现在位置:范文先生网>报告总结>工作总结>教学工作总结

教学工作总结

时间:2022-08-13 06:52:23 工作总结 我要投稿

教学工作总结

  总结是在一段时间内对学习和工作生活等表现加以总结和概括的一种书面材料,它可以有效锻炼我们的语言组织能力,是时候写一份总结了。如何把总结做到重点突出呢?下面是小编收集整理的教学工作总结,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。

  教学工作总结1

  岁月不待回首细数,一个学期即将结束,为了更好的发扬优点弥补不足,使我校教学教研工作更上一个台阶,现将本学期的工作梳理总结如下:

  一、关注教师专业发展。

  关注教师专业发展,促进教师专业素质的提升是学校健康持续发展的重要保证。鉴于此,本学期我们教研工作的主导思想是,以教研教学活动为依托,努力打造教研平台,让老师们通过参与各种各样的活动来提升自身业务素质。

  1、听课-评课-反思。

  课堂教学是实施素质教育的主渠道,本学期我们借县教研室“新课程课堂教学达标”活动这一契机,开展了一系列课堂教学研讨活动,主要分三大步进行:

  一是全体教师参与的每人一节优质课,要求听课小组全程跟踪听评指导,其他教师每人听课不少于10节,并要求听课的教师写评课,讲课的教师写反思。对于老师们写的教学反思和评课材料,教导处作了认真检查和评定量化,并将纳入对教师的综合量化评估中。在查阅老师们撰写的材料时,我们的做法是不仅看数量,还仔细看内容,甚至连错别字都帮助修改。目的是从评课和反思中,审视老师们对新课程理念的把握情况,对个别教师出现的个别问题,采取个别谈话的方式进行帮助,普遍存在的问题,在教师集中培训时反馈。

  二是择优选出50%的一线教师上报县教研室参加县级达标课验收。

  对这部分老师的二轮讲课,采取分工跟踪,反复听评的方法进行指导。

  三是参加县教研室组织的达标验收活动。

  经过认真准备,多次试讲,于10月24日参加了县级课堂教学达标验收。

  这一轮听评课活动,共收到老师们撰写的评课二百余篇,教学反思51篇,另外还有还有精品教案设计、学习笔记等共计近400篇。应该说,这些文字资料,不仅记录了老师们的工作过程,更代表了老师们的学习、进步与提升,是双语学校持续健康发展的一笔财富。

  2、培训-研讨-实践。

  任何一项教研活动的开展与实施,都需要经历一个过程,这个过程搞得是否扎实,直接关系到活动的质量,甚至关乎到老师素质能否得到真正提升。本学期,我们每一次搞教研活动,都是本着需要什么,就培训、研讨、实践什么的指导思想,学习培训在前,实践在后,让老师们先通过集中学习培训,提高认识,在此基础上进行教研组内研讨,最后付诸于实践。如:综合实践活动这项活动,首先集中培训,让老师们明白综合实践活动主要内容是什么,它与学科实践的区别与联系,如何设计文本的实践作业等。之后再在年级组内进行研讨,最后是个人实践,学生完成作业上交。再如:蓓蕾读书研讨课,同样是先进行集中培训,再研讨课的类型,之后由几个教研组长分别执教一节示范课供大家学习观摩。观摩课的准备过程不仅仅是讲课的老师在准备,而是整个研讨小组成员一起探讨,大家为课题的确定、环节的设计、课件的制作等出主意想办法,真正体现了语文教研组的整体实力和研究水平。最后我们要求每位语文都亲自设计一节蓓蕾读书实践课,大家设计的教案以及准备的过程资料,平行年级的几个班级共享。

  3、理论学习。

  教育教学理念的更新需要老师们不断加强理论学习,为了更好地帮助一线老师快速理解、记忆、运用新的教学理念,教导处分期进行面对面培训,把应该尽快掌握的内容分成几部分,每一次培训其中一部分,然后命题考试。教师理论考试都是由李校长亲自监考,每次这样的培训、考试老师们都感觉收获很大,并逐渐认可了这样的学习形式。

  本学期,各学科教研组除了每周一次的年级教研组集备外,还参加学校大教研组的集体教研活动,大型的集体教研培训活动有二十余次。集体教研有时采取讲座的形式,有时采取示范课的形式,能利用课件展示的尽量使用课件,以增强培训的效果。经过这样的培训、研讨与实践,老师们的研究潜能和劳动成果得到最大化发挥和共享,其研究能力和课堂教学水平得到切实提高,这种行之有效的方式这应该成为我校校本研究的主要方向。

  二、加强过程的精细化管理。

  老子说:“天下难事必成于易,天下大事必成于细。”细节问题往往是决定事情成败的关键,可以说教学工作的每一个细节都将直接关系到学校整体工作的发展。本学期,我们加大了对教学常规工作各个环节的过程监管力度。对教师的备课、上课,学生的作业、单元测试、补偿练习等,进行了定期检查通报,检查一次总结反馈一次。并及时对检查中发现的问题进行补救,对个别薄弱班级和薄弱教师,进行个别谈话,采取针对性的帮扶措施,使其快速跟进。

  另外,我们对每一次教学教研活动的.参与情况进行了详细的过程记录,如举办某一研讨活动,参加人员要填写签到表,做好学习笔记,教研组长负责记录教研活动记录表,并要求在一定时间内完成活动的后续任务,如撰写评课记录、学习体会等。教导处对上交材料进行详细登记,作为老师们继续教育学习的过程资料评定老师。

  由于我们加大了对常规工作的落实力度,使得教师们不得存有干多干少一个样,干好干坏一个样的侥幸心理。如综合实践活动文本作业和蓓蕾读书实践作业等,教导处将文本作业纸打印下发到每个班级,要求在一定时间内再以年级组为单位上交教导处检查验收。这样一来,每一项教学工作都能做到步步扎实、步步有效,同时也避免了工作的拖后现象,提高了工作时效性。

  三、培养学生综合素质

  新课标倡导要努力培养学生的创新精神和实践能力。而丰富多彩的实践活动正是培养学生综合素养的重要途径。

  1、主题阅读活动。

  依据蓓蕾读书工程实施方案,围绕语文教材安排的主题单元,本学期为中高年级设计了单元主题延展性阅读活动,通过这样的活动拓宽了学生的阅读视野,扩大了学生的阅读量,从各班完成的学生主题阅读积累卡看,这样的活动学生受益匪浅。在教学专项督导检查中,这项工作得到上级领导好评。

