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教师师德的演讲材料

时间:2008-7-23栏目:公众演讲


        文章标题:教师师德的演讲材料


尊敬的评委,各位领导、老师:
  大家好!我演讲的题目是——“师德的含义”。
  在座的各位都是教师,如果要问大家“什么是师德?”相信绝大多数都能够轻而易举地回答:“师德就是教师这一职业所应遵从的职业道德规范。”是的,我认为,身为光荣的人民教师,我们对师德的理解决不能像一般人那样概念化。概念化的理解是肤浅的,只需要短短几分钟的时间。而深刻地理解师德的内涵,恐怕要用几年、十几年乃至我们毕生的精力。只有深刻地理解和把握师德的内涵,我们才能自觉自愿地遵守它、坚定不移地实践它、旗帜鲜明地弘扬它!
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  我对教师这一职业的喜爱源自于父亲的影响,我的父亲是一名有40多年教龄的退休教师。1970年,怀着“我是党的一块砖,东南西北任党搬”的朴素信念,父亲从繁华的都市来到了桂北的一个山区县,并且一待就是30多年。无论在他工作过的哪一座城市,父亲始终扮演着一名人民教师的角色——从职业高中、技工学校、中专及至广播电视大学,数十年的粉笔生涯染白了原本乌黑的双鬓,他却初衷不改,多次放弃改行升迁的机会,依然年复一年、日复一日地执鞭讲台。从父亲教过的数以千计的学生眼中,我从小就感受到了教师这个职业应得的崇敬。
  记得是两件在父亲看来再寻常不过的小事,让我初步懂得了师德的含义。
  第一件事发生在我五、六岁的时候,当时父亲还是一名普通的中专教师。因为感染上黄疸型肝炎,我和哥哥同时住进了一所部队医院,医院离我家大概有十多二十公里的距离。母亲当时正怀着妹妹。一下子,一家四口人就有三个需要照顾,父亲只能在紧张的工作之余,忙着两头奔波。一天,同病房孩子的父母送来了一大包好吃的,看着那个孩子兴高采烈的样子,我只能躲在被子里咽口水,就盼着父亲赶快来看我。可左等右等,等到我睡着了,也没见到父亲的踪影。第二天晚上,一看到父亲,我就委屈地哭了——“爸爸,你昨天为什么不来看我?”“儿子,有几个大哥哥成绩不好,昨天安排补课,爸爸实在来不了。”“那我都生病了,他们又没有生病。”“孩子,你的病过一阵就会好的,再说还有那么多医生护士照顾你。大哥哥学习不好可是一辈子的事情,不让他们掉队,这是我的责任!”
  今天复述起儿时的故事,与原话多少会有些出入。但是,父亲当时所说的话,意思确实如此。我懵懵懂懂地明白了:作为父亲,照顾我是他的责任;作为教师,对学生的前途负责也是他的责任。
  第二件事发生在我上小学的时候。那时父亲已经担任了分管教学的副校长。一天,一名考生家长为孩子入学的事情前来拜访。这位家长告辞的时候,仿佛不经意地把一包开过口的香烟留在了凳子上。父亲送客回来,开始还以为是这位家长粗心大意,定睛一看,才发现烟盒里装的竟然是一张张卷成一卷的“大团结”!父亲赶忙骑上单车去追赶这位家长。由于对这位家长并不熟悉,父亲费尽周折才把钱退回去。父亲一回到家,我就问:“爸爸,钱退了吗?”父亲摸着我的头,说:“儿子,这钱怎么能不退呢?爸爸是一名老师,如果收了学生家长的钱,还有什么脸来教育学生啊!”
  虽然当时我并不完全明白父亲的话,但十几年过后,当自己也成为一名光荣的人民教师的时候,却仿佛一下子全都明白了,而且至今难忘。
  “学高为师,身正为范。”立人先立德,育人先正己。这是父亲用言传身教为我上的一堂生动而深刻的师德教育课。
  上了高中,英语课本中有一篇课本,题目叫做“一位教师的写照”。故事的主人翁是一位令人尊敬的老教师。对所教过的每一名学生,他不仅毫无遗漏地保留着一份家庭作业,而且清楚地记得学生的姓名、家庭状况。直到从教整整60年的时候,这位80高龄的老教师才不得不离开心爱的讲台。他说:“要不是因为疾病的缘故,我不会放弃教书,因为我全部的灵魂已经留在了教室里,留在了孩子们中间。”
  当读到这一段的时候,我被深深地感动了。我觉得,这种对教育事业的执著与热爱,就是对师德最好的诠释。
  大学毕业的时候,面对从医、从政还是留校任教的选择,我最终走上了父亲所走过的道路。在这条道路上,师德成为我修正自己、完善自己的坐标,我开始了对师德的自觉实践,并在实践中不断深化了对师德的理解。
  师德是什么?——师德就是敬业爱岗、默默耕耘,以实际行动为祖国的教育事业添砖加瓦。作为一名“双肩挑”的教师,我比普通老师承担着更为繁重的任务。多少个不眠之夜,校园里早已一片沉寂,我却仍在办公室加班加点。多少个节假日,别人合家团聚其乐融融,我却忙着组织学生开展社会实践活动。再苦再累,我都毫无怨言,力争做好每一项工作、上好每一堂课。因为我清楚地知道,这就是教师的职责,这才是一名教师应有

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