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小学校长在家长会上的讲话稿

时间:2008/3/30栏目:思想宣传

  小学校长在家长会上的讲话稿

  尊敬的各位家长:

  首先,请允许我代表全体师生员工向各位家长的到来表示热烈的欢迎!向各位家长对学校工作的支持表示衷心的感谢!今天我想讲的是:让我们携起手来,共同为孩子创造美好的未来。是啊,有哪一位家长不望子成龙,有哪一位家长不望女成凤?有哪一位教师不希望自己的学生优秀?有哪一位校长不希望自己的学生成才呢?但是,教育是一个既艰苦又漫长的过程。对孩子们来说,家庭教育、学校教育、社会教育三方面缺一不可。曾有人说:五加二等于零。什么意思?学校花了五天时间对学生进行正面教育,一个双休日,学生回到社会,就什么都学会了。就我们学校而言,更为严重的是两个假期后,每一个新学期开始的摸底测试,孩子们的成绩一蹋糊涂。老师抱怨家长没督促孩子学习,家长抱怨学校老师没有把孩子教好,成绩下降了。就其原因不言而喻。为此,我在上学期期末的时候,曾经给每一位家长写过一封《致学生家长的信》不知道是否能给家长们一点启示和帮助?下面我想就各位家长所关心和困惑的问题与大家共同交流。

  一、我校的师资情况。

  由于客观的因素,民办学校的教师没有公办学校教师稳定,但民办学校有任用教师的自主权,招聘教师十分灵活。我校对教师的任用相当严格,我们不以文凭论能力,不管是大学本科也好,中师毕业也罢,只要能力强,惟才是用,我们不会用高职称、高学历去装点门面。对于已经考查进来的教师,学校仍然观注其教育教学能力,通过两查一听:即:查教案,查学生作业,随时听课,出现问题及时纠正,绝不误人子弟。通过努力,教师们团结协作,各自在自己的工作岗位上兢兢业业,任劳任怨。针对学生基础不牢,参差不齐的情况,老师并没有泄气,而是放弃自己难得的休息时间连续不断地给学生补课。许多教师声音都嘶哑了,连说话都很困难,仍然坚守在自己的岗位上。作为校长,我既心疼又无奈,唯一能做的是买中药胖大海让老师用开水泡着喝。我为我们有这样一个充满爱心、信心和耐心的团队而自豪,我深信,孩子们在老师的精心呵护下,一定能健康地成长,我可承诺,到学期结束时,各位家长一定能看到孩子的学习习惯、行为习惯、自理能力发生了好的转变。

  二、学校教育的目标。

  教育家陶行知曾这样说到:你的教鞭下有瓦特,你的冷眼时有牛顿,你的讥笑中有爱迪生。你别忙着把他赶跑。你可不要等到坐火车、点电灯、学微积分时,才认识他们是你当年的小学生。正是这样,学校教育的目标是去发现和培养学生的潜能。

  我们的老师要当好伯乐。对于孩子而言,我们不把他横向比,要看他的昨天和今天。我们学校也和其他兄弟学校一样,正进行着艰难的教育教学改革。我们的措施是:不去注重教学生学什么,而是探索教学生怎样学。不用考试的分数去评价学生,而是看重他学习习惯和行为习惯变化。只有具有良好的学习习惯和行为习惯,才能从根本上改变孩子们的学习成绩。(举例:第一届毕业生xx、第二届毕业生xx)我们没有像有些学校那样外表富丽堂皇,我们也没有像这些学校一样将后进生拒之门外,更没有像他们那样开除行为习惯差的学生,因为我们的教师有一颗关爱孩子的心,因为我们有自强不息和无私奉献的精神。在四年的风风雨雨中,我们的教师付出过多少艰辛抛洒过多少汗水,也有过家长和社会不理解的委曲和痛苦。道路是曲折的,教育是漫长的,我将带领我们的团队,以坚实的脚步而继续努力。