  2、古诗文诵读考级活动。

  低年级的学生全员参与的古诗文诵读考级活动这个学期开展得非常扎实。首先是要求学生利用晨读、自习课等时间大量诵读经典诗文。接着是出台这方面的考查方案和评估细则。最后是组成考评组进行评定。通过第一轮考查评定,低年级九个班有75名同学通过一级;56名同学通过二级;28名同学通过三级;10名同学通过四级;5名同学通过五级;4名同学通过六级。学校对他们颁发了古诗文考级证书。除此之外,12月底进行了各年级学生参与的背诵古诗大赛。通过这些活动的开展,极大地激发了学生诵读经典诗文的热情,提高了学生的综合素养。

  3、写字比赛。

  为了培养学生“提笔就是练字时”的良好学习习惯,认真书写,提高作业质量。本学期,除了坚持午练以外,还对学生的书写进行阶段性抽测,督促学生重视写字。

  4、速算口算训练。

  口算既是笔算、估算和简便运算的基础,也是计算能力的重要组成部分,它是一切计算的基础,加强口算教学,是大面积提高教学质量的有效途径。为有效提高速算、口算水平,提高数学教学质量,我校采取了一系列措施加强学生的速算口算训练。具体做法是:学期开始前,学期安排部分业务骨干教师在利用假期时间先吃透教材,充分参考部分教辅资料编写出一套口算题卡,开学后学校统一编排打印成活页口算题卡,每学期四十套,充分利用午练时间让学生进行口算练习。并在每节课的开始也要进行1-3分钟的口算训练,体现在每课时备课都必须安排10-20道口算题,做到口算天天练,时时抓,真正提高了学生的速算口算水平。本学期我们进行了两次口算比赛,第一次是大面积的抽测,每班的学生数的二分之一参加了比赛活动,第二次的比赛是每班的前10名学生参加,这样我们就提高了计算速度的要求,1-6年级学生全部是50道题,限时5分钟进行答题。学校对学生的比赛成绩进行了一、二、三等奖的评定,颁发了奖品,并对学生今后的学习提出了明确方向,极大地提高了学生今后练习口算的热情。有利于提高数学教学质量。

  5、英语口语教学。

  开展英语教学是我校的本学特色,我校1-6年级学生全部开展英语教学,在《新英语课程标准》中已明确提出要培养学生的口语交际能力,因此作为小学英语教学更应该重其英语口语的教学。除每学期县教研统一安排的书面测试外,我校充分重视英语口语的教学力度,为提高英语口语教学质量,促进学生英语口语水平,本学期我们对共进行了三次大面积的口语抽测,抽测的内容有:日常用语、课文内容、还有英语儿歌。另外本学期我们学校每天下午最后一节课的兴趣班中英语特色班增加到6个班,培训的内容也侧重于英语口语的教学,较大面积地提高了学生英语学习的水平。

  6、兴趣班教学的开展。

  为进一步扎实推进素质教育,促进学生全面发展,开发学校教育资源,体现办学特色,促进特色教育再上新台阶,为孩子的幸福人生奠基。我校从校内外教师队伍中精选一批责任心强、素质高、特长水平过硬的专职教师,从学生自身兴趣出发,对学生进行特长训练。

  全校所有学生人人都参加了兴趣班,人人都有一技之长。学校领导对特长班教师的教学活动设计、上课质量、学生学习情况等进行不定时检查,学期末进行成果汇报,较高程度地促进了教师的上课质量,保证了特长班向高质量、高水平、高品位的方向发展。

  本学期我校在总结以前成功经验的基础上对特长班的开展做了进一步的优化和调整,共开设了英语、硬笔书法、儿童画、葫芦丝、电子琴、二胡、竹竿舞、航模、中国象棋、田、径赛、古诗文、阅读与写作、朗读讲故事等共27个兴趣班。为了使学生切实学好英语和书法,共创双语特色,我们学校本学期分学段开展了六个英语特色班和四个书法班,赢得了家长和学生的喜爱。同时,力求各特长班课程开得更扎实,教学更有效。

  7、走进童话。

  结合蓓蕾读书工程的开展,本学期在二、三年级进行了“读童话---画童话---写童话---演童话”尝试,先对部分教师进行培训,通过上示范课,搞讲座等引导老师们认识这项活动的重要性。根据学生的文本作业以及老师的课堂教学看,这项活动我们有能力做好,非常有必要成为下一步我们的研究课题。

  活动的开展是提高师生综合素质的重要依托,教师专业的发展,学生实践能力的形成,都需要不断地参与丰富多彩的教学教研活动来实现。工作是否扎实,管理是否精细,标志着学校是否能够健康持续发展。以后的工作中,一定努力做到教研、教管、教学服务于一体,做好语文教学与教研工作,争取在规范有序的发展中有所创新,有所突破,这是我们下一步的努力方向。

  教学工作总结2

  本学期即将过完,回顾这几个月的工作情况,我从以下几个方面来总结一下:

  一、指导思想

  虽说我接的这个班语文基础较差,但是我仍然遵循课程理念,本着全面提高学生的语文素养:即激发和培养学生热爱祖国语文的思想感情,引导学生丰富语言积累,培养语感,发展思维,初步掌握学习语文的基本方法,养成良好的学习习惯,具有实际生活需要的识字写字能力、阅读能力、写作能力、口语交际能力,正确运用祖国语言文字。语文课还应该通过优秀文化的熏陶感染,促进学生和谐发展,使他们提高思想道德修养和审美情趣,逐步形成良好的个性和健全的人格。

  二、教学方法

  六年级是小学最关键的阶段,面临着升学,我采用新老结合的教学方法,积极倡导自主、合作、探究的学习方式,时时刻刻让学生成为学习的主体,努力建设开放而有活力的语文课堂,通过一学期的实践,虽说也取得了一定的效果,但是,由于学生原来的习惯不好,语文素养较差,要想把各种习惯扭转过来,成绩达到拔苗助长的效果,我还没有那么大的本事,以后力求多利用多媒体,学习先进的.教学理念,融入名师的教学思路,与同事团结协作,争取使自己的教学方法来一个突破。

  三、教学成果

  利用这样的指导思想和教学方法,我也取得了一定的教学成

  果:比如学生的字体比以前工整了;对字词的掌握,准确率高了;句子练习出现错误的几率小了;作文中的病句少了;最让我欣喜的是学生的读书水平提高了,表现在读课文的语气,起承转合的变换自如,真的进步了很多。我刚接这个班的时候,学生的读书情况糟糕透了,拉长腔还不说,吐字还不清晰,声音太小太小,就像蚊子哼哼,现在全班同学没有了这种现象。

  四、不足之处

  “金无足赤,人无完人。”虽说我在教学中有一定的经验,为这班学生也付出了心血,但是,面对实际情况,还存在着很多不足之处:

  如(1)学生缺乏学习语文的主观能动性。

  (2)学生的作文思路不活,选材不新。

  (3)课堂回答问题的意识太差。

  (4)做题马虎,有部分学生速度太慢等等。

  五、努力方向

  继续发扬成绩,弥补不足之处,争取在下学期让学生都优秀起来,多一些考入理想中学的学生,为母校争光!

