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县人事局长助学活动汇报发言稿

时间:2008/7/27栏目:会议发言


        文章标题:县人事局长助学活动汇报发言稿

各位领导、同志们:
四月九号上午,接到县委通知,在这次讲正气、树新风主题教育活动中,要我在助学方面作典型发言,我有点忐忑不安,感到也没做什么值得夸耀的事,都是大家在一起共同为这些苦孩子播撒爱心,我只不过是他们中的一员,尽了一点心愿。既然组织安排,我就把十几年来的助学活动向领导和同志们汇报一下,我汇报的题目是《做一片绿叶,为春天播种希望》。
一、工作之中播种爱心
我是1989年走上领导岗位,1990年任陈庄乡乡长,1992年任书记。下乡前在大量的阅读中,我得出这样一个结论,一个人受教育的程度与他的经济收入、社会地位、社会贡献成正比。也就是说,一个人受教育程度越高、受教育年限越长,他的社会地位、社会贡献越大。一个地区和一个国家也是这样。带着这个理念,我对教育事业情有独钟。
在陈庄乡工作时,在全县第一个盖起了乡中教学楼,小学实现了“六配套”,下村中了解到一些孩子面临辍学,便开展了助学活动。
1990年接触到大小辛村有个叫张存生的小学生,他的母亲患病多年,父亲建北京地铁时被砸伤,腿有残疾。年幼懂事的存生看到家徒四壁,已无心再上学了,他无法开口向病卧床头的母亲要钱。望着一瘸一拐的父亲,他含泪向找上门来的老师说:“老师呀!俺不是不想上学,可是俺交不起学费啊!”碰到这事,良知告诉我不能不管,孩子上学要紧呀!于是我来到张存生家里,看到张存生家里没有一样象样的家俱,我端起那口炒菜的锅,数了数上面有12个补丁还在用着,我的眼睛酸了。望一眼无奈的存生父母,再看看小存生,当时我的心都碎了,我是他们的乡长啊!我能不管?再穷也不能让他们饿着,再苦也得让孩子上学!我拿出身上仅有的30元钱,送给张存生的父亲,并嘱咐他一定要让孩子上学,没有钱,去乡里找我,孩子的学费我想办法。
就这样,一帮就是5年,1995年张存生顺利考上郑州地质学校。我带车送他去郑州入校读书,又借了1000元钱连同我的两件衣服一并送给他,办完入学手续,我带他第一次吃了烩面,第一次去了人民公园,并为他讲如何做人、做事、读书学习。
陈庄乡的任宝英、李率忠、刘建华多次去郑州看他,给他送钱。毕业后,这个孩子在辛庄乡办公室工作。
陈庄乡张古屯村有个叫张河增的,1991年他家着了大火,烧光了全部家当,得知这个情况后,我和管区的同志骑车,送去棉被和面粉,还有我的衣服和孩子的衣服。过了两天,张可增来找到我说,孟乡长你看在你给的衣服里您忘拿出10元钱。我笑着说我怎么会忘拿10元钱?我是故意放进去的,那是为孩子买铅笔和本子的钱,张河增听我说到这里,感动的淌下了泪。后来,张河增的哥哥从济南回来,还来乡里看我!
1994年我调到王楼乡任乡党委书记。一天卢寨村的村民袁香萍找到我说,孟书记,俺的孩子卢太龙该上初中了,听说去陈庄乡上中学贫困孩子不收学费,俺去找了,校里的老师和校长说得找您。
得知这一情况,我立刻驱车前往卢寨村调查,发现卢太龙的父亲已病危,太龙的姐姐也在读书,太龙家昏暗的房子没有拉上电灯,下雨时小太龙在一个排车上扎起塑料布蜷缩着睡觉。煤油灯熏,再加上他营养不良,小脸又黑又黄,由于家庭的贫困他木讷内向,不敢抬头望一眼生人,很少说话,我把他拉到乡办公室,问他什么都不吭声,我对他说,转过脸去对着窗户大吼三声,小太龙对着窗口,啊!啊!啊地叫了三声.没几天,太龙他爹去世,连个棺材也买不起,我又联系村委帮助操办后事。从此,这个孩子与我有了不解之缘!一帮又是九年,2001年太龙考上河南理工大学,现在已是北京工业大学计算机系的硕士生了。当他从北京回来,站在我面前,喊一声“大爷,我回来了”,我一下子站起来,他扑到我怀里哭了,我也哭了。“好孩子,你长大了”。
卢太龙上大学在给我的一封信中,这样写到:大伯!我衷心感谢您,因为您给了我一次机会,决定了我有一个高尚的人生,光明的前途。我虽然没有父亲,但我得到了比父亲还多的爱,我真是太幸运了,太幸运了!
卢太龙的事让我夜不能寐,咱们贫困的*县还有多少象太龙这样的孩子,就我工作的王楼乡,还有多少这样的孩子!我该怎么解决这些问题?
我去苏庄村检查小学六配套时,了解到二年级学生苏艳丽是个品学兼优的学生,可她的家庭异常不幸,父母相继病逝,自小和老奶奶相依为命,呀!又是一个小太龙!当我给她送去衣物和学习用品及现金时,还是不踏实。小艳丽有个叔叔,可她的叔叔尚无法顾及自己的生活,于是我牵头担保到信用社为他贷到1500元钱,送他学习烹饪技术,学成归来,他顺利接过小艳丽的抚养任务,心才总算放下了。
96年开教师节大会上,当我得知马楼村张秀香老师得重病,散会后,我和其他班子领导赶到她家,她很是惊奇,没想到乡领导这么快去看她,还给她带去现金和慰问品。回乡后,我又发动全


