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师德之树常青(师德演讲稿)

时间:2007-11-8栏目:公众演讲

   
       六年前,当我考入**师专,开始了师范专业学习的时候,我从老师的言传与身教中看到了两个字:师德;去年,当我完成了学业,走上了工作岗位的时候,我从领导和老教师的要求中听到了两个字:师德;现在,当我开始了我的教师生涯,在听到同学们称呼我为老师的时候,我想到了两个字:师德。是啊,师德,我学习它,思考它,探寻它,实践它。慢慢的,我感悟了师德,理解了师德。师德,不再只是一个词,不再只是一个空泛的道德说教,师德是有着最为充实内涵的、最为鲜活生动的对事业的忠诚以至奉献,对学生的呵护以至关爱,对业务的钻研以至精通。
       如果把师德比作一棵大树,那么对事业的忠诚就是它的树根。
       我的脑海中时常掠过这样一个画面:寒风呼啸的云飞街上,一个妇人吃力的用自行车驮着一位面容憔悴的中年男子,两个人走走停停、气喘吁吁,突然那男子从车座上重重的跌下来,街上一片混乱……这位中年男子就是我们师专教育一系的张嘉元老师,他是昏倒在上班的路上啊!张老师身患直肠癌,却不肯遵医嘱休养治疗,硬是让老伴推着自行车送他上班。他的心里、眼里、脑里装的永远是学生,学生……他这一倒下,就再也没有回来。斯人已逝,但那个寒冷的风的早晨却成为一个绝响。一条川流不息、灯红酒绿的都市路,一个清贫如洗、瘦弱单薄的身影,不正反衬出一个教师灵魂的洁净,一个教师人格的伟大,一个教师对事业的无尚忠诚吗?
       这种忠诚,是延续一个民族生生不息的希望,是托起一个国家面向未来的图腾!
       如果把师德比作一棵大树,那么对学生的关爱就是它的枝干。这关爱蕴含着母爱的温和,父爱的严厉,春风般的亲切,太阳一样的宽容。
       原国家教委主任柳斌同志讲过这样一个故事:有一位淘气的小学生,有一次突发奇想,要看看狗的内脏是怎样的,就偷来一只狗杀来看,而这只狗恰恰是校长的宠物。愤怒的校长决定罚他临摹两张图:一张是人体骨骼图,一张是人体血液循环图。不知道是偶然还是必然,这个小学生长大之后,成为著名解剖学家,并在1923年获得了诺贝尔医学生理奖。他就是约翰?詹姆士?麦克劳德。英国皮尔丹博物馆收藏了这两张临摹图。我们感谢这家博物馆,他收藏的绝不仅是著名科学家少年时的手迹,更是收藏了那位校长对教师职责的理解,对学生过失的宽容,对学生成长的期望,对学生探索精神的尊重。
       正如陶行知先生说的,“捧着一颗心来,不带半根草去”。教师的关爱就是这样无所不包的博大与精深,春风化雨的深刻而从容,脱离世俗的平等和宽厚,毫无功利的清纯与洁净。
       如果把师德比作一棵大树,那么对业务的精通就是它的果实。
       古往今来,凡是在教坛上做出非凡贡献的教师,无不是知识渊博、学海纵横的学者型教师。外国如古希腊的亚里士多德、中国如公元前的孔子,都是那个时代百科全书式的人物。当今如魏书生,文史哲样样精通,成为教育改革的先行者:如孙维刚,除教数学外,还兼教过物理、历史、地理、音乐、体育等,创造了把全班56%的学生输送到北大、清华的奇迹。
       正是这不懈地钻研,教师们履行着自己“传道、授业、解惑”的使命,开启着无数青年学子们崭新的人生。
       人格是最高的学位,师德是最美的乐章!
       天高云淡,日暖风和,相信我们亲手栽种的师德这株常青之树会更加根深、叶茂、果实甜美、溢满芳香,相信中华民族的教育之树会永远屹立于世界民族之林!
        
   

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