  教学工作总结3

  转眼间,一个月的时间又过去了,在这个月的教学中,认真履行科任教师的职责,认真值日,并积极参加学校的大面积清扫活动,认真完成本职工作,下面主要对本月教学工作做以下总结;

  首先根据教材中的内容,按照教学计划,对课文内容做了具体的安排,重点讲述的课文针对班级的实际情况,对学生进行思想教育,在本月教学中,我认真研读教材,根据教材内容和学生的年龄精心设计贴近学生生活实际的,学生喜闻乐见的活动情境,让学生在真切的情境中获得直接体验,在教学中,把自己当做一个平等的参与者,组织者和引导着,探究并尝试自己解决生活中的问题。

  通过学习《弟子规》使学生明白了我们为什么要孝敬父母,我们的母亲十月怀胎,在撕心裂肺的'痛苦中把我们生下来,又用乳汁把我们喂大,并无微不至的呵护培养我们成长,母爱无疆,一个个生动的故事催人泪下。感动着、感染着,他们明白了为什么要孝敬父母了。

  总之,在工作中,还能随时发现学生的不足,晓之以理,动之以情和学生打成一片,做学生喜欢的科任教师,教哪科爱哪科,在教学工作中做出自己的一份力量。

  教学工作总结4

  时光荏苒,时间已经指向了XXXX年,回顾本学期工作,有喜有忧,有苦有泪,也有果,虽然不能事事皆尽人意,但收获还是颇多的。现总结如下:

  一、加强理论学习,不断更新教育教学观念

  1、继续努力学习《科学课程标准》,使自己能正确理解并在日常教学中积极贯彻新课程理念,以学论教。

  2、积极参加学校组织的各种教研活动,积极认真地听课,虚心向其他教师学习,遇到教学上的一些困惑能及时与其他教师交流学习,博采众长,补己之短,不断提高教学水平

  3、注重利用各种反馈信息,经常对自己的教学行为进行分析与反思,认真进行教后小结,使自己的课堂教学在实践与总结中不断进步和提升。

  二、做好课堂教学常规工作

  1、每节课前做好充分准备:

  (1)认真钻研教材和教参,对教材的基本思想、基本概念甚至课本上的每句话都弄清楚,以便了解教材的结构、重点与难点,自如地掌握知识的逻辑,适当补充教学资料,更好地调动学生学习的积极性。

  (2)了解学生原有的知识技能水平,他们的兴趣、需要、方法、习惯,学习新知识可能会有哪些困难,充分考虑自己的教法和学生的学法,思考如何把已掌握的教材传授给学生,包括如何组织教材、如何安排每节课的活动等。

  (3)精心准备实验。因为科学课上实验所需材料范围很广,

  2、确保课堂教学

  在课堂教学中尽量确立学生的主体地位,注重学生的自主探究和学习,培养学生的主体意识;虽然平时备课、作业、准备上课及特长课的实验等工作量特别大,但依然尽自己最大努力,认认真真备好、上好每一节课。

  (1)把学生学习兴趣的'培养、学习欲望的激发,当作课堂教学的首要任务来抓。兴趣是最好的老师,小学生的好奇心比较强,但这种好奇心有时只是停留在好玩、新奇的表面层次上,我们要促使学生把平常的好奇心发展成为科学的好奇心,扩大学生兴趣的范围,引导学生发现平时不注意的现象,从而产生探索、研究的欲望,及时地把学生的兴趣和注意力吸引到教学中去,调动学生自主学习、亲身体验和自行探索、思考的积极性,让学生产生一种发自内心的动力,有利于学生学习习惯和品质的培养。

  (2)把培养学生的基本知识、技能和情感,作为课堂教学的重要任务来抓。

  在教学中面向全体学生,关注每一个学生的进步与成长,由于学生之间的智力差异和学习基础不同,学生对科学知识的掌握能力也不同,从期中考试的答题情况可看出,学生没能准确地理解和掌握科学基础知识和技能,所以重视和加强基础知识和基本技能的学习仍然非常重要。应针对学生实际情况因材施教,在抓好基础知识即科学课本知识,学生们共同提高的前提下,对不同程度的学生做出不同的要求,对那些反应较快、能力较强而注意力不够集中的学生,多注意培养他们的观察能力;对那些反应较慢、能力较弱的学生,更多地培养他们的思维能力和实践能力,使大家充分发挥自身的个性,施展各自的创造才能。实验教学中要抓好实验基本技能,尽量创造机会让学生动手实验,通过实验进行观察和研究,明确实验的目的要求,真正了解每个实验涉及的科学原理,切实提高学生的实验能力。

  三、积极参加各种科技比赛活动

  科技活动是展示孩子课外科技技能的最好平台,本学期我积极组织学生参加各级各类的科技活动比赛。其中在成都市第二十九届青少年电子作品制作比赛中获得机械模型集体二等奖。在成都市第二XX届英特尔杯青少年科技创新比赛中获得市级奖励的有二十多人次。

  经过一学期的耕耘,学生在科学素养上有了很大的提高。学生在期末考试测试中有了很大的进步。当然面对未来,自己还有很多的总做要做,比如在下学期如何提高学生的科技动手能力以及怎样提高对科学课外知识这方面感兴趣的同学的水平。

  教学工作总结5

  孩子健康、快乐的成长是我们每位教师的职责,在教给他们科学文化知识的同时,安全教育也是其中不可缺少的一部份。学校安全工作直接关系着学生的安危、家庭的幸福、社会的稳定。因此,做好学校安全工作,创造一个安全的学习环境是十分重要的,做好学校安全工作也是完成上级交给的各项工作任务的基础。要确保安全,根本在于提高安全意识、自我防范和自护自救能力,抓好安全教育,是学校安全工作的基础。所以我一直十分重视教育安全工作。平日里,不但对他们进行安全知识教育,而且在课余时间我也注意去观察他们的`动静,只要发现了某个学生有不安全的行为,就及时进行教育。

  1、认真做好安全教育工作。我始终把安全工作放在首位位置,做到时时讲安全,事事讲安全,对上级安全会议精神和文件都能做到及时传达,结合文件精神制定切实可行措施,认真落实。做到每天放学1分钟的安全交通警示教育,每周一次主题安全教育晨会,每月一次安全教育主题班会。教育学生无论是集体活动还是体育课,都必须在教师的带领下进行,不得随意离开集体自己活动或不听指挥,遇到他人生病、遇险等,要及时报告老师。并且指导学生学会使用各种求救电话。更多教师谢谢您的支持和鼓励!!!

