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成就学生,幸福自己演讲稿

时间:2022-08-16 07:48:35 公众演讲 我要投稿
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成就学生,幸福自己演讲稿

  成就学生,幸福自己演讲稿
  
  “阳光明媚,春风吹,大地一片青翠。今日幼苗未来绿荫,桃李满园源自蓓蕾。”这是李岚清副总理所作的《蓓蕾之歌》,每当吟诵起这首歌,我的心里便充满自豪,因为这就是我的事业——播撒种子、成就缤纷。
  
  人们常把教师比作园丁,辛勤浇灌、慢慢耕耘,绽放的鲜花就是他的作品,葱郁的浓荫就是他的成就。十年前,我带着对教师的崇拜,带着对教育事业的憧憬与热爱,踏上三尺讲台,每一天,透过纯真稚嫩而又充满渴求知识的眼眸,我看到了自己的事业意义,那就是成就学生,幸福自己。
  
  “成就学生”就是要成就学生的学习、生活,成就学生完善有个性的自我,是花就让他艳丽、是果就让他芬芳、是叶就让他嫩绿,是根就让他遒劲。美国著名作家海伦?凯勒,身受聋哑盲三重残障,7岁前她一直生活在无声无息,没有光明的混沌之中, 在7岁时她遇到了生命中的天使—— 沙利文老师。沙利文用超常的耐心和爱心,将海伦从一个无知、粗鲁、暴躁易受伤害的“小动物”培养成了一位作家,这是一个充满了艰辛与困难的过程,也是一个充满爱的过程,更是一个成就别人、完善自我的过程,面对全新的海伦?凯勒,面对海伦?凯勒对她的信任与依赖,谁能说沙利文老师不是自豪的、骄傲的、幸福的呢?而这种幸福,我也经历过。
  
  我们班有这们一名学生叫王丽,他性格孤僻,总是一个人独来独往。一度我以为这是个内向自闭的孩子。可是,我渐渐的发现事实并非如此:每当别的孩子嬉戏打闹时,他总是目不转睛地盯着,眼神中充满期待;每当我让学生自由结组时,他总是欲言又止、犹豫不决。这一切的一切都说明他是个渴望爱,渴望表现的孩子,那是什么让这个孩子变成现在这样——犹豫胆小、沉默寡言?于是,我到他家去家访。
  
  那是一个普通的家庭,普通到让人转头既忘;那又是个不普通的家庭,因为它只有两口人——妈妈、儿子。王丽的妈妈告诉我;王丽以前也是一个活泼可爱的孩子,爱说爱闹。但是,几年前的一场车祸夺取了他父亲的生命,从那时起,他就像变了一个人似的:一夜之间成熟了,不再四处疯跑,不再嬉戏打闹,甚至周末都不离家半步。
  
  成熟了?妈妈的这个词让我的心微微一颤,这是成熟吗?如果这是成熟,他需要付出怎样的代价啊!我把王丽搂在身边,小心地探询地问他:为什么不愿意离开家,不愿意和小朋友们玩。沉默好久,他才犹犹豫豫地说:“我怕,我怕我玩回来,妈妈也会像爸爸一样不见了,再也看不见了!老师,我想爸爸!”他扑在我的怀里放声大哭。
  
  “好孩子,不会的,真的不会的!”我抱住他,泪流满面。
  
  从那以后,我常常找他谈心,陪他寻找快乐,和他一起跟同学们跳绳,做游戏,每到节日总会和他妈妈一起送份礼物给他,告诉他:不管他在哪里,我们都在他身边,一直都在。渐渐的,他又慢慢变得活泼了,也开始愿意和小朋友们玩了,对我尤其的亲密。
  
  有一次,我因感冒声音嘶哑了,他不知从哪里给我找来了一盒“润喉片”,放在我的抽屉里,上面还附了一张字条:老师,希望你早点好起来。下面是一张卡通的笑脸。看着纸上的笑脸,想起以前的王丽,我百感交集:没有哪一种事业如老师般平凡,周而复始重复着同样的事情——上课、下课、判作业、管孩子;也没有哪种事业如教师般伟大,因为我们点亮了一段段全新的人生。
  
  现在王丽已经以优异的成绩迈进了重点高中的大门,每当想起他,留在我回忆里的都是她的微笑:跳绳时的快乐笑,联欢会上的高兴笑,考高分后雀跃的笑,临走时含泪的笑……每一次微笑于我而言都是一段难忘的记忆,每一种记忆都让我深深感到花开的幸福。
  
  有位诗人这样说过:如果你种下的是葵花,收获的会是灿烂;如果你种下的是甘蔗,收获的会是甜蜜;如果你种下的是自己的一颗心,收获的就一定是幸福。作为教师我坚信:只有成就学生的缤纷色彩,才能找到教师的幸福自我。

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