  三、学校整顿的情况。、

  没有教不好的学生,只有教不好的老师。教学质量是学校赖以生存的生命线。教学质量的提高,关键在于教师,教师能否尽职尽责,关键在于管理。在今年暑假的家访工作中,我曾与部分家长谈到过学校要进行整顿的情况。因此,本学期开学前,我们着手清理。外界传言说:xx实验小学的老师跑光了,也有某一所学校趁虚而入放出话来说:只要是xx学校的老师我们都要。其实,我心里十分清楚。我们需要的是爱岗敬业,无私奉献、爱生如子的优秀教师。我是xx八中成立的第一批教师,可以说八中第一批43名教师中,现在已经所剩无几了,八中并没有垮,而是越办越好。

  总结过去的经验和教训,我们对新来教师不定期的进行业务培训和教师职业道德培训。我将带领我们的团队,团结协作、努力拼搏,使我们的学校逐步成为培养优秀教师的摇篮。

  四、面对挑战我们如何应对

  过去曾流行几句话:造原子弹不如卖茶叶蛋,拿手术刀不如拿剃头刀,小学生找大钱,大学生找小钱。这种脑力劳动和体力劳动的倒挂是极不正常的。再过十年、二十年,当农民没文化知识也不行。我们的下一代,走入社会后面临的是严重的生存问题。我们应该拿什么给孩子呢?那就是教育。有知识的人,他会把知识变成财富,没有知识的人,就算我们给他万贯家产终究也会荡然无存。作为家长,怎能不为孩子的未来着急?怎能不为孩子的学习成绩着急?难道我们学校老师不着急吗?因此,我们学校采取了很多措施,补课就是其中之一。毕业班的语文、数学、英语老师无私奉献、自愿放弃星期六的休息时间给学生补课,还有其他班的老师也是不定期的给学生补课,这些老师任劳任怨,从不叫一声苦,从不向学校提什么要求。借此机会,我深深地对这些像蜡烛一样牺牲自己,照亮别人的老师表示最诚挚的谢意!我们学校历来都是寒假给五、六年级的孩子补课,今年也不例外,五年级补基础,六年级上下学期的新课。大约在明年3月10日左右,六年级的新课全部上结束,剩下的时间进行强化训练。希望五、六年级的学生家长配合和支持学校的工作。

  五、生活指导教师的职能。

  之所以称为生活指导教师,而不把他们称为清洁工或者叫做保育员呢?因为他们同样从事着崇高的教育职业,只是教育的分工不同而已。他们肩负着培养孩子们生活自理能力的重任,他们同样要把无私的爱倾注在孩子们身上,她们的一点一滴,同样影响着孩子们的行为习惯。往往我们的学生家长会认为生活老师代替了孩子父母的一切,孩子们本应自己能做到的事,都希望由生活教师代劳,学校为了让家长放心,也要求生活教师去完成代劳工作,这实际上是做不到的。结果我们都错了,都步入了误区。学校教育的目的是什么?是要让孩子们学会自理,学会生存,培养孩子具有坚强的意志,克服困难的能力。当然作为教育者的生活教师,也要严格按照教育的规律来行使教育工作。例如:一、二年级的学生生活自理能力很差,这就需要我们用特殊的方式对孩子们无微不至的关怀,但绝不能溺爱,可以教会他们从洗一双袜子开始,教育他们自己的事情自己做教育他们学会感恩,要求他们回到家给爸爸妈妈洗洗脚。综上所述,我想用一句大家都熟悉的服务行业的话来概括:如果你对我们的工作感到不满意,请你告诉我,如果你对我们的工作感到满意,请你告诉你的朋友。