  让学生从思想上重视安全,认识到安全的重要性。

  2、开展丰富多彩的教育活动。利用班会、队活动、活动课对学生开展安全预防教育,使学生接受比较系统的防溺水、防、防触电、防食物中毒、防病、防体育运动伤害、防火、防盗、防震、防骗、防煤气中毒等安全知识。教育学生不买三无食品,不吃腐烂变质的食物,不喝不卫生的水和饮料,不吃陌生人给的东西。通过教育提高广大学生的安全意识、安全防范能力和自我保护能力。

  3、加强检查,及时整改。每天实行上课点名制度,让班干部报告人数给上课的老师。每天放学的路队,也让路队长认真清点人数,并及时填写路队名单,进行评价。送路队时教育学生要好好走路,不要边排路队,边打闹,不要在路上玩,要按时回家。课间,派出小卫士检查,对于追逐打闹的学生做好登记。对于不守纪律的学生,我认真做好教育工作。

  4、家校联系,保障安全。学生家长的联系电话表格,我始终时刻携带着,随时可以与学生家长取得联系。同时强调家长和学校一起教育孩子基本的交通安全知识,认识到:“安全第一”。学生意识到安全第一,健康第一。

  今后,关注学生的生存环境,关注学生的人生安全仍将是未来学校工作的重点。我将进一步重视安全教育工作,尽心尽职做好安全教育工作。

  教学工作总结6

  转眼间一学期又结束了,回首这一学期的工作,我作为学校的教导主任,在各位老师的支持和配合下,全面贯彻党的教育方针、政策,根据学校实际,围绕开学初提出的工作目标,认真地开展工作。我个人也经常在反思,我在学校教育工作中做了些什么,有什么作用,哪些做法需要发扬,哪些不足需要完善现将这学期工作总结如下:

  一、抓好教育教学工作,促进质量提升

  1、强化理论知识的学习。本年度我多次组织全体教师学习《基础教育课程改革纲要(试行)》、新课程标准、新教材,研讨新教材体现的新教学观念,让学生全面、生动活泼地发展,使学生学会学习,学会创新。本学期组织了确有成效的理论学习研究活动15次,做到了每次学习研究活动有主题,有记录。

  2、加强高效课堂的建设。本年度我带领各教研组长致力于高效课堂的打造。在年初教导处就制定了高效课堂的评价标准、实施方案及安排。结合区教学能手的选拔,组织教师利用公开课、观摩课、听课、评课以及讨论等多种方式来提高教师对课堂的驾驭能力,为本年度我校高效课堂的建设打下了坚实的基础。

  3、加大了检查、监督力度。本年度教导处加强了对每位教师教案、各年级作业的检查力度。在教案上,要求教师超周备课,做到了不上无备之课,并落实了教案的周检查制度;在作业方面,制定了《**小学作业批改规范与要求》,使教师对作业的批阅进一步规范化,真正做到了“精批细改”,并落实了作业的月检查制度。教导处对教师进行了随机听课和不定期突击检查。

  4、加强毕业班的教学管理力度。开学伊始教导处就将毕业班的教学工作作为重中之重,将一批能力强、业务精的教师安排在了教学一线。同时要求班主任对毕业班学生进行思想教育和学习安排,力争是我校毕业班能够赢在起跑线上。

  5、加强质量监控的力度。每次质量检测后,教导处就组织教师进行试卷分析,并针对各班各科存在的问题进行了研讨,提出了解决的办法;尤其发现全校数学学科中普遍存在着计算正确率低下的现象,因此我们在全体数学老师中开展了如何提高学生计算正确率的研究,全体老师各抒己见,说出了自己的的想法和做法,改变了过去相互埋怨的现象。本年度共进行了4次质量分析,有效的解决了老师在教学中存在的问题。

  二、加强校本教研工作,做好联片教研的领头羊

  1、积极组织参加校内研讨课。本年度我校把每周四的教研活动作为提高质量的突破口之一,在全校各教研组开展了以教导主任、教研组长牵头的“集体备课、集体评课”活动。经过不断的实践探索,我校的集体备课、集体评课活动已形成了自己的特色,且取得实效。

  2、学校领导深入课堂听课,教师互相听课。将推门听课制度与听课制度落到了实处。校长、教导处及各教研组长以身作则,在全校掀起了听课热潮。大家实实在在地研究课堂教学微观领域经常面临的问题,发表见解,交流困惑,提高了教研组的凝聚力和科研能力。每学期学校教师平均听课在10节以上,学校校长及中层领导听课在20节以上。

  三、健全教学管理制度,完善师生评价体系

  1、规范了教学常规制度。要求教师要认真学习贯彻落实《**学区教学常规管理》。由教导处牵头,组织教师讨论完善了《**小学规范管理制度》,使教学工作日趋制度化。

  2、完善了师生评价制度。本着发展素质教育的目的,教导处组织教师讨论制定完善了《**小学师生评价体系》,使对学生的评价更为科学,真正体现素质教育的内涵;使对教师的评价更客观,真正实现了业绩与效能的结合。

  四、加强教师队伍建设,提高教学能力

  1、认真开展教师培训工作,着力提升教师专业化水平。本年度,学校积极组织教师参加“国培计划”的全员培训。此外,学校还充分挖掘自身资源,积极开展针对青年教师的校本培训,使新教师尽快适应了忙碌而有节奏的教学生活。通过各种形式的培训,大大增强了教师的教学技能,有力助推了我校教学质量的提升。本学年我校组织全体教师参加了电子白板应用培训,有5名教师正在进行学历提高学习。我校还将每周的星期四定为业务学习,对教师进行业务上的培训学习。对每次培训都要求有笔记、有记载。

  2、认真开展结对帮扶工作,加强对青年教师的培养。我校年轻教师较多,为了帮助他们尽快成长起来,全面熟悉学校的教育教学工作流程、掌握上课的技巧方法、做好班主任工作,学校安排教学骨干力量从业务指导、听课评课、经验交流、示范教学等方面进行。通过帮扶,年经教师全面承担起了学校安排的.各项工作,教育教学水平与工作能力都有了大幅度的提高。

