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在全市基层关心下一代工作经验交流会上的发言

时间:2008/3/30栏目:思想宣传

  创新育人工作机制   引领学生健康成长

  ——在全市基层关心下一代工作经验交流会上的发言

  尊敬的各位老领导、各位同仁:

  大家好!青少年 是国家的未来、民族的希望,关心下一代就是关心国家的发展、民族的兴衰!今天,很荣幸能有这样一个机会和各方人士一起探讨孩子们的成长、教育问题,更要感谢市关工委为我们搭建了这么好的一个交流平台。

  我校是一所集小学、初中、高中教育十二年一贯制的市直普通学校,在校学生3000 多人,学生年龄跨度大,生源复杂且素质较差,尤其是高中生,有相当一部分是抱着混张高中毕业证前来就读的学生,这在教育和管理上都加大了难度。针对学校的实际和目前社会依然比较关注升学率的现状,我们认为即使不能培养出品学兼优的名牌大学生,也要为社会输送出道德高尚、在平凡岗位默默奉献的普通公民。因此,我们坚持"教书育人、德育为先",把"培养有责任感的人,为学生终身发展奠基"作为我校的办学理念和培养目标,通过抓德育促智育。积极探索关心下一代工作的新思路,新途径,不断创新育人工作机制,有力地促进了学校的各项工作。近几年来,学校先后荣获"德育工作先进单位"、 "德育示范校"、"未成年人思想道德建设先进单位"、"文明单位"、 "学校思想政治工作先进单位"、全省"关心下一代先进集体" 等荣誉称号。 我们的具体做法是:

  一、领导重视、组织健全,确保关心下一代工作落到实处

  完善学校关工委组织,成立"新余六中关工委",校长、党总支书记担任名誉主任,负责德育工作的副校长任关工委主任,退休党员教师杨远近为关工委副主任,校政教处、团队、工会负责人和离退休老教师为成员, 形成一个党政工团齐抓共管的工作格局。建立健全了一系列工作制度,使学校关工委工作逐步走向规范化、制度化。

  学校党政领导重视关工委工作,坚持做到"三纳入四同时":即把关心下一代工作纳入学校整体工作的议事日程、纳入精神文明建设总体规划、纳入学校目标考核内容;把关心下一代工作与学校其他工作同时安排、同时检查、同时总结、同时评比奖励。

  对于关工委的工作,学校主要领导做到"思想上高度重视、工作上大力支持、行动上积极参与". 在校舍十分紧张的情况下,设立了关工委办公室,添置办公设施;落实关工委工作的活动经费,做到年初预算,不足再补充的经费保障机制。为做好关心下一代工作提供了良好的保证。

  二、依托"五老"、共建共育,助推 关心下一代工作深入开展

  为了拓展我校关工委的工作,我们动员、聘请市教育局关工委老同志,宝真社区居委会的"五老"参与学校关工委工作,认真听取他们的意见并有针对性的解决"五老"所提出的各项问题,利用他们成功和丰富的人生经验,帮助和指导学生解决学习、生活中碰到的问题,进行"结对帮扶"活动。

  本着自愿就近、发挥特长、量力而行的原则,按照老同志的特点、专长,我校关工委建立了报告员、宣传员、家教员、辅导员、帮教员、信息员"六员"队伍,他们各负其责,积极发挥作用,有声有色地开展 对青少年的关爱和教育活动。 我们 还 返聘退休老教师回校上课,请老专家、老教师作讲座,与青年教师谈心,结合具体案例指导青年教师开展学科教学和班级管理工作,开展"手拉手,共建文明校园"活动。 让老同志有所作为,发挥余热,是对老同志最大的信任和关怀,而老同志的丰富经验和奉献精神又是我们做好关心下一代工作的坚强后盾。

  三、 积极探索、凸显亮点 ,努力开创关心下一代工作新局面

  1 、 勇于创新, 构建"六化"德育模式, 提高未成年人思想道德建设实效。

  我校关工委不断创新工作形式和方法,积累了丰富的经验,逐渐形成鲜明的德育特色,从而构建独特的"六化"德育模式——德育目标具体化、养成教育常规化、主题教育系列化、德育心育一体化、三位一体网络化、 评价体系多元化 .(列举二化)

