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为人师表做人楷模实践社会主义荣辱观演讲

时间:2008-7-23栏目:公众演讲


        文章标题:为人师表做人楷模实践社会主义荣辱观演讲

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各位领导、各位朋友,大家好,我是来自xxxx的xxx,今天我演讲的题目是《为人师表,做人楷模,躬身实践社会主义荣辱观》。
泱泱华夏,文明之光映照五千载,先人们秉明辩荣辱之能,行从善如流之风,以仁义礼智信为主要内容的传统美德,深深熔铸进中华民族的灵魂,形成于社会赖以发展的价值体系和泽被后世的文化精神。但是,随着改革开放以来,大量外来腐朽思想的涌入,一些不健康的文化观念给我们的社会带来了巨大的冲击,尤其是一些青少年受不良风气的影响,迷失了自我,甚至是不明是非,不知荣辱,不辩善恶,不分美丑,把腐朽当神奇,把庸俗当高尚,把谬误当真理,不以为耻,反以为荣,与社会主义道德要求格格不入,与现化文明风尚极不协调。一些不明事理的青少年甚至是在校学生,就这样走上了违法犯罪的道路,残害生命、危害国家,让我们看在眼里,痛在心里。
我们不能不反思,这是我们教育工作的失败。
胡锦涛总书记“八个为荣,八个为耻”的社会主义荣辱观、言简意赅、寓意深刻,深入浅出、循循善诱,一语破的为我们明确指出了学生道德教育的标准。
十年树木,百年树人。坚持社会主义荣辱观,就是要坚持“育人为本,德育为先”的理念,在德育实践中,引导青少年辩是非,知善恶,识美丑,培育社会主义荣辱感和道德羞耻心,使他们成长为有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义公民。
那么,我们做为一名人民教师,应该如何为人师表,做人楷模,忠实实践“八荣八耻”的社会主义荣辱观呢?
贵州省三都水族自治县羊福小学的陆永康,用他的行动告诉了我们什么是光荣,怎样去赢得光荣。陆永康是一名下肢肌肉萎缩、靠跪着行走的残疾人。但他却凭着自己对国家教育事业的一片忠诚,在讲台上跪教36年,在崎岖的山路上跪行36年,他用自己的双膝支起了贫困山村人民对教育的信念,在人们心里点燃了希望的星星之火。在陆永康的身上,我们感受到了一个奉献者的生活深度和精神高度,我们更看到了他的光荣和伟大。他是我们广大人民教师践行社会主义荣辱观的榜样。
一个人有了社会主义荣辱观,才会有正确的道德规范,才能在为人处事中胸怀祖国,心系人民,择善而从,见恶而弃,才能堂堂正正做人,清清白白做事,才能成为一个高尚的人,一个脱离低级趣味的人。作为一名人民教师,我们在教育学生之前,首先自己要做到为人师表,躬身实践。用“八荣八耻”的标准严格要求自己,用自己的人格力量和道德魅力来教育引导学生。其次是要把荣辱观的基本要求渗透在课堂教学中,渗透在各学科的教学工作中。三是要从日常生活、身边小事做起。学校无小事,事事是教育,要引导青少年从自我做起,从今天做起,从点点滴滴做起,潜移默化,自觉养成优秀品质。
清代著名思想家龚自珍说过:“世皆知耻,则国家永无耻矣,世不知耻,为国家大耻。”由此可见,是否知荣辱,不仅关系到个人的品行和人格,而且关系到百姓、国家的兴衰。尤其是青少年,他们是祖国的未来,他们的思想行为如何,预示着国家的前途。不能等闲视之,我们教育工作者任重而道远。
人无信不立,国无德不强。让我们把“八荣八耻”的社会主义荣辱观作为道德的底线和准则,加强修养、提高品德、近荣远耻,永保先进,做一名人民群众满意和放心的人民教师。
谢谢大家!


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