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家长会班主任讲话稿

时间:2008-7-23栏目:公众演讲


         、自我介绍 

工作七年,带过两届学生,一届从三年级带到毕业,一届从五年级带到毕业。几年如一日,工作勤恳,一心扑在教育教学上。获得过区青年岗位能手、优秀中队辅导员称号,连续两年被评为区优秀教育工作者。 

二、班级总体情况介绍 

班级有学生45人,男生29人,女生16人。学生总体素质较好,个别学生接受能力不强,学习能力较差。 

三、学生学习情况通报 

总的来说,学生的学习风气较浓,大多数学生把学习当作自己的首要任务。 

1.有的同学学习很出色,他们是:(学生名单)

2.有的同学课堂上开动脑筋,积极发言,他们是:(学生名单)

3.有的同学在老师的鼓励下,课堂上发言比以前积极了,他们是:(学生名单)

4.有的同学作业书写工整美观,他们是:(学生名单)

5.还有几位同学作业比开学初有进步,他们是:(学生名单)

6.关于期中考试:下发试卷,稍作点评:学生总体上阅读和作文不错,今后加强审题训练和课外积累。 

7.采取措施: 

(1)周一—周五每天一篇日记。开始自由写,不限内容、字数;后来每周给一、两个题目,不限字数;再后来每天给一个题目,不限字数;现在每天给一个题目,并限定400字。训练做到循序渐进,由易到难,逐步规范。至今已写了三本日记。 

(2)快速批阅,发现优点及进步每天及时点评。开始老师教学生点评别人的作文,善于发现优点,提出建议;后来让学生自己去谈体会,进行点评,提高学生鉴赏能力,促进学生写作能力。 

(3)生在老师和同学的鼓励下,日记越写越好,越写越有自信,越写越想写,比如:(学生名单)。还有一些同学日记写得也很好。 

(4)重视积累:让学生多读书,多吸收好词好句,同时提高鉴赏能力,促进写作能力。让学生准备“采蜜本”,收集课文中的,或者是课外书上的,或者是作文选上的好词好句好段,也可以是词语的专项归类,有时候也出一些学生喜欢的成语接龙等等。总之,学生通过每天十几分钟的积累,就可以使我们的语文知识觉得更扎实,同时也在无形中培养了学生的持之以恒的品质。 

(5)从本周起在黑板上开辟“每周一诗”,内容选自课程标准要求的小学生必背古诗70首,每周一换一首诗,要求学生在一周内背熟,周五前到老师这儿汇报背诵情况,作记录。 

(6)每天由家长给学生听写30个词语,可以是刚学的课文中的,也可以是复习以前学过的,容易错的词反复听写。听写后要求学生对照课文自己认真批改,有错的自己订正3排,一排4个。这样做既巩固了字词,又培养了学生自己检查作业的习惯。 

四、学生在校常规通报 

学生在校总体常规较好,大多数学生能自学遵守学校的规定。 

1.学生很有礼貌,来到学校见到老师能够主动打招呼。 

2.劳动肯干。班上每一个学生都能把自己的劳动任务认真完成。完成比较好的有:(学生名单)
3.学生有较强的集体荣誉感。为了班级的活动不怕牺牲自己的业余时间。 

(1)9月10日是教师节,班上钱旭梅、汪佳文两位同学在全校晨会上声情并茂地朗诵了献给老师的诗——《校园里永远亮丽的风景》,得到了师生热烈的掌声。他们为了这短短的7分钟,从朗读,到背诵,到排练,花了好几天时间。 

(2)9月30日下午,学校举行了国庆汇演。这次我把出节目的任务交给了倪缘和钱旭梅两位同学。她们和王文洁、李春莲、付诗雨、李云凤、李倩颖等同学利用每天下午放学后的时间进行排练,她们去请教音乐老师。钱旭梅同学为了增强表演效果,还在她妈妈的支持下去选择表演服装、头巾,花去了不少的休息时间。几位同学的表演非常出色,博得了校长、老师和同学们的一致好评。她们为集体争了光! 

(3)为了出好本期黑板报,我们班的(学生名单)6位同学在老师的指导下,下午放学后花了一个小时,我们的家长也很理解、支持、配合我们的工作,坚持把黑板报出完才走。 

(4)事实证明,学生参与学校、班级组织的一系列富有教育意义的活动,他们从中不仅学到了知识,形成了技能,培养了能力,而且体会到做好一件事,需要大家共同配合,共同努力,形成了他们的集体意识。 

五、几点建议 

1.家长在家里为学生创设良好的学习环境,使学生安心、充分学习。 

2.家长要善于发现孩子学习上的进步之处,及时、充分地肯定,并提出新的要求。 

3.家长要督促孩子独立、认真、快速地完成每天的家庭作业,并让孩子养成检查作业的习惯。 

4.家长要让学生在家里完成力所能及的家务活,教给孩子做事的方法和步骤,提高效率。 

5.家长经常关心、过问自己孩子的学习,经常沟通,了解他学习上、生活中遇到的问题,并指导孩子想办法去解决这些问题。 

6.提醒孩子每天佩戴红领巾,小干部佩戴标志。 

7.保证孩子每天的早饭要吃好吃饱,它是每天学习的保证。 

8.教育学生不乱花钱,不在小摊子上买吃的。 

六、征求意见 

家长对我们学校教育教学工作还有哪些建议可以提出来,合理可行的建议我们会采纳。 

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