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生命与使命结伴同行(教师)

时间:2007-11-8栏目:公众演讲

生命与使命结伴同行   教育是神圣的,教育又是平凡的,教育的神圣是寓于教育的平凡之中。把教育看得过分神圣,会忽视它的平凡,远离它的真实。把教育看得过分平凡,又会忘记它的神圣,丢弃它的使命。我,每天穿梭在神圣与平凡之间,让自己的生命伴着使命同行。 自从师范毕业,我一直在三尺讲台上默默耕耘,从春暖花开到寒风刺骨,从晨曦初绽到夜幕降临,我都未曾离开自己的岗位,甚至梦中还在思索着如何去开导犯错的学生。 九十年代,人们纷纷下海经商,朋友也遨我合作,我拒绝了。现在人家早已拥有洋房、轿车,可我,还是每天骑着自行车上下班。有人问我“后悔吗?”“后悔?怎么会呢?”朋友开导我:“何必呢?这么一点工资,还不到我一天的利润。”我却自豪地说:“我的学生创造的价值远远超越了你。”的确,这么多年了,在我手中毕业的学生一茬又一茬,他们有的已经是声名显赫的记者,有的已是医术高超的医生,有的和我一样也走上了三尺讲台…… 我把家访称之为“随便走走”,这“随便走走”成了我的生活习惯,“走走,走走”就来到了学生的家门前。就在这一次次随便走走中,我走进了学生的生活,以职业的敏感触摸到了一个个鲜活的灵魂。 有一学期,电子游戏在学校风靡一时,我的学生中也有不少为这而成绩下降,更让我担忧的是,班里同学戴眼镜的越来越多。为了扼制这一不良势头,我一次次地往游戏机房里跑,去寻找那些沉迷于此的学生。 那天,天气阴冷,不到5点天已经全黑,气温更是下降到了零下1度,我又一次来到了游戏机房门前,老板一见我过去,就往门口一站,说“这里没你的学生!”我不信,硬要进去看看,老板便和我吵起来,我说“你们自己也有子女,怎么不让他们沉迷于电子游戏,我的学生也有父母,你们就不能替他们父母想想……”在争吵声中,我的学生自己走了出来,他只对我说了一句话“老师,我错了。” 我的付出得到学生的尊敬,家长的口碑。人们说我是“蜡烛”,燃烧着自己,照亮别人,可我却说,我不能做蜡烛,蜡烛会在每日的燃烧中逐渐变短。在与学生的相处中,我获得了收获,得到增长。我付出了一叶绿色,得到了一片森林;付出一抹蔚蓝,得到了一片晴空;付出了一缕春风,得到了一季春天……这是孩子成长的脚步,老师收获的幸福。     一次我和同事们谈起“老师”这个词的含义,他们说是传道、授业、解惑、育人的人。我却说它代表的是尊重、关爱、理解、宽容,甚至更多……,我说军人有军魂,老师有师魂,一旦踏上这三尺讲台,听着学生们一声声“老师”的呼喊,我就会对教师这一职业依恋,因为在于我,教师已不再是一项职业,而是责任与使命。     “对社会而言,教育也许不是万能的,但对学生而言,没有教育是万万不能的。”风雨兼程,我一路走来,始终视教育为己任。当我从一个黄毛丫头成了而立之年,更加认识到教育的重要性,感受到肩头责任的重大。“人民把自己的子女交给了学校,就是把自己的希望交给了学校。我们可不能辜负人民的嘱托啊!”我是这样想的,也是这么做的。     不求高官厚禄,不求功成名就,不求轰轰烈烈,不求可歌可泣,我只愿我的生命能与使命一路同行。

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