日常行为规范》。开展"爱学生是教师的本分"为主题的活动,提高教师教书育人的责任感和职业道德水平。
二是要加强职业道德实践。本学期要求全体教师必须平等对待每一个学生,尊重学生的人格。是全体教师明白,这是教书育人的前提,也是师德最基本、最重要的要求。教师必须做到用平等的态度、平等的方式和平等的情感去了解学生、尊重学生、关心学生。
三是建立健全的保障机制,重在落实。爱是教育的灵魂,爱生是师德的核心。提高教师的自律意识。把"修身、敬业、爱生"作为教师的自觉行为,"学高为师,身正为范"要求教师,教书育人,为人师表,做学生的榜样,规范自己的言行。采用收集教师中平凡感人事迹的方法,树立身边为人师表、乐于奉献的榜样,进行广泛宣传。表扬本校教师中爱岗敬业、师德高尚、热爱学生的先进事例和师德标兵。开展形式多样的群众性自我教育活动,行政把教师师德规范作为考核内容之一,每月考核一次。同时,抓好行风建设和测评工作,使师德师风检查制度化、常规化。
6、进行我的教育观、教师观、学生观、质量观

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