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2005—2006年第一学期工作计划


2005—2006年第一学期工作计划 

2005—2006年第一学期工作计划

     一、指导思想
   以“三个代表”重要思想和科学发展观为指导,坚持与时俱进,开拓进取,增强发展意识、质量意识、创新意识和实干意识。以“以人为本,和谐发展”为办学理念,以“创新活校、科研兴校、质量强校”为办学思路,以创建省一级学校为契机,积极推进课程改革,全面提高教育质量和办学效益,认真学习先进的教育理念,扎扎实实抓管理,勤勤恳恳提质量,努力创办“教师出名牌,特色创品牌,质量捧金牌”的优质学校。
   二、工作目标
   1、坚持以人为本,全面优化教师队伍。
   2、坚持德育为首,努力提高教学质量。
   3、坚持全面发展,形成学校办学特色。
   4、坚持预防为主,积极创建平安校园。
   5、坚持依法治校,稳步提升学校品位。
   6、坚持与时俱进,力争评省一级学校。
  
   三、具体工作任务
   (一)德育工作
   根据江泽民同志提出的“思想政治素质是最重要的素质”的思想和国内外形势的新变化、教育改革与发展新任务、青少年思想教育工作的新情况,全体教职工必须清醒地认识到:德育工作必须摆在素质教育的首位,要把思想政治教育、品德教育、纪律教育、法制教育作为中小学德育工作长期坚持的重点,把“不断增强学生的爱国主义、集体主义、社会主义思想是素质教育的灵魂”的思想,落实到教育工作中去。
   1、切实加强学校领导班子的思想作风建设,加强政治理论学习,增强党性观念,牢记“立党为公、执政为民”的宗旨,树立公仆意识,形成团结有为、奋发向上的精神风貌。继续要保持共产党员的先进性,要求每一位党员长期做到在工作、学习和生活中随时都要保持共产党员的先进性,起到先锋模范作用。
   2、全体教职工要成为学生的典范,在日常行为、遵纪守法、思想品格等方面成为学生的楷模,并树立为学生服务的意识,依法保障学生的权利,尊重学生的个性特点,动之以情、晓之以理,切实做好德育工作,帮助学生逐步树立正确的人生观、价值观。
   3、各年级组各班要采取切实有效的措施,提高德育工作的针对性和实效性,开展形式多样,生动活泼的德育工作。
   4、切实抓好校风校纪建设,各年级各班要切实执行学校的有关规定,培养良好的班风、学风,并每月一次进行小结,发扬成绩,纠正缺点,逐步建立良好的校风。
   5、班主任每月至少一次与家长取得联系,学校定期与周边有关部门协调,使学校、家庭、社会形成合力,为广大青年学生提供健康成长的氛围。
   6、根据青少年的特点和身心发展的规律,各班必须积极开展校园文化活动,创造条件让学生走向社会,参加社会公益劳动,学工学农,参加军事训练、科技发明小创造等,通过活动培养学生的劳动习惯,实践观点和创新能力。
   7、各班要根据德育教学大纲,按照学校的规定每周有目的地开好周会课,做好每月一次的德育考核评分工作,每学期一次考核登记的工作。
   8、学生是学校教育的主体,要树立真正的学生意识,认真研究不同学生的思维习惯、接受习惯,以此思考德育教育问题,以“养成教育”为基础,以“情感教育”为台阶,以“方向教育”为路标,力求让每位学生学会求知、学会审美、学会做人,让有各种不同潜质、天赋、性格和家庭背景的学生个性和特长都得到最大限度的发挥。
   9、发挥心理健康咨询室的作用,做好学生心理健康教育。各班要积极开展心理素质教育,定期上好心理教育课。工、青、妇、各科组每个教职工都要以主人翁态度协助学校、年级组开展德育工作。
   10、加强校园的净化、绿化、美化工作和各种宣传阵地,搞好两个文明建设,严禁一切有害于学生身心发展的活动和物品传入校园。
   11、加强值日值周和校警的日常管理,特别是行政领导更要深入师生实际,为德育工作排忧解难。
  
