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拯救校园,刻不容缓演讲稿

时间:2022-07-26 17:00:35 公众演讲 我要投稿
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拯救校园,刻不容缓演讲稿

  拯救校园,刻不容缓演讲稿

拯救校园,刻不容缓演讲稿

  706  周雨彤

  亲爱的同学们,敬爱的老师们:

  你们好!

  今天,我演讲的主题是“拯救校园,刻不容缓”。

  总所周知,我们的学校——纪家二中,它是一所风景宜人的好学校。但美中不足的是,我们学校处处都有令人恶心不已的垃圾。比如说纸屑、落叶、被折断的树枝,甚至是上空中飘飞的白色垃圾。

  同学们,你们可知的我们身边的花草树木是有生命的,都是地球上珍贵的资源。我们身边的每一滴水,每一粒饭,都是来之不易的。而我们有一些无知的同学,却不知道珍惜粮食,不知道资源的重要性,竟然把剩下的饭菜乱倒,还肆意毁坏花草,真是罪不可赦。这些破坏环境的行为,的确让人生气。

  同学们,试问一下,如果我们人类没有了这些资源,我们还生存得下去吗?不,我们生存不下去,甚至连整个人类都会走向灭亡。同学们,你们体会到环境的重要性了吗?

  同学们,难道你们对这样的现象视而不见了吗?难道你们眼睁睁地看着我们美丽的校园被那些可怕的垃圾污染了吗?难道你们不想在一个干净而舒适的校园里读书,实现自己的梦想吗?

  同学们,你们听,我们美丽的校园在哭泣;你们看,漫天飞舞的垃圾会是怎样的景象;你们想,我们真的对这些现象而无动于衷吗?

  不,学校也是我们的家,我们不能让我们的家园变成一个苍蝇堆积,令人呕吐,人人远离的垃圾堆吗。所以,我们要行动起来,培养出良好的卫生习惯,让我们的校园重现生机。

  培养良好的行为习惯,就是要从自我做起,要做到不随手丢垃圾,不随地吐痰,不乱涂乱画。培养良好的行为习惯,就是丢垃圾的时候要丢到指定的位置,看见垃圾要随手捡起。培养良好的习惯就是不要折断树枝,不乱摘花朵,不要在草坪上践踏那青青的绿草,更不要在草地上嬉戏。同学们,你们可要知道,我们每摘掉一朵花,每折断一棵树枝,每践踏一次那绿草,都会对我们周边的环境造成了极大的伤害。

  时不我待,校园的环境的改变是刻不容缓的,希望我们每个同学都要努力去创建一个属于我们的美丽的家园。

  同学们,拯救地球就是拯救自己,拯救自己就是拯救未来。未来,还是很遥远的事情,但我们必须要用行动来爱护我们的学校。同学们,让我们行动起来,携手创造更美更好的纪家二中吧!

  以校为家 爱护校园演讲稿

  尊敬的老师,亲爱的同学们:

  大家早上好!今天我演讲的题目是《以校为家,爱护校园》。

  这里有芬芳馥郁的花草树木,这里有相伴晨昏的书声歌声,这里有默默无闻甘于奉献的老师,这里有朝气蓬勃勤奋学习的同学。播种的季节,我们走进锦中这个温馨的地方,尽情的释放青春的活力;花开花落,我们遨游在知识的海洋,和老师一起编织梦想。

  清晨当我们披着朝阳的光辉踏进学校大门时,一天紧张而又愉快的校园生活便开始了。每天我们都生活在学校这个大集体中,学校就如同我们的第二个家。这里的一草一木都是我们的朋友,和我们共同承受,共同迎接每一个未知的挑战;这里的每一条小径都曾留下我们求知的脚步,见证着我们成长的历程。

  我们每一个同学都是校园的主人,都有保护校园环境的义务与责任。那么,作为锦州中学的主人,爱护校园环境我们究竟应该怎么做呢?

  这里不妨给大家讲一个真实的故事。这是一段在澳大利亚留学的中国年轻人的亲身经历。一天,他在林荫道上散步,忽然从后面跑来一个老人,疑惑之际,才发现他原来是在追赶一张纸。风好像故意和老人作对,把纸片吹得忽高忽低,但老人还是坚持追赶。年轻人想:这一定是一份对老人来说很重要的材料。于是赶上前去,帮他拾起纸条。让他意想不到的是,老人接过纸条,(www.fwsir.com)转身放进一旁的垃圾桶,像是完成了什么使命似的说:总算让它到了该去的地方了。

  同学们,听了这个故事,你们有什么感触呢? 我想,如果我们每个人都能像那位老人那样弯弯腰,随手捡起一点什么,那么,我们的校园一定会因我们的文明而春风长驻,锦上添花。

  俗话说:“勿以善小而不为,勿以恶小而为之。”这就要求我们从一点一滴小事做起:例如,不在课桌、墙壁上乱涂乱画;提倡“弯腰精神”,见到垃圾立即捡起;不随意破坏学校的公共设施,不损坏校园内的一草一木;见到不文明的行为立即上前制止。我想,拾起垃圾的同时,净化的不仅是校园也是个人的素养!我相信滴水可以穿石,铁杵能够成针,平凡的校园经淡妆浓抹,那美丽的额角定会完美诠释它晕染在欢声中的天生丽质!

  同学们,老师们,校园的美丽需要我们大家共同努力。用我们的智慧和勇气扬起理想的风帆,用我们的青春和生命奏响时代的强音!愿文明之花在校园绽放;愿锦中学子在文明之风中成长;愿书声中蕴含的那份最真挚的梦想因有正义、文明的镌刻更加锋芒!文明校园的乐章终将在锦中校园奏响!

  演讲人:一年十班 赵诗雨

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