  3、加强对骨干教师的培养,给他们定任务、压担子,在科组活动上,要求他们上示范课,供其他老师学习,使他们迅速成长,取得了较好的效果。

  五、减轻学生负担、促进学生全面发展

  1、组织各类比赛,丰富学生的课余生活。我校在上好音、体、美等学科的前提下,利用班、队活动,开展丰富多彩的大课间活动,坚持抓好“两课”、“两操”,切实保证学生每天一小时的阳光体育活动时间。学校在“五一”前举办了全校性的体育运动会,“六一”节举办了第七届校园文化艺术节,每个班都排练了精彩的文艺节目,同学们高超的表演技巧赢得了在场观众的高度赞赏。九月份开展了迎国庆校园英语演讲比赛,十月份开展了中高年级学生作文大赛,十一月份开展了普通话演讲比赛,十二月份组织参加了科技创新成果竞赛。值得一提的是,我校今年进一步加强校本课程的开发,拓展了特色学校内涵,组建了轮滑队、空竹队、合唱队、舞蹈队、书法绘画等第二课堂阵地,让教师、学生在紧张的教学活动之余,充分发展了自己的兴趣爱好。

  2、积极开展体育活动,提高学生身体素质。教导处联合体育组制定了阳光体育活动计划及课外活动计划,保证了学生有充足的运动时间,有效的提高了学生的身体素质。在十月份进行的体质健康测试中,不合格的学生数较上一年有了明显下降。本年度,我校组织了2次校级运动会。

  六、其他工作

  1、本学期,经过全校师生的积极努力与密切配合,花大力气完善了学校各功能室的建设,进一步改善了教育教学的基本条件,顺利通过了标准化学校的区级初验以及市级复验收。

  2、本学期,我校教导处积极配合**乡政府完成了各村村的贫困人口摸底任务,圆满完成了精准扶贫大数据平台的完善工作。

  七、存在问题及构想

  教导处的中心工作是教学,但提高教学质量不是一句空口号,它需要以扎实的日常工作为基础。在工作中我们也感到一些问题的存在,如教师的业务提高问题;怎样促使“问题班级”的转化;怎样才能更好实现分层次递进教学,全面提高学生能力等。下学期我们的设想是把日常教学工作的开展再扎实一些,创造性更多一些,创新求实,稳步提高教师素质和教育教学质量。

  回首过去,成绩有所提高,面对未来,倍感压力很大,相信今后,在上级领导和校长的正确领导下,通过全校教师的共同努力,我校的教学工作一定会大踏步向前!

  教学工作总结7

  本学期,我担任三、四、五、六年级的科学教学工作,虽然任务艰巨而又繁忙,但在一学期的工作中,我本着赏识的教育理念,怀着高度的责任感,工作上脚踏实地、勤勤恳恳、兢兢业业。顺利的完成了本学期的教学任务。我将总结如下:

  首先感谢领导的信任让我接手科学的教学任务,经历一学期的磨练,让我在教学方面,在各方面的能力、水平有较大的提高,进一步适应新课程的要求。认真学习研究《新课程标准》,加强学科质量意识,认真执行教学常规,提高教育教学质量。

  其次全面提高学生科学素养。 重视课前的'准备是我每天必做的任务。科学学科有其本身的特殊性,因此,我需要非常重视课前的准备,包括认真备课,认真钻研教材,研究教法,准备教学材料,认真上课。这个学期,我在上好每一堂科学课以外,还重点培养了学生的科学实验时的好习惯。我觉得,这在科学教学和学生的素质培养中显得犹为重要。

  再次我任教班级比较多,如果不在课堂上下功夫,那么课后根本就没有时间去补,唯独提高课堂教学效率是真办法,但在这方面我做得还不是很好,还需探索和加强。在课堂上我能够和学生及时及时记录并整理复习资料,在期末复习中做到心中有数。

  1、注重学生的参与能力

  在课堂的教学中,要注重学生的参与能力,要让每一个学生都参与学习和实验中,让学生把看到的、想的以及感受到的都积极准确的传达给老师,使老师对学生的前概念的了解以及学生掌握的程度有个清晰的界定。并在下节课学生需带的实验器材提前通知或校讯通联系家长,确保每个学生都能带器材参与课堂的活动中。

  2、丰富学生的参与方式

  在课堂上,改变已有的教师主讲、学生听的课堂方式,应围绕教材设置吸引学生兴趣的教学内容。让学生在观察和问题中获取知识。课堂上也可以采用游戏法、实验法、观察法以及讨论法多种方式向学生传达知识。

  3、激发学生的学习兴趣

  兴趣是最好的老师,只有激发学生的兴趣,才能提高学生的积极性,让学生学习知识改被动为主动。激发学生勤动脑、动口的好习惯。课堂上不要打击学生,用鼓励的方式提示学生多提问一些可研究性的问题。

  一、存在的问题和不足

  1、实验中学生的课堂纪律还是存在混乱现象。

  2、学生的笔记书写的质量较差,不够工整。

  3、有些学生在提问题时不够严谨、没有经过思考。

  4、学生有些问题不能及时解答,还需课后查资料。

  二、今后努力的方向

  1、寻找方法、控制好课堂纪律

  2、对笔记工整者设置奖励制度

  3、发现后进生的闪光点、激发学生的兴趣

  4、勤读书、多读科学方面的知识书籍。

  一学期的教学工作就要结束了,回首这一学期的教学收获颇多,感慨颇多。每次看见学生天真的笑脸和困惑的眼神,心中倍感喜爱和怜悯。能成为他们的老师真的是幸福并且快乐着。一看见他们那童真的眼神,身心的一身疲惫便消失了。他们催促着我要不断上进和感悟。我知道作为新教师的我,身上还有很多不足,还需要谦虚学习、谨慎做事。我愿用心去聆听孩子的声音,和孩子们共同成长。

  20xx年x月20

  教学工作总结8

  在教育行政主管部门、中心学校的指导下,在全体师生的共同努力下,我校顺利完成了本年度的各项教育教学工作。使学生得到了全面的发展,教师的素质得到了全面的提高。

  一、抓管理,促教师发展

  教师是学校的主体,学校的各项工作离不开教师。本年度为了提高教师的教育教学水平、提高教师的积极性、增强教师的责任感和敬业精神是学校的教育教学工作取得丰硕成果的保证。

  1、抓常规管理、确保教学工作扎实、有效

  教学常规工作是教育教学工作中一项重要内容。根据教育法律法规和上级的精神,结合我校实际制定出了教学常规责任目标。按课程标准开齐开足所有课程,上课前教师要备好课,在充分析教材、分析学情根据自身的条件备好课,教后要有反思。教案形式多样,老年教师备简案、中年教师备实用教案、年轻教师备详案。

  作业按时批改,语文一课一改,数学天天改,及时纠正作业中出现的问题;每一单元结束后都要进行检测,根据检测的结果反思存在的问题,并拟定改进计划。根据检测结果制定后一阶段的培优转差计划,促进教学质量的提高。