   (二)教学工作
   教学是学校的中心工作,是教师的本分,是广大教育工作者实践“三个代表”重要思想的具体体现。我校教学工作要坚持以“三个面向”和“三个代表”重要思想为指南,全面贯彻党的教育方针,牢固树立“教书第一、质量第一”的意识,把教学质量视为学校的生命,把提高教育教学质量作为学校全部工作出发点和归宿,以教学管理创新为切入点,努力提高课堂教学效率,扎实推进素质教育进程,依靠科学搞好教学管理,遵循规律提高教学质量。
   1、继续深化新课程改革,认真学习《基础教育课程改革纲要》及各学科的《新课程标准》,积极探究与新课程改革的相关理论,使全体教师能够真正领会课改精神,接受新课程的理念,解读新课程,实践新课程。学校要围绕新课程改革,通过教师自学、讨论、写心得体会、听专家学者专题讲座、骨干教师典型引路等形式,使全校教师逐步确立全新的教育理念,及时把握课改方向,提高教师驾驭新教材的能力,在课堂教学中有效落实新课程提出的三维目标,真正体现新课程倡导的自主、探究、合作的学习方式,积极创设有效的生活化的学习情境,让课堂成为师生焕发生命活力的舞台。
   2、正确理解素质教育真谛,扎实推进素质教育进程。素质教育的内涵是面向全体,使学生在心理、行为、道德、智力、能力、个性、劳动、审美等各方面的素质均得到发展,使每个人都成为社会需要的人才。实施素质教育是一个艰苦的逐步推进的过程,具有潜在性和迟效性。课堂教学是实施素质教育的主阵地,只有让素质教育的思想指导各学科教学,将素质教育贯穿于所有学科的教学之中,在课堂教学中去实施,去实现,才能使学生得到健康的全面的发展。要严格执行国家的课程计划,开齐、上足、教好各门课程,继续严格执行“减负”的有关规定,严格控制学生在校时间、作业量、考试、教辅用书等,确保学生健康成长。实施素质教育的关键是教师,要通过多种形式教育和培养集教书、育人、科研、管理于一身的复合型教师队伍,为全面推进素质教育奠定基础。
   3、以教科研推动名师工程建设与打造学校品位相结合,努力创造精品成果,办出侨中特色,加大“音、体、美”小三科的培育力度,把侨中办成“合格+专长”的特色学校。努力创办“学习型学校”,打造“侨中”教育品牌,实现学生全面主动发展,提高学校教育教学质量,争取2006年高考取得好成绩。
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p; 4、教改课题要力争取得阶段性成果。加大“科研兴校”力度,以科研促教学,结合高中新课程的改革,继续搞好广东省普教“九五”科研课题《中学艺术课外活动的开展研究与实验》、全国教育科学“十五”规划教育部重点课题《生本教育的理念和实践模式研究》和省“十五”课题《中学心理健康教育实践探究》三大课题。同时,积极申报新的课题,通过课题实验带动,引导教师人人参与,全体合作,不断提高教科研水平。
   5、狠抓教学常规管理,定期开展学科竞赛和质量检测,严格组织期中考试和期末考试,加强毕业班管理力度。学校领导干部要将主要精力用于教学管理,深入教学第一线,参与教研活动,指导教学工作。中层以上领导每人挂包一个年级,联系一个教研组,担任一门学科的教学工作,每学期听课评课不得少于规定节数。教研组长要有高度的工作责任心,能以身作则,乐于奉献,肯吃苦、肯学习、肯钻研,经常检查和督促本组教师的教研、备课、上课、作业批改、辅导学生和总结反馈过程,全校教师要严格按照教学常规要求,精心设计和实施每一个教学环节。
   6、对新教师开展“传帮带”活动。新教师是学校的生力军,为了使新教师尽早适应学校的教学,尽快地成长成熟起来,每三位新教师至少安排一名经验丰富的老教师传帮带,新教师在老教师的指导下,认真听课、备课,积极探索教育教学规律,研究课堂教学艺术;老教师对青年教师的指导要尽心尽力,言传身教。新教师每学期听老教师的课必须在10节以上,课后新教师要对课堂教学中的某些精彩之处及时总结;老教师听新教师的课必须在5节以上,每次听课以后要有指导,新教师要认真听取老教师的指导并及时记录、整理。
   7、加快教育信息技术普及步伐,积极推进教育初步现代化建设。要进一步加强现代信息技术教育,积极探索信息技术与课程整合的有效途径、方法和策略,各科教师都要研究网络环境下的课堂教学改革,掌握网络环境下的教育教学规律,充分利用现有的教学设备和网络资源,加强直观教学,提高教学质量,提高全体教师运用现代教育技术水平,促进学校电化教学的发展。
   8、改革学生评价制度,促进学生全面发展。新课程下的学生评价要全面贯彻党的教育方针,突出评价的发展性功能,集中体现 “一切为了学生发展”的教育理念。学生评语要改“评判型”为“激励型”,运用充满激励性的语言和第二人称的写法,鼓舞学生发扬优点,鼓励学生克服缺点,保护学生的自尊心。期末学生评价要定位于促进学生的全面发展,既要严格标准评选“三好学生”,又要抓住学生在德、智、体、美、劳诸方面表现出来的特长,善于发现学生的闪光点,给予鼓励和肯定,改变对学生评价过分强调甄别与选拔的做法,促进学生身心健康发展。
   9、加强和丰富学校的特色建设,把创建办学特色视为学校发展的亮点。一是抓好英语教学,以“三个面向”为指针,培养外向型人才,这不仅是21世纪教育发展的必然趋势,也深受广大家长的认可和推崇。二是着力抓好科技教育,建设好科技活动基地和科技作品陈列基地,积极探索开展科技教育活动的途径和形式,培养学生的实践能力和创新精神。三是抓好古诗文诵读,大力弘扬民族文化和民族精神,加厚学生的人文底蕴,丰富学生的知识阅历,奠定孩子一生的发展基础。
  
