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保持党员先进性,发挥先锋模范作用

时间:2007-11-7栏目:公众演讲

    在全党开展以实践“三个代表”重要思想为主要内容的保持共产党员先进性教育活动,是党的十六大作出的一项重大决策,也是贯彻落实党的十六届四中全会精神的一项重要任务。根据先进性教育活动的总体部署和我院的具体要排,在第一阶段,主要是抓好理论学习,这是教育活动取得成效的基础和前提。下面,我想就如何发挥社科院党员的先锋模范作用谈一些学习体会和认识,同大家一起讨论交流。
   第一,坚定理想信念,坚持正确的科研方向。
   社会主义、共产主义是一个多义词,它包含理论、运动和制度三个基本方面的含义。三者关系是理论指导运动,通过运动实现制度。社会主义和共产主义的理想信念,是建立在马克思主义揭示的人类社会发展规律基础上的,是共产党人最崇高的追求和强大的精神支柱,是我们党的政治优势。理想信念,对一个共产党员来说,无论过去、现在、还是将来,都不能有丝毫的动摇。这是因为:坚定的理想信念是党领导人民取得革命、建设和改革胜利的重要法宝,是共产党员的立身之本,是共产党员的前进动力。伟大的事业必须有科学的理论来指引,壮丽的人生必须有崇高的理想来导航。人生如屋,理想信念如柱;柱拆屋塌,柱坚屋固。
   我们是一个党的理论工作者,坚定理想信念,就是要坚持以马克思主义为指导,坚持正确的科研方向。马克思主义不仅科学地揭示了人类社会的发展规律,为我们认识世界和改造世界提供了强大的思想武器,而且马克思主义还为哲学社会科学奠定了坚实的理论基础,提供了正确的立场、观点和方法。在马克思主义基本原理同中国具体实际相结合的过程中,形成了毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想三大理论成果。这三大理论成果是马克思主义中国化的重要成果,是指导中国革命、建设和改革的强大理论武器,也是我国哲学社会科学发展的根本指导思想。
   哲学社会科学为什么要以马克思主义为指导,这是因为:马克思主义在我国哲学社会科学的主导地位,是通过反复比较、鉴别、选择实现的。尽管我国现代哲学社会科学开始形成时,马克思主义并不占优势。但是,马克思主义凭借其客观真理性,最终被我国哲学社科界接受,并确立了主导地位。再就是,我国哲学社会科学发展始终同党的思想理论建设紧密联系的。我国现代哲学社会科学形成的过程,也是马克思主义在中国广泛传播的过程,为党的思想理论建设作出了重要贡献。所以,一个从事哲学社会科学研究的党员,坚定理想信念,就是要坚持马克思主义为指导,深入研究改革开放和现代化建设中的重大理论和实际问题,为全面建设小康社会提供理论支撑和智力支持。一句话,坚定理论信念,起着重要的“定向”作用。
   第二,牢记党的宗旨,坚持科研为民。
   坚持全心全意为人民服务的宗旨,是共产党员保持先进性的本质要求。
   政党的性质,决定着政党的宗旨。中国共产党是中国工人阶级的先锋队,同时是中国人民和中华民族的先锋队。坚持党的先锋队性质,核心就是要坚持全心全意为人民服务,立党为公,执政为民。如果丢掉了这一条,就从根本上改变了党的性质,就会使党丧失先进性。
   坚持全心全意为人民服务的宗旨,是党的各项事业取得胜利的保证。我们党所从事的事业都是人民的事业。我们党的全部工作,只有顺民意、谋民利、得民心,才能得到人民群众的支持和拥护。有了人民群众的支持和拥护,我们就能永远立于不败之地。
   坚持全心全意为人民服务的宗旨,还是巩固党的执政地位的现实需要。对共产党人来讲,人民是天,没有比人民更高的;人民是地,没有比人民更深厚的。我们党只有深深植根于人民群众这片沃土,始终把坚持全心全意为人民服务的宗旨作为党的执政理念,党才会有牢固的执政根基。正如江泽民同志所指出:“我们党作为执政党,必须高度关注党与群众的关系问题、人心向背的问题。人心向背,是决定一个政党、一个政权兴亡的根本性素”。权力有两重性:党长期执政,一方面有了更好地为人民服务的条件;另一方面也增加了脱离群众甚至腐败变质的危险。若不引起高度重视,党就会丧失先进性,就有可能跳不出历史的周期率。世界上一些大党、百年老党丧失政权的教训,应引以为戒。
   作为社会科学院的一名党员,牢记党的宗旨,就是要坚持科研为民。由于工作岗位的不同,为人民服务的表现也各不相同。作为社科院的一名党员要做到两点:一是坚持人民群众是真正英雄的历史唯物主义观点不能丢,反对唯心主义和形而上学;二是要积极贡献聪明才智,多出科研成果,促进经济社会发展,为实现“两个率先”,构建和谐社会多作贡献。
   作为一个党的领导干部,牢记党的宗旨,关键是要树立正确的权力观、地位观和利益观。权力来自人民,人民赋予的权力是为人民服务的,不能谋取私利。或者说,只有义务,而没有特权。在社科院当领导,就要如小平同志所说的那样,是当“后勤部长”。要全心全意为科研人员服务,诚心诚意地为科研人员办实事,尽心尽力地为科研人员解难事,与科研人员做实实在在的知心朋友。
   第三,改

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