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小学校长竞职演讲报告

时间:2008-7-23栏目:竞聘演讲


        文章标题:小学校长竞职演讲报告

各位尊敬的领导、嘉宾、老师们,各位志同道合的朋友们:
下午好!
在这里,我以平常人的心态,参与这次校长竞岗活动。我首先要感谢领导、老师们给我的信任和支持,给了我这个机会。这次竞岗,我并非为了当“官”,而是说明我有勇于向上,不断进取的精神,在有机会的情况下,找准了人生的目标,体现了自己的人生价值。
我叫__,今年33岁,中国共产党党员,大学本科学历,小学语文高级教师,1989年8月参加教育教学工作,现在在小学任教,担任学校的少先队大队辅导员职务。在十多年的工作中,我一直爱岗敬业,勤恳工作,曾被评为优秀少先队辅导员和先进教育工作者。
相对于其他竞岗者,我或许欠缺经验。但我年富力强,不断学习,接受力好,同时还具有一定的素质:一是吃苦耐劳、默默耕耘的敬业精神;二是虚心好学,开拓进取的创新意识;三是严于律己,诚信为本的优良品质;四是团结协作、务实求真的工作作风;五是具有一定的文化素养和驾驭全局的管理能力。
各位领导,我竞聘的岗位是小学校长。我的办学理念是:以师生发展为本,塑造健全人格,创新和谐、特色办学。为发展育人,育发展的人。办学目标是:把学校建设成为一所师德高尚、管理科学、设施先进、质量一流、环境优美、特色突出的区级示范小学,在有较高知名度的省一级学校。我是从以下几方面进行设想的:
一、更新教育观念,增强服务意识。我认为,校长应既是思想家,又是实践家。邓小平说过:教育要面向现代化、面向世界、面向未来。因此,学校要“为发展育人,育发展的人”,全方位推进素质教育。校长和老师们要“以身立教,以爱育人”,一起义不容辞地为学校“增值”。
二、以人为本,民主治校。坚持以德治校,层级管理,对教师的管理要宽而有边,松而有序,实行各施其责,高度自治,营造宽松和谐的工作环境和团结协作、务实求真的工作氛围。
三、提升综合素质,创建名师工程。打造一支学者型、专家型、反思型的高素质的教师队伍。
学校既是学生发展的摇篮,也是教师发展的摇篮。因此,我认为学校的发展应该与学生、教师的发展同步。学校领导和教师应有终身学习的理念和可持续发展的思想,争取做到师德高尚、业务精湛、观念更新、教法新颖,终身学习。
我认为对教师不应是管理,而是用一个时髦的说法,叫“激活”,校长、教师应从“苦干型”向“巧干型”转变,从“合格型”向“学者型、专家型、反思型”的角色转变。
因此要抓好教师培训,积极支持教师参加各项各类继续教育。力争做到在2008年内学校40岁以下的教师达到本科学历,鼓励优秀教师、骨干教师参加各项培训,采用“走出去,请进来”的方法,创建名师工程,打造一支高素质的教师队伍,形成从“合格教师—特色教师—知名教师”的链色滚动提升。同时,我认为,教师是社会中的中上层人物,行为举止还应当有儒雅之气、文化涵养及一定的个人气质。
四、优化教学手段,创特色教学,打造品牌效应。
小学的引探教学是全国的实施基地,综合实践活动教学课题研究是获得省的奖励。我认为要继续树立这个优势品牌,并在各学科教学中实施,并且要做大、做强,做到全面开花。要创出三个特,就是:学校有特色,教师有特点,学生有特长。
五、完善现代化的办学条件,真正发挥“科技治校,科研兴教”的作用。搞好校舍、多媒体设备、图书资料等硬件建设。力争多媒体设备进入每个场室,教师能熟练地进行电子备课、上课、课件制作。学校的网页要上互联网,让世界了解我们,增强学校在区域的竞争力和知名度。
六、构建育人机制,培育创新人才。少先队、班组织要经常开展有效的体验活动,创出特色。进一步加强体艺教育,丰富校园文化生活,提升师生的文化内涵和艺术品位,创艺术特色教学品牌。科学开展心理健康教育,培养学生良好的心理素质。做到全员育人,全方位育人,全过程育人。
这是我的一些工作设想。我坚信,只要经过我们的努力,学校一定能迈步向前,创出特色,实现跨越式的发展。
老师们,朋友们!让我们团结协作,携手前进,共创新的辉煌!我的演说完了,谢谢大家!


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