   (三)师德建设
   教师是学校工作的关键,只有不断地提高教师素质,才能适应21世纪的各种挑战,才能提高学校的教育教学质量。
   1、教职工要自学地学习江泽民同志的“三个代表”的科学论断,牢固地树立“为人民服务”的宗旨,并写出3-5篇的学习笔记。
   2、教职工要努力学习党的方针政策路线和各种法规,和党中央保持高度一致,杜绝一切违法行为。每个教职工每天应抽出一个小时读书看报,学习时事政治。要提高认识,筑起反腐长城,自觉抵制“黄、赌、毒”的侵蚀和邪教组织“FLG”的影响。
   3、教职工要继续深入学习和深刻领会江泽民同志的《关于教育问题的谈话》的精神,坚持社会主义的方向,全面推进素质教育;每个教职工通过学习要写出有质量的论文,并且落实到具体的教学中去。
   4、全体教职工要积极参加各级各类的继续教育,学历教育和非学历教育,提高本身素质,以适应教育新形势的发展。
   5、全体教职工要教书育人、为人师表,以身立教的使命感和责任感,加强政治学习和道德学习,形成高尚的师德风尚。
   6、全体教职工要继续学习《教师法》、《义务教育法》、《未成年人保护法》,尊重学生人格,平等对待学生,勤于疏导,不得打骂和体罚学生;严禁教师在课堂上宣扬违背四项基本原则,违背党和国家政策的言论。
   7、每学期举行一次教育教学信息反馈的测评,听取学生对教师教育、教学的意见,并把每次测评记录在册,作为学生对教师晋升、提级、评优的参考。
   8、领导班子要搞好廉政建设工作,成立有关的领导机构,建立考核、监督制度,防止腐败产生。
  