  做好辅导、引导工作。学生个体差异很大,在教学活动过程中会出现各种问题,如学习问题、与人相处问题等等,对学生出现的问题要及时引导,从心理上消除不利因素,让学生从小养成良好的行为习惯,树立远大的理想。

  通过落实常规工作,教师的工作积极性提高了,教学工作取得了新的突破。

  2、教研常规工作

  教研工作是促进教学工作的重要途径,为了提高教育教学工作质量、提高教师的工作积极性、强化教育内涵、打造教学特色,把教研工作常规化日常化。每学年开学初,教师要有本年度的教研计划,每阶段有总结、有改进方案,学年末有成果。

  把听、评课工作落到实处,切实解决教师过程中遇到的各种问题。通过听课后的评课,把教师课堂中存在的问题在同伴的指正下,做出改进,以便在后面的课堂中能扬长避短,促使教师的教学工作在上新台阶。

  加强同伴互助,促进教师专业成长。在同伴互助的过程中,把教师在教学过程中遇到的各种问题转化成研究课题,在大家共同探讨、共同研究、共同实践的过程中解决这些问题,形成自己的研修成果,从而提高自己的课堂教学能力。

  二、强化德育工作

  德育工作是教学工作的一个重要方面。抓好德育工作,使学生在学习、生活等方面养成良好的习惯。

  1、抓学生习惯养成,促学生全面发展

  习惯决定一个人的成功与失败。一个人具有良好的个人习惯,无论在工作中、学习中、生活中都会有突出的成就。学生也是一样,同样的学生,不同的习惯就会造就不同的人,所以,在教育教学过程中要注重抓学生的习惯养成教育,使学生从小养成良好的习惯,摒除各种不良习气,在成长的道路上健康向上。

  养成良好的生活习惯。每周晨会上进行教育,教育学生走向健康、向上的积极的道路。教育学生学会关爱他人、关爱集体,把自己的融荣辱建立在集体之中,以集体为荣。教育学生讲究个人卫生、集体卫生,值日生每天做好值日,给大家一个干净、舒适的学习、生活、工作的好环境。

  养成良好的学习习惯。无论在每周的晨会,还是班会上要教育学生学会学习,当天的学习任务当天完成,不要把学习任务往后积累。班主任每周的教育内容登记在册,学年末上交存档。

  抵制各种不良习气。不良的社会风气,会把学生引上犯罪的深渊。在晨会上对学生进行宣传教育,自觉抵制各种不良习气;在班会上,班主任要加强教育,把各种因不良习气而造成犯罪的事例向学生宣传,让学生认识到这些不良习气的危害性;在教学工程中科任教师结合教学内容对学生进行教育,把学生引上健康向上的道路上去。

  2、加强校园文化建设,促进学生健康发展

  学生一年中大部分时间在学校度过,加强校园文化建设,使学生在浓厚的文化氛围中感受积极向上的、健康的东西,从而提高认识,自觉抵制各种不良风气。

  利用黑板报对学生进行教育。每月一期黑板报,通过宣传各种知识、政策,健康向上的活动,有教育意义的事迹等等,使学生感受到生活的美好,从而自觉踏上健康、向上之路。

  营造浓厚的、积极向上的班级文化。一个班级是一个集体,学生在这个集体中生活和学习,要让他们在这个集体中感受到他们是集体中的一员,他们的荣辱对班级影响深远。利用宣传标语、班级口号、健康向上的班会对学生进行教育。

  3、充分发挥少先队的作用

  少先队组织是引导学生走向健康、走向文明的组织。充分利用节假日通过开展健康的、有意义的活动让学生在活动中感受到快乐,感受到生活中的乐趣,感受到集体荣誉感;通过开展日常活动,使学生在日常生活中就能感受到生活的美好,从而养成良好的习惯。

  三、在教学过程中注重学生动手操作、社会实践能力的培养。学生需要我们教师的指导,在教师的指导、鼓励下学生的创造性思维才会得到发展,学生就会对学习、生活中遇到的问题进行思考与专研。在教学过程中,要求教师把指导学生动手操作、社会实践能力的培养在教学过程中体现出来。做到有计划、有过程、有效果。同过努力,我校学生的动手与社会实践能力有了提高,学生的学习积极向也高了。

  四、加强体育锻炼,促进学生全面发展。

  教育教学过程中在教学文化课的同时,也加强学生的体育锻炼,保证学生在校有足够的.锻炼时间。

  1、保证上好体育课。每节体育课,教师必须现场指导,根据课标要求教给相应年级的学生相应的体育技能,增强学生的体质。2、用好现有的体育器材。学校的体育器材比较缺,在教学过程中要求教师指导学生正确用好现有的体育器材,使学生会用、爱用已有的器材进行锻炼。

  3、加强阳光体育锻炼。为了保证学生有充足的锻炼时间,每天安排一个小时的阳光体育锻练时间。通过每天的阳光体育锻炼,学生的体制、体育竞技的技能有明显的提高。在今年四月份中心学校举办的新世纪首届田径运动会上,我校参加的16名学生,有15名学生获奖。

  虽然,本学年度我校的教育教学工作取得了一定的成绩,但是由于各种因素的制约,暴露的问题也很多。如教师年龄偏大,对教研活动力不从心;信息闭塞,教师不能及时了解新的教育动态、教育改革,新的教育理念不能接受,思想一下子转转变不过来等等。这些问题,在我们以后的教育教学工作中努力解决这些存在的问题,推进教育教学工作更好的发展。

  教学工作总结9

  本学期,我担任五年级的语文,数学教学工作。一学期来,我自始至终以认真、严谨的治学态度,勤恳、坚持不懈的精神从事教学工作。

  首先,根据我所任教班级的实际情况,针对优生少这一特点,把基础教育和差生转换作为这学期的工作重点;因而对占相对多数的中差生,我更是变嫌弃为喜爱,变忽视为重视,变冷漠为关注,变薄待为厚待。

  应该说任何学生都会同时存在优点和缺点两方面,对优生的优点是显而易见的,对差生则易于发现其缺点,而看不到优点,这种不正常的现象有碍学生进步。我注意帮助他们找到优、缺点,以发扬优点,克服缺点。其次是以平常的心态对待:差生也是孩子,厌恶、责骂只能适得其反,他们应享有同其它学生同样的平等和民主,也应享受到优秀学生在老师那儿得到的爱,我作为一个教育者,在对待中差生时应该具有自我调控的能力。

  厚爱差生,我真正做到以情动人:首先做到“真诚”二字,即我在学生面前不敢有丝毫虚伪与欺哄,做到言出必行;其次做到“接受”,即能感受差生在学习过程中的'各种心理表现和

