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试论长笛规范演奏技术技法探析

时间:2006-11-26栏目:艺术理论论文

  试论长笛规范演奏技术技法探析
  
  论文关键词:长笛 演奏 技术技法
  
  论文摘要:为了帮助长笛爱好者规范地掌握长笛演奏的技术技法以及及时发现学习和演奏中存在的一些问题,本文尝试从以下几个方面对长笛规范的演奏技术技法进行研究,以期对长笛在我国的普及和应用做出贡献。
  
  近些年,我国的交响乐及西洋乐器演奏得到蓬勃的发展,而作为一种较为成熟的木管乐器的长笛,以其独特的音色和极强的表现力在西方的管弦乐演奏中具有广泛的影响,给人以深刻的印象。正是由于这种原因,长笛得到了越来越多人的喜爱,学习它的人也在不断增加。但是,由于受到了长笛在我国发展历史较短、相关的专业演奏和教育人才不足等客观因素的影响,相当一部分长笛的学习者和爱好者缺乏专业的技术指导和规范的专业训练,造成了这些练习者在实践中不能掌握长笛正确规范的演奏技术和技法。本研究关于长笛规范的演奏技术技法的探析便对长笛演奏的普及与推广具有极强的理论意义和现实意义。
  
  一、规范的手型和指法
  
  手型是长笛演奏容易被忽视却是十分重要的一个基础环节,不正确的手型往往会导致指法练习的低效率,手指灵活度和敏感度不能达到理想的效果,长时间可能会出现联系时手指、胳膊和肩膀不适甚至疼痛的现象。因此在进行长笛的练习和演奏时,应该首先认识到手臂和手指是一个统一的整体,只有二者协调呼应才能使演奏完美地完成。正确的手臂姿势应该是大臂自然下垂并且略微的抬起,要与身体保持一定距离,另外两只手臂要与身体形成一个近似圆形的空间,切记演奏过程中手臂一定要自然柔和。吹奏时,手腕与手臂要保持直立,不能弯曲,手心要朝下,手指也要自然弯曲。这一过程中要注意大臂不能抬得过高,以免长时间的手腕弯曲造成血液循环不畅,从而致使手指灵活度和敏感度的降低。对于长笛的握法,目前多采用三角式,即使吹口板、左手食指根部、右手拇指尖三点呈现120度状态以确保手指处于最灵活状态。
  
  长笛吹奏过程中,指法是吹奏音阶的基础,音阶是指法的外在表现的重要形式。在长笛练习中,我们在关注手指速度的同时还要重点关注音阶时值的均匀,不能顾此失彼。为了保证吹奏时的音阶均匀,要避免手腕的变形,要使手腕与手臂保持直线。另外,手指要保持弯曲,形成一个近似椭圆形的空间。在手指按下和弹起时一定要保持速度一致,这也是保证音阶均匀的重要环节。因为手指敏感度的不同,因此在进行手指敏感度练习中,应该注意练习不敏感手指的敏感度,以确保音阶的准确和均匀。
  
  二、规范的气息和呼吸
  
  长笛的呼吸的技法和技巧是相当复杂的,学习难度也很大,它的吹奏较之其他吹奏乐器需要大量的气息。在进行长笛的气息学习和训练时,通常采取的是胸腹式的呼吸方法,因为这种方法可以充分提高气息的容量。具体的练习方法为自身站立,全身放松,先要吸气到腹部之后再吸气到胸部,当有满胀的感觉后慢慢收缩腹肌,以使气流吹出。针对长笛需要气量大的特点,在学习过程中,要着重进行提高吸气及呼气速度和深度的练习,尤其要注意二者的平衡,不能出现失衡的现象。另一方面,在进行吹奏练习之前一定要对其调性和乐句进行分析,以注意其呼吸的方式和方法和唤起的速度及深度进行提前的处理和分配。
  
  三、规范的吐音与颤音的吹奏
  
  吐音是长笛吹奏时一种重要的吹奏方式,通俗的讲,这种吹奏方式是通过舌头将气流分成一块一块的一种吹奏形式,其类型可以分为单吐和多吐。单吐的基本技法是使用舌尖来阻挡气流形成断音的效果,这时舌头要保证在上、下齿之间,舌型保持在发“tu”声的位置进行吹奏。多吐的吹奏技法是在单吐的基础上完成的,其发音时是用舌头发“tu一ku”或者“tu一ku一tu”等多音的位置吹奏的。这种吹奏多适用于进行快速的乐句和片段的演奏。
  
  与吐音一样,颤音也是长笛吹奏的一种重要技巧,其吹奏时有着丰富的感染力。颤音的形成是在进行吹奏时,气流向外送气时产生脉冲而形成的一种类似波浪形的声音。在平时进行练习时要尽量吸气,然后保持气流无中断地向外吹,同时用腹肌来有节奏地控制颤音的形成,保证吹奏声音像波浪一样自然、柔美。
  
  四、规范的音色控制
  
  长笛的音色受到很多因素的影响,例如笛头与笛身的角度;吹奏时嘴唇的角度;送气量的大小;气柱的形状和方向以及口型等因素都会影响到长笛的音色。在追求音色的学习中,一般情况,需要吹奏者保持良好的状态。嘴型要放松并处于微笑状态,在进行低音吹奏时嘴唇可以略微张开,在进行高音吹奏时下颌要微微向前,但嘴型都不能有大的变化。另外,在吹奏时,要选择好角度让口风集中产生圆型气柱,以保证气柱打在最佳的发音点上来确保音色。
  
  其实,除了以上规范的长笛演奏技术技法以外,长笛演奏更需要演奏者具有一种好的文化底蕴和文化基础,这种底蕴可以与规范的演奏技术技法相互促进,以帮助于演奏者形成良好的乐感,以达到精神、心灵与技术的完美结合。
  
  参考文献:
  
  [1]应诗真。长笛教学法[M].北京:人民音乐出版社,1988.
  
  [2]胡结续。笛子吹奏法[M].北京:人民文学出版社,1972年7月第二版

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