        乡干部职工和教职员工为她捐款。
97年张杨陈村东头,因父淹死母改嫁,一双儿女张辉、张丽只好随70多岁的爷爷奶奶张乐山生活,家访时,我发现房屋几处裂缝,经不住风雨,居住有危险。这可怎么办?我和民政部门的卢培锋几次到他们家商量解决问题的办法,最终靠家庭凑一点、政府助一点、村邻帮一点的办法解决了住房问题。
1999年,我在王楼乡助学的事被《人民日报》海外版报道了,当时被杨振宁首批派往美国的留学生,美国康乃狄克州的罗立和彭征宇夫妇看到了,给我寄来200美元,我兑换成人民币,救助给正在读高中的王楼乡大赵村的冯素平、孙刘黄村的孙桂萍、宋海村的王玉莲三个女孩。2001年这三个孩子都考上了大学,冯素平考上了东北林业大学土木工程系,现在在燕山石化天钲公司工作,孙桂萍和王玉莲同时考上了安阳师范学院,他们一个在咱们希望中学教高中,一个在登封县教高中。
这三位女孩离家到大学读书时,又被高昂的学费难住了,此刻我立即着手为这件事奔波,先后找到农行的行长饶崇岭,又到王楼乡农行联系,经过努力,促进了我县第一批助学贷款业务,她们每人获得助学贷款5000元,才得以顺利入学。
有太多的小存生、小太龙、小艳丽、张辉、张丽需要我们伸出关爱之手呀!面对咱们这个国家级贫困县,有多少寒门学子中途辍学,又有多少寒门学子望学兴叹呀!作为一个国家干部,责任和良知让我寝食不安。不行,我得为这些孩子找条出路,只靠我自己是不行的,毕竟一个人的力量是有限的。
我这样苦苦思索着,一天又一天,直到我在人事局工作,聚合了大家的力量,得到众多朋友和爱心人士的支持和帮助,我的这种想法才有实现的途径!
二、建立协会,惠及更多贫寒学子
2003年的秋天,我与几个朋友饭后散步,话题扯到各自救助的贫困家庭的学生身上。通过我们多年的救助,这些孩子有的已经考入大学,有的大学毕业参加了工作,有的还在上小学初中。怎样才能使受救助的孩子学有所成,怎样才能使更多的孩子受到救助?我们不约而同地想到可否到春节时,把那些受到资助的在外学习、在外工作的大学生聚集起来,开个联谊会,听他们谈谈在外学习、工作的认识和感受,征求一下他们对资助贫困学生的建议和看法,也许对我们有所启发。后来,这个想法得到了刘东峰、刘伟、王连瑞、于永军、王怀青等许多志同道合者的认同。我便和大家就成立什么组织,起什么名称,宗旨的确立,章程的起草等问题,几经酝酿讨论,便开始了在民政、公安、银行、质检等部门的一系列申请、注册登记工作。
经过一年多的筹备和努力,2004年12月12日,一个具有独立法人、非盈利性的、致力于营造和谐社会、立志创造美好明天的民间助学组织——*县人才志愿者协会诞生了!她以“扬时代新风,献人间真情”为宗旨,弘扬“奉献、友爱、互助、进步”的志愿者精神,开发建立人才教育网络,为扶贫开发、城乡发展等公益事业服务。
2005年2月6日,*县人才志愿者协会召开第一次会员大会,来自各行各业的86名爱心人士汇聚在一起,宣读通过了*县人才志愿者协会《章程》;安排部署了05年协会的工作和今后设想。选举产生了第一届组织机构负责人,聘请白玉生、杨理跃为协会顾问。部分会员还进行了才艺表演。
会后第二天,我们放弃节假日休息天,不顾天气寒冷,道路泥泞,深入全县10个乡镇的16个村,走访查看了15名贫困学生的家庭情况。在辛庄乡后胡村我们发现了这样一个典型的特困家庭。如果不是亲眼目睹,简直不相信,天底下哪还会有这么破烂不堪的家呀!——其“家”残檐断壁,3间堂屋房顶塌陷,只留下两堵墙,2间西屋土房低矮潮湿,透风漏雨,被子是上级救济的,衣服是邻居送给的,睡床是地铺稻草。50多岁的主人陈圣民,患有神经病、癫痫病,不时浑身抽搐而丧失劳动能力;老伴为供养两个儿子上学读书,特别是给大儿子上大学凑学费,患病而不舍得医治,离开人世;大儿子陈新胜就读于湖南湘潭大学化学院,生活费全是靠亲朋好友,左邻右舍三十、五十、百儿八十、三百、五百对起来的,至今仍欠学费14665.00元;小儿子因交不起学费,生活没着落,缀学在家。我们亲眼目睹到这些情况时,内心无比沉重,当场掏出自己身上仅有的200元钱……第二天,我带女儿携带物品前去看望,并把陈新胜接到县里住,为他买衣服,检查身体,打防疫针。