  看法,如对学习的畏惧、犹豫、满足、冷漠,错误的想法和指责等,信任中差生,鼓励他们自由讨论。最后做到“理解”二字,即通过学生的眼睛看事物。

  其次,认真制定教学计划,注重研究教学理论,认真备课和教学,积极参加教研活动,上好公开课,并能经常听各老师的课,从中吸取教学经验,取长补短,提高自己的教学的业务水平。每节课都以最佳的精神状态站在教坛,以和蔼、轻松、认真的形象去面对学生。按照小学数学教学大纲进行施教,让学生掌握好学科知识。还注意以德为本,结合现实生活中的现象层层善诱,多方面、多角度去培养现实良好的品德和高尚的人格。

  教育是爱心事业,为培养高素质的下一代,我根据学生的个性特点去点拔引导,对于个别差生,多次倾谈,鼓励其确立正确的学习态度,积极面对人生,而对优生,教育其戒骄戒躁努力向上,再接再厉,再创佳绩。通过现实生活中的典范,让学生树立自觉地从德、智、体、美、劳全方面去发展自己的观念,树立崇高远大的理想。

  课前做到认真备课,多方面去搜集相关资料。为提高每节课的教学质量,本人除注重研究教材,把握好基础、重点难点

  外,还采用多媒体教学,如:投影、幻灯、漫画、录音等多样形式。通过培养学生学习数学的兴趣,调动学生学习的积极性、主动性,提高课堂的教学质量,按时完成教学任务。最后,能制定好复习计划,并能认真备好复习课,培养好尖子生,提高中等生,帮助差生。但由于本学期授课时间较短,复习内容较多,复习比较仓促,同时发觉很大一部分学生接受能力较差,学习自觉性不高,班级的差生面积较大,致使无暇顾及,导致本学期教学成绩未达所想。

  在以后的教学工作中,要不断总结经验,力求提高自己的教学水平,还要多下功夫加强对个别差生的辅导,相信一切问题都会迎刃而解,我也相信有耕耘总会有收获!

  教学工作总结10

  一学年来,我自始至终以认真、严谨的治学态度,在教育理论指导下勤恳、坚持不懈地从事教育、教学工作。本学期是我担任小学六年级英语教学工作。在本学期的教学中,我深深地感到教小学英语之难之累。正因为如此,我严格遵循教学五环节,课前认真备课,做到既备教材,又备学生,因材施教,努力实施课堂改革,积极探索小学英语快乐课堂,小学阶段英语教学的目的是:激发学生学习英语的兴趣,培养学生学习英语的积极性,使他们树立学习英语的自信心,同时培养学生一定的语感和良好的语音、语调基础,为进一步学习打下基础。在英语课堂教学中,怎样创设良好的学习氛围、激发学生的兴趣是搞好小学英语教学的重要一环。下面结合本学期教学实践总结一下教学情况如下:

  一、认真备课、面向全体授课

  在教学中,认真备课,根据学生的实际学习情况和向其他教师取得的经验,不断地加以改善修改;在传授学生知识时,不厌其烦,耐心教导学生,还耐心地辅导学生复习遗漏知识;在传授学生知识的同时,并对他们进行思想教育,教育优生帮助后进生。

  二、在课堂教学中

  第一、 在课堂上,认真授课,运用实物教具、简笔画,情景教学、手势语言等方法来启发、教育学生。教学生做游戏、唱英语歌等来激发学生的学习兴趣。鼓励学生大胆质疑,注重师生互动、生生互动的教学,充分调动学生的学习积极性。

  第二、 在批改作业方面。学生的作业总是及时批改,并详细地做好批注,对普遍性错误,在全班重复讲解、分析。针对个别学生的作业还采取面批方法,提高了教学质量。

  第三、 在听力方面。为提高学生的听力水平,常让学生听英语歌曲及英语会话的录音磁带,还让学生表演对话,背书。

  三、教学过程的总体把握

  1)在教学总体目标上,重兴趣、重成就感、重自信心的培养。并通过多种激励的.方式,激进学生积极参与、大胆实践、体验成功的喜悦。有了成就感,就有了自信心,学习就渴望学习英语。在课程实施上,重环境、重频率。教学中特别强调语言环境的创设,充分利用和开发多种媒体,丰富教学内容,活跃教学气氛、创设生动和真实的语言环境。

  2)在教学模式和方法上,重体验、钟时间、重参与、重创造。要求教学设计贴近生活,符合小学生兴趣的需求,教学内容通过用中学、学中用,反复实践,学用结合,功能、结构、话题、任务做到有机结合,以话题为核心,以功能和结构为主线,以任务型活动为目标安排各单元或各课的教学;通过视、听、说、玩、唱、画、游、读、写、译等饶有趣味的活动,让学生接触足够量的语言材料,保证输入量。

  3)创设良好的语言环境,扩展英语教学的时空,灵活安排教学组织和课堂,以学生为主体,充分调动学生的积极性开展两人小组,多人小组等多种形式的活动。使每一位学生充分的参与课堂实践,才能体现出语言的交际性,才能实现师生之间和学生之间的互动性。

  4)努力总结和发现问题,及时调整教学策略。根据学生身心特点,总结规律,认真思考,不断摸索,初步形成一些行之有效的方法和经验。

  5)认真反思,积极思考。

  在这一学年的工作中,取得一定的成绩。但在教学工作中,自身尚有不足之处,还需继续努力提高自身的能力。寄望于下一学年度为提高我校学生的整体水平,营造校园的文化气氛,促进我校素质教育的发展作更大的努力。

  教学工作总结11

  这学期学校安排我上音乐课,说实话,有点赶鸭子上架,但是为了能更好地完成教学任务达到教学目的,培养学生有理解,有表情地歌唱和感受音乐的能力,通过音乐的艺术形象,培养学生的革命理想,陶冶高尚情操,启迪智慧,使他们的身心得到健康的发展。作为音乐教师已有一个学期了,现将这一学期的教学工作总结如下,以便今后更好地开展工作,弥补不足,精益求精。

  一、基本情况概述

  坚持以审美教育为核心,注重培养学生对音乐的兴趣、爱好及情感。努力做到通过音乐教育陶冶情操、启迪智慧、激发学生对美的爱好与追求。注重以学生为主体,让学生在愉快的音乐实践活动(听、看、唱,讨论、联想、想象及律动)中,主动地去发现、去探究,去感受音乐、理解音乐、表现音乐,并在一定基础上创造音乐。高中的音乐欣赏课还加入了一项让学生自己介绍音乐,表达自己艺术见解的实践活动,这也使学生的能力得到了锻炼。