  主题教育系列化: 认真开展了 社会主义核心价值体系教育 、社会主义荣辱观教育、感恩教育、责任感教育、尚礼崇德、"学党史、颂党恩、跟党走"、学雷锋等主题教育活动,取得了显著的成绩:开展的荣辱观进工厂、进农村、进军营系列活动分别在中央电视台和江西电视台新闻联播中播出; 开展的感恩教育获得了省市关工委领导的高度评价,并作为唯一一所中学代表在全省感恩教育工作经验交流会上,作了典型发言,感动全场,产生强烈反响。

  德育心育一体化 :未成年人思想道德建设 如果忽视学生的心理状态,学生的过错行为非但不能得到及时矫正,反而会影响健全人格的形成。我校关工委 极探索德育和心育的联系, 将思想教育与心理健康教育 相结合,二者相互渗透,开辟了思想政治工作新途径,形成 我校 未成年人思想道德建设 的一大亮点和特色。

  " 六化" 德育模式的构建和实施,扎实推进了我校未成年人思想道德建设,并被评为 "未成年人思想道德建设创新工作奖".

  2 、努力探索,实行学生自主管理,培养未成年人的责任意识。

  在学生中通过竞聘的方式产生德育工作、教务工作、后勤工作三个学生校长助理,再由学生校长助理负责组建和领导德育、教学、总务三个自主管理委员会,在学校对应职能部门负责人指导下,参与学校管理,实行自治自理。例如:教学自主管理委员会发现学生普遍带手机进校园,影响学习等情况,自发组织了"中学生使用手机的利与弊"辩论赛,呼吁学生理性使用待手机。总务自主管理委员会介入到学校公物管理之中,并对学校损坏公物的现象和原因进行调查,形成调查报告,上交学校,时时关注学校水电的使用,在无人使用的时候,及时关闭水电。

  通过学生自主管理,架起学生和老师、学校管理人员之间沟通的桥梁,锻炼了他们的组织领导能力,培养了责任意识。

  四、搭建平台、达成共识, 在 关心下一代工作中形成 "三教" 合力

  对孩子的培养, 学校教育、家庭教育、社会教育要相互结合,才能取得实效,而学校要架起家庭和社会教育之间的桥梁。 我校关工委充分利用校内、校外,家庭、社区等各方面的资源,多形式地开展对学生的教育工作。成立 家长学校、家庭教育指导中心,家长委员会,每年分期分批对家长进行培训。(现场发言时临时插进的感想:"众所周知,现在任何工作岗位都要持证上岗,当教师要有教师资格证、律师要有律师资格证、厨师要有厨师证……然而,唯独从孩子呱呱坠地就担任着培养和教育责任的岗位——当家长、做父母,素来是"无证上岗"的。不少家长没有教育子女的经验和方法,更有甚者,孩子一生下就丢给爷爷奶奶、外公外婆,以至于如今的家庭教育问题重重。所以,我一直渴望能有一个部门或是机构,在结婚生子之前对准父母们进行培训,也颁发资格证,之后才能为人父母。"这一提法引起了共鸣。) 建立由家长、教师、学生、社区代表共同参加的联席会议制度,定期商讨和探究未成年人的教育问题,促进学生、家长、老师之间的交流沟通。上学期,校关工委 策划和组织召开了由 学生代表、家长代表、教师代表、社区负责人共同参加的 未成年人思想道德建设调研 座谈会,并邀请市关工委副主任龚宇涛同志到会指导和进行家教讲座。座谈会上就 未成年人思想道德现状;适合当代未成年人的德育内容和方式;学生、家长、教师之间如何加强沟通;如何引导未成年人正确上网等等问题, 大家开诚布公、敞开心扉、畅所欲言、出谋划策,气氛热烈、效果极佳,得到龚宇涛主任的高度赞赏。 通过搭建平台,加强学校与家庭和社区的联系,达成共识,形成"三教"合力。使我校 关心下一代工作迈上了新台阶。

  尽管做了不少工作,也取得了不少成效,但学校本身就是教书育人的场所,自然也应该是 关心下一代工作的主阵地。所以,我们的工作和大家比起来不过是尽本职,不足挂齿。相比之下,关工委的老领导、老前辈们献完青春献白发的这种精神 和执着以及 在座各界关工委人士的工作热情才令我感动和钦佩,借此机会,我想代表孩子、家长、老师向您们表达最崇高的敬意和最真诚的感谢!我相信,有了大家的通力合作,我市关心下一代工作一定会迈上新台阶、开创新局面!谢谢大家!

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