每天晚上,同他谈心交流,帮助其战胜困难,克服自卑,树立信心。开学时,又为他筹措2000元作为其生活费用。又免费送其弟弟到青岛新时代技校学习技术。春节期间,我们还把走访情况拍摄刻录成《*县贫困学生生活实录》和《陈新胜家庭生活实况》的光盘,并向湘潭大学党委写信汇报情况。不久,湘潭大学给我们回信,院党委书记找陈新胜谈话,为其申请“芙蓉王救助基金”;一个星期天,白玉生书记专程看望了陈新胜的父亲,带去1000元钱、3张床、2床棉被、2桶食油。白书记回来的路上,又联系民政局杨局长为他家盖房的事。
为了掌握更多贫困学生的真实情况,我们一些志愿者利用节假日,经常下乡走访调查。还发动20余名退休老干部成立夕阳红老干部助学服务队,走村串户,帮助我们摸底调查贫困生的家庭情况。有的学生家里只有一间房,做饭睡觉都在一起;有的学生家里买不起煤,整年用秸秆烧锅;有的学生家里不舍得买菜,成天豆酱咸菜;还有的连个像样登子都没有。每到乡下,每次见到这种情景,我们的心情都异常沉重,考问着我们的良心,深切感到助学的意义。
3年来,我们几乎走遍了全县12个乡镇的所有村庄农户,对500多名贫困学生建立了救助档案,根据贫困生的家庭状况、贫困原因,学生学习情况进行了分类登记,并根据不同贫困等级,分清轻重缓急,实施不同程度的救助。
2005年8月,我们把全县12个乡镇的40名失去单双亲的特困学生收养在一起,和希望中学合作,创办了一个情商教育实验班,免除他们的学费、书杂费,还每人每月补80元、100元的生活费,定期为他们检查身体、打防疫针,用爱心为他们营造一个和谐、幸福的学习家园,不能再让穷人的孩子输在起跑线上——如今,2年时间过去了,这些孩子个个心态端正,健康活泼,学习上进,情商教育结出硕果!
为帮助我县特困学生完成学业,建立救助长效机制,我们建立了桑梓助学基金,创立了接力救助模式,实施情商教育,赋予她深刻的文化内涵。“桑梓”一词最早出自诗经,寓意家乡栽培的成才树,寄予厚望;“桑梓基金”倡导“上善若水,厚德载物”精神,水是生命之源,滋润万物。今日桑梓基金给贫寒学子一桶水,是生长之水,发展之水,责任之水。明天回报社会一桶油。由水到油的过程,是被救助者成长、发展、进步、成才的奋斗过程;也是被救助孩子立德、立志、立身的修养过程。接力助学模式是:协会或救助者拿出一部分钱,资助一个或几个大学生完成学业,受助大学生和协会签定《回报桑梓自强承诺书》和填写《结对救助卡》,就业后,受助学生要逐年返还桑梓基金,使更多的贫困生得以救助,爱心得以传承。救助过程中,通过开展情商教育,使之成为受助学子与祖国和家乡联系的情感纽带,时刻激励她们自强不息,励志成才。
我们注重工作细节,确保救助质量。对爱心人士捐献的每一笔款,每一分钱的去向,我们都及其敬重严肃,根据捐款人的意向,亲自送到受助者手里,制作了填着双方姓名信息的结对救助卡,每个学期结束,嘱咐孩子把生活学习情况写信给救助人,为的是让救助者感受到自己亲手播下的种子在开花结果。
为规范运作,加强自身建设,我们制定了会旗、会歌、*县桑梓基金管理办法、财务管理细则、工作流程,设计了透明、周密、严格的项目执行和监督审查程序,从制度层面保证了协会的长效发展。为了加强与国内外志愿者组织、慈善机构及海外学子的交流与合作,为热心于公益事业的各界人士相互沟通搭建桥梁,我们克服困难,创办了协会会刊《行动》,现已发放22期,上万份。我们还建立建立了http://aixin110.com,中国*县人才志愿者协会网站,并以此为平台,开展扶贫助学活动,呼吁全社会参与助学活动,及时传递爱心,推动社会和谐文明与进步。
协会已连续3年召开*县人才志愿者协会会员大会,年年都有新收获,次次都有新感动,来自全国各地、各条战线上的*县籍爱心人士从四面八方赶来,济济一堂,畅所欲言。
第一次会员大会通过了协会章程,选出协会负责人,明确了工作目标,部署了

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