   (四)安全工作
   安全工作是学校工作的一个重要方面,是学校整体形象和管理水平的具体体现,它事关人民群众的根本利益,事关师生生命安全和学生健康成长,事关学校声誉和千家万户的幸福安宁。必须从实践“三个代表”重要思想和关心祖国未来的高度,把学校安全工作摆到重要位置。
   1、树立“安全第一,责任重于泰山”的意识,加强学生管理、保卫力量,健全完善工作制度,落实工作措施和责任,学习教育法律法规,大力开展普法教育,通过班团队会、国旗下讲话、法制主题报告、法律知识竞赛、学科教学渗透等灵活多样的形式,讲求实效地开展工作。
   2、认真贯彻落实上级关于学校安全工作的一系列精神,坚持“安全第一,预防为主”的方针,要围绕建设平安校园,进一步建立健全学校安全工作的各项规章制度,要深入细致地宣传贯彻有关学校安全工作的法律法规,重点抓好学校安全保卫工作目标责任制的落实,切实做到层层有目标,人人有责任。
   3、加强对学生治保、自律督查工作的管理和指导,强化值班,排查隐患,做到对校园管理在时间上、空间上的交叉覆盖,提高学生自治能力和水平。切实加强消防、交通、游泳、饮食、网络、传染病预防等安全教育,加强与公安、工商、司法、联防队等部门的沟通,加强校园周边治安综合管理,创造平安、详和的校园环境。
   4、要切实加强安全保卫工作,贯彻落实《学生伤害事故处理办法》等一系列文件精神和有关法律法规,完善学校安全工作目标责任制,有关责任人要定期检查责任区域的设施安全状况,加大安全工作的检查和整改力度,及时报告或排除一切隐患。要以防盗窃、防火灾、防食物中毒、防交通事故、防各种意外事故为重点,广泛开展“平安校园”的

创建工作和“平安班级”评选活动,确保无事故发生。
  
   (五)后勤工作
   1、充分发挥电教手段在教育教学工作中的作用,开展多媒体教学实验工作,搞好教师信息技术培训。搞好仪器、图书及档案资料的规范管理,充分发挥其实用功能,使之物尽其用,服务于教师,方便于学生。
   2、严格执行国家财务制度,遵守财经纪律,加强财务管理,节支创收,各项开支精打细算,做到少花钱多办事,坚持校务公开制度,实行民主理财。加强校产管理,严格执行学校财产管理制度,做好学校财物的购买、登记、供应、保管、维修工作,杜绝学校固定资产的无形流失。加强全校水电管理,要对校园定期巡视和检查,避免浪费水电的不良现象。
   3、规范收费行为,做到坚持标准,严格纪律,用好“收费登记卡”,坚持收费公示制,严格执行上级制定的收费项目和收费标准,杜绝乱收费现象。严禁任何个人、教研组私自向学生乱收费,一经发现,严肃查处。要严格执行财务内部审计制度,有效发挥内审工作监督职能,确保学校有限的教育资金用于教育教学的“刀刃”上。
   4、饭堂要不断改进学生伙食,做到饭热菜香,同时要认真做好卫生工作,防止中毒事件的出现;校医室要切实做好防病工作,抓好学校的环境、宿舍课室的卫生,并执行每周的卫生评比工作。
   5、后勤部门要组织经常性的安全教育工作,并定期检查安全设施。杜绝安全事故的隐患,确保师生员工的安全;要搞好校园的绿化、美化和净化,积极营造优良的育人环境。
   6、加强学籍管理和档案管理。要严格执行学籍管理规定,力求资料齐全,管理规范。档案室管理要做到规范化、科学化和现代化。
   总之,在新学期中,我们全体教职工要进一步学习、贯彻党的十六大会议精神,进一步落实“两全”,以崭新的精神风貌,严明的工作纪律,认真的工作态度,创新求实的工作作风,履行各自的工作职责,以优异的工作实绩把学校的教育教学工作推向一个新阶段,为实现新世纪教育的发展目标做出新的贡献。
  
   二○○五年八月二十八日

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