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师德汇报演讲稿

时间:2022-08-24 05:03:40 公众演讲 我要投稿
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师德汇报演讲稿

  师德汇报演讲稿

师德汇报演讲稿

  自学校开展“践行师德创先争优,办人民满意教育”主题实践活动以来,我通过理论学习和实践反思,不断总结反思并改进自己的工作。今天,我向大家汇报参加主题实践活动的收获和体会,就教于各位领导和同事,请批评指正。

  一、加强理论学习,提高思想认识

  全国广大教师“爱岗敬业、关爱学生,刻苦钻研、严谨笃学,勇于创新、奋发进取,淡泊名利、志存高远”四点殷切希望,“高尚的师德,是对学生最生动、最具体、最深远的教育。广大教师要自觉坚持社会主义核心价值体系,带头实践社会主义荣辱观,不断加强师德修养,把个人理想、本职工作与祖国发展、人民幸福紧密联系在一起,树立高尚的道德情操和精神追求,甘为人梯,乐于奉献,静下心来教书,潜下心来育人,努力做受学生爱戴、让人民满意的教师”。对新时期师德精神的新概括新阐述为我们加强师德修养指明了方向,对我们教师提高教书育人本领提出了新的更高的要求。

  沈建同志在“践行师德创先争优、办人民满意教育”主题实践活动大会上指出教育大计教师为本,教师素质师德为要。师德是教师素质的核心和灵魂,是教师和一切教育工作者必须遵循的道德规范和行为准则。师德水平是人民群众对教师、学校乃至整个教育系统工作满意与否的一个重要标尺。

  通过主题教育活动,我提高了对师德的认识,更加深刻的认识到师德的重要性。

  二、践行师德,努力成为学生做人的楷模

  1、爱岗敬业、关爱学生,把全部精力和满腔真情献给教育事业。

  教育是人类永恒的事业,师爱是人间永恒的阳光。原苏联着名教育家马卡莲柯说过:“没有爱,便没有教育”。李镇西认为:“爱心是好老师的基本条件。”我认为教师对学生的爱应该是无私的,不管是三好生还是后进生都应一视同仁。

  开展主题实践活动以来,我始终牢记党员教师身份,全身心地投入到教育教学工作中。每天中午,我坚持进教室对后进生进行个别辅导,解决他们学习上遇到的困难。与他们谈心,鼓励他们树立信心,克服困难。进入初三以来,由于考试科目的增加,学习压力的增大,我班一些学生出现了一些思想上的波动,我利用课余和中午时间与他们谈心,帮助他们正确认识压力,把压力转化为动力。针对部分学生不完成回家作业,早晨到校抄作业的现象,我一方面与他们谈心,让他们认识到完成作业的重要性。另外为了加强督促,我坚持每天早上6点40左右进教室,检查作业完成情况。经过一段时间的努力,我班的回家作业完成情况有了明显改善。

  初三(1)班有些男生,学习基础较差,失去了对学习的信心,产生了一定的惰性。为了让他们学会解一元二次方程,我每天中午督促他们记忆求根公式,虽然他们记了就忘,但我并没有放弃,通过连续多天的检查,他们已经全部能够正确写出求根公式,有些能够解决一些系数比较简单的方程。

  我班有个男生,学习基础还不错,但做事情总是慢别人一拍。有时即使中午有很多作业还没完成,仍然喜欢发呆或左顾右盼,进入初三以来,更是经常出现中午作业不能按时完成的情况。为了改掉他做事拖拉的坏习惯,我一方面做他的思想工作,指导他提高作业效率;另一方面在放学后陪他完成作业,督促他做好当日事,当日毕。

  为人师者,要有热爱学生,诲人不倦的崇高品质,每个学生都具有可塑性,不论智力高低、长相美丑、脾气温躁、成绩优劣、家境贫富。我们都应该一样的关心,一样的疼爱,一样的劝勉,一样的教辅。特别对那些需要关注和关爱的孩子更要多一些关注,多一些关心。一个甜美的微笑,一声温馨的问候,也许就能唤起他们拥抱生活的勇气,鼓起他们远航的风帆!