  六、也谈怎样爱孩子。

  孩子的成长离不开爱,成功的教育源于爱。我想,如果我要问各位家长爱自己的孩子吗?回答是肯定的。如果要问你是怎样爱自己的孩子的呢?问题就复杂得多了。爱孩子的方式是多种多样的,有一位教育家曾经这样说:爱孩子是连母鸡都能做的事,但怎样爱孩子,这就是人与动物的区别。种庄稼不能不浇水,但浇水过多庄稼会溺死。教育孩子,不能没有爱,但要爱得适度,爱得理智。溺爱是一种十分愚昧的爱,往往在甜甜蜜蜜中毁了孩子,俗话说娇纵如杀子,如今有不少家长把孩子当小皇帝,不少孩子患上了四二一综合症,爷爷、奶奶、外公、外婆、爸爸、妈妈全都围着小孩转,对孩子的成长十分不利。有的家长只关心孩子吃穿,不管孩子的学习。我们学校就有这样的事例:家长帮助孩子向班主任撒谎请假。还有一位家长从不管孩子的家庭作业,孩子不做作业,成绩非常差,老师多次将情况向该家长反映,回答是:我没时间管。老师用课余时间给这个孩子补课,耽误了接送的时间,这位家长意见很大,甚至侮骂补课老师,我们的老师很委曲,包括我都十分愤怒。不知道今天这位家长是否参加了我们的座谈会,我奉劝具有样情况的家长,你这样教育孩子,对孩子的成长是十分危险的。我们有的个别家长把对孩子的受变成了粗暴施教,摧残了孩子的心灵,对孩子的错误不是循循循善诱,而是拳脚相待。这样会有两种结果,一是使孩子形成懦弱、胆怯退缩的心理,二是在孩子心灵深处播下暴躁残忍的种子。种瓜得瓜,种豆得豆,这种子在一定的情况下爆发,产生的后果是毁灭性的,灾难性的。XX年夏天发生在安顺的一起孪生姐妹毒杀双亲的悲剧。这家父亲是一家公司的经理,母亲是安顺市教育局的干部,他们有一对招人喜爱的双胞胎女儿。可是,两姐妹用毒鼠强毒死父母,造成家破人亡,震惊全国的惨案。所以父母亲对孩子一定要晓之以理,动之以情,持之以恒,一定会收到良好的效果。

  七、注意青春期教育,该导航时及时进行导航。

  我们六年级的不少学生都逐步进入青春期,诗人喻之为美好的花季,但生理学家称青春期为心理动荡期或心理风暴期。孩子们身体迅速发育,生理也逐步成熟,但心理上则处于断乳期限,孩子们的心态会出现前所未有的敏感和不稳定,急需父母为他们精心导航。我们学校的教务主任xx老师已经到班上对孩子们进行了一些心理健康方面的教育,希望我们的家长要注意孩子们的生理和心理变化,做好心理辅导,因为你们和孩子更接近,比学校老师有更多的优势。

  八、在今后的工作中还希望家长们从以下四个方面进行配合。

  第一、我们双方必须在孩子的教育问题上达成共识。有时候,不经意的言行,不在意的现象会毁掉我们多年的教育成果。我们欢迎家长对我们的工作进行监督,欢迎家长对我们的工作提出宝贵的建议和合理的意见。我承诺,我们将对每一位家长反映的问题予以关注。

  第二、进入我校就读的学生,不少的家庭经济状况比较好。希望我们的家长要控制孩子的零用钱,不给孩子买昂贵的衣物和学习用品。不要滋生孩子们的攀比之心,不利学生节约习惯的养成。

  第三、不管工作多忙多累,每个星期和您的孩子作一次谈话和交流,注意了解孩子的思想动态。交流前最好作一点准备,应该经常和班主任保持联系,谈话时要有的放矢。所以我们家长要配合好学校,做好德育教育工作。

  第四、要关心孩子的学习成绩,但千万不能只关心孩子的成绩。要客观地认识学生的成绩,如果只是以学习成绩来衡量孩子的表现是不恰当的,甚至是危险的。我们要在学生的全面发展上下功夫,在孩子如何才能成人上下功夫,要帮助学生及时总结经验教训,要多方面综合评价我们的孩子,关注我们的孩子,做到不急不燥,有方法,有耐心。

  一些家长把孩子送到学校就说全靠老师了。自己只管料理孩子的生活,很少到学校询问孩子的情况。有的家长甚至老师请他到学校来交换意见,也从来不肯露面。在现代社会里,家长必须依靠学校让孩子接受系统的知识学习,在这一点上,家长无法取代学校教育。另一方面,学校只能承担起教育孩子的一部分,家长如果把教育责任全推给老师,老师同样无法取代家长。尤其是品德教育、习惯养成、性格培养等重要教育任务,更需要家长与教师的合作,才能完成。

  那么,家长与教师的协调主要做些什么呢?

  首先向老师了解孩子在学校的情况。家长了解情况不能只了解分数,在班里排第几名,其他

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