  2、刻苦钻研、严谨笃学,不断提高教学质量和教书育人本领。

  站在三尺讲台,日复一日的工作看似重复单调,实则意义重大。数学大师陈景润在华英中学读书时,遇见一位叫沈元的老师,有一天这位老师在课堂上讲了一个数学问题,说这问题有200年,可是没有人能解决,因此引起他的兴趣,以后他大半生就为解决这个问题而努力。”--这个问题就是哥德巴赫猜想。

  以前我们知道,要给学生一杯水,老师要有一桶水。可是随着时代的发展,这一桶水现在已经远远不够了。曾经的“教学大纲”已经改为“课程标准”了,曾经的“双基目标”已经改为“三维目标”了,曾经的教师“一言堂”已经改为“师生互动、生生互动”的和谐活动了。当电脑、多媒体、实物投影、电子白板已经走进教室。如果还拿着一支粉笔奋笔疾书,自己都可以感觉到已经落后于这个时代。由于互联网的发展,学生接受的信息比以往任何时代都要多的多,仅仅靠吃老本是不能出色完成教育教学工作的。

  “问渠那得清如许,为有源头活水来。”为了增强教育教学能力,我认真参加教培研中心和学校组织的各种教科研活动。利用课余时间阅读教育教学理论书籍、杂志,并撰写读书笔记。我的论文《农村初中生本数学课堂的实践与思考》获得全国教师语言文字大赛论文评比三等奖。为了提高课堂教学实效,我刻苦钻研教材、教法,做好教学“六认真”工作,有了不懂的问题向备课组老师请教,努力提高自己的教学水平。

  3、勇于创新、奋发进取,积极探索教育教学规律,改革教学内容、方法、手段,努力培养创新人才。

  上学期我参加了教培研中心组织的初中数学工作组,通过多次听课、评课活动和向市里的专家老师请教,对生本课堂有了一定的认识,并积极运用生本理念指导自己的课堂改革,我的公开课《证明》在学校百节好课评比中获得三等奖。

  针对90独生子女的心理特点,在课堂上我总是创造轻松的学习气氛,给学生充分的思考、讨论与表达的时间,让他们在和谐的氛围中掌握数学知识。在这样的氛围下,课堂上会经常出现几个学生针对一个问题提出不同解法,并争论不休的情况。我除了利用数学知识本身的魅力来提高他们学习的兴趣,还积极改变课堂教学方式,利用学案导学,开展小组合作学习、个人PK赛等丰富多彩的活动形式调动他们的学习兴趣,让他们喜欢学习数学,学会学习数学。

  社会的发展离不开创新,而培养具有创新精神和创新能力的人才正是时代交给我们的使命。现在的课堂教学不仅要求我们传授知识,更要求我们指导学生掌握学习的方法,为学生的终生学习打下扎实的基础,为培养创新人才做出贡献。为了达成这一目标,我将继续坚持理论学习和课堂改革实践。

  4、淡泊名利、志存高远,自觉坚持社会主义核心价值体系,不断加强师德修养。

  印度诗人泰戈尔说过:“花的事业是甜蜜的,果的事业是珍贵的,让我们来干叶的事业吧,因为叶总是谦逊地垂着它的绿蔓。”当教师,就要树立起这种从平凡中见伟大的绿叶精神。

  工作以来,我坚持廉洁从教。从不搞有偿家教,从不索取、收受学生家长财物。我认为廉洁从教是践行师德的基本保障,虽然社会上盛行金钱至上的观念,但是,作为一名教师我应该有更高的追求,那就是忠诚于党的教育事业,为了学生的发展而默默奉献。我国现代教育家陶行知先生,一身执教,持俭守节,他“捧着一颗心来,不带半根草去。”就是对教师奉献精神最好的诠释。我认为,作为教师,学生的成长就是我们最大的收获。

  5、自觉担负起未成年人思想道德建设重任,以人民教师特有的人格魅力、学识魅力和卓有成效的工作赢得全社会尊重,努力成为弘扬社会主义荣辱观的表率,成为无愧于党和人民的人类灵魂工程师。

  “桃李不言,下自成蹊。”教师工作有强烈的典范性,为人师表是教师的美德。严以律已是保持良好师表的根本保证,为追求“言传”与“身教”二者的统一,我特别信奉“榜样的力量是无穷的”,时时、处处、事事都尽力做到为人表率。孔子曰:其身正,不令而行;其身不正,虽令不从。要求学生做到的事情我总是自己先做好,要求学生佩戴胸卡,我每天戴好胸卡进教室;要求学生不留长发,我把头发剪短;要求学生遵守日常行为规范,我自觉遵守学校劳动纪律,从不迟到早退。

  各位老师,践行师德创先争优是时代的要求,更应是我自身的奋斗目标,由于工作能力、工作水平的原因,我的工作中还存有许多不足。我将更加努力地参与到活动中来,提高工作方法的科学性和实效性,争取为办人民满意教育交出优秀的答卷。

  浏家港中学许XX

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