  二、取得的成绩与经验

  1、在教学中,认真备课的基础上,运用范唱方式于音乐艺术形象感染学生启发学生的艺术形象思维,使他们做到有感情地歌唱,通过艺术形象的感染来完成思想教育。

  2、在唱歌教学中,一方面引导学生演唱要有良好的姿势,正确的呼吸准确的发音,清晰的咬字,吐词,另一方面是逐步要求学生做到自然音色圆润,不断提高唱歌的艺术技巧,在懂得音准的和节奏的基础上提高对音乐形象的理解能力,培养良好的听觉和造就音乐的“耳乐“

  3、在教唱一首新歌,为了使学生能达到学会全歌,利用示范教学法,都是先将全歌唱一遍,作为一次示范,然后教唱歌谱,最后讲解歌词大意,教唱歌词,这样利于音乐程度的提高,利于复杂歌曲的学习,培养学生以后自学的能力。

  三、采取的方法和措施

  1、为了使学生能轻松、愉快地上音乐课,多用鼓励的方式使学生表现出良好的品质。努力做到用好的设计抓住学生的注意力。对于破坏课堂秩序的行为也进行了善意的批评与纠正。

  2、更好地培养学生对音乐的兴趣。

  3、给他们的环境较为宽松。

  4、我经常利用休息时间去自费收集各种音乐文化资料,以便让学生能多听、多看、多接触优秀的作品,从而增长见识,并获得更多美的感悟。

  四、不足及今后努力的方向

  不足之处是侧重了情感、兴趣的培养,稍微忽略了对学生乐理知识的传授。毕竟三者是相互作用、相互促进的。掌握了乐理知识才能更深层次地感受、理解音乐。对于学生的一些扰乱课堂的行为批评力度不够。总以为学生不是恶意,只是不成熟的表现。

  音乐教学工作总结

  通过近一年的工作,我认识到在教育教学道路上我还需不断摸索、学习,内心逐渐由迷茫到清晰。从自己踏进音乐教师队伍那天开始,便开始了自己对教育事业的这份执着。忙碌而紧张的教学工作即将接近尾声,其中有着失败的心酸,也有成功的喜悦。细细品味,感觉自己成长了很多,收获了很多宝贵的教育教学经验,同时也对自己走过的弯路进行反思和总结。

  本学期我主要担任音乐教学任务,我用学科特有的感情来教育学生,用爱心拉近师生的关系,注重培养学生对音乐的兴趣、爱好及情感。努力做到通过音乐教育陶冶情操、启迪智慧、激发学生对美的`爱好与追求。注重以学生为主体,让学生在愉快的音乐实践活动(听、看、唱,讨论、联想、想象及律动)中,主动地去发现、去探究,去感受音乐、理解音乐、表现音乐,并在一定基础上创造音乐,尝试营造一种平等、和蔼、爱心浓郁的音乐课堂。在这次青年教师赛讲中学习了很多也发现了自己的不足。真正的想努力做到让音乐成为孩子们的朋友,从而热爱音乐,热爱生活!

  作为老师,上课是最重要的,这学期公开课就反映出很多不足,比如,课堂的组织,音乐理论知识的传授等方面,还需要进一步的提高。因此,我多向有经验的教师请教,多跟网上的优质课学习,多在课堂上进行实践,多在课后进行反思。让自己尽快的成长为一名合格的教师。

  课外活动是我校地一面旗帜,对于这方面受益的学生可以说一生受益。这学期我主要以电子琴为主,通过一学期的努力,学生对电子琴有所了解和认识,激发了学生学习的兴趣,培养学生的音乐素养,在学中找到快乐。学生在全面的学习音乐的同时也被音乐课的独特魅力所吸引。

  总之,我相信勤能补拙,在领导和同事、家人的信任、关心和帮助下,我一定会更加努力,不断提高自己的专业水平,把所掌握的各种学习方法和知识努力传授给每个同学,以更加饱满的热情投入到下学期的工作中。

  教学工作总结12

  在学校领导的正确指导下,经过全体教工的共同努力,最为繁忙的一个学期工作圆满结束了。圆满中还有一些不足和值得我们认真思考的问题,现总结如下:

  一、狠抓教学常规,规范教学行为,使制度内化为教师们的自觉行为。

  教学常规是教学管理的永恒主题。本学期教学处对教学常规的五个环节“备、讲、批、辅、考”加强了监控,实行定期检查制度,并将其纳入到教师的月考核内容。

  1、重点强化课堂教学秩序的管理

  本学期教学处提出了加强课堂环境管理的新考核办法。在学校领导的大力支持和体育教师的密切配合下,每天坚持对每个班的每节课的课堂秩序进行检查,并及时反馈通报。经过一个学期的运行,使课堂的教学秩序有了显著的变化。

  2、修订完善了一些常规的教学管理制度和办法,并严格的落实和执行。

  如《教案检查制度》,《听评课制度》,《作业检查制度》,教师外出教研管理办法,课堂教学质量评价办法,考试成绩对比分析方法等一整套的管理办法和措施。本学期共检查教师教案和听课笔记三次;抽查学生作业两次;做全校学生评教问卷调查一次;组织校内公开课19节;推荐三名教师参加市级优质课评比;组织评议公开课6次;组织学生参加学科竞赛四次。

  3、引导教师关注教学成绩。

  每次统考后,都将我校的每一位教师的教学成绩与大连市均成绩进行对比分析,并排名公布。各年级组、各学科及时召开教学分析会,找出不足和原因,制定下阶段的措施和目标。

  二、加强对毕业班及高二会考的复习备考工作,高考上线率及会考通过率都达到了预定的目标。

  1、严肃考风考纪,严格按照高考要求,认真组织高三的三次统考。

  制定了《东方实验高中学生考试考场规则》,《东方实验高中对考试违纪和作弊的考生的处理规定》,《东方实验高中考试监考守则》,并对学生和教师进行了考前培训和教育。

  2、加强对毕业班复习备考的指导。

  分别组织召开四次高三教学分析会,两次高三家长会,两次学生专题报告会。对教学工作提出明确的目标和具体的指导意见,并对家长和学生进行考前培训和指导。

  3、加强对会考的复习备考指导。

  组织召开了高二反向小综合会考研讨会,制定会考复习的计划,及时调整课时,认真组织班主任和任课教师加强对学生的考前训练,反复演练,逐人过关。使高二的会考取得了良好的成绩。

  三、搞好教务工作,保证各类考试万无一失。

  本学期各种考试、报名、电子学籍注册、体检等名目繁多,从报名编号到信息录入到填志愿环节众多。信息量多,工作量很大,上千份档案,近万个数据,都要一个一个的录入与核实,而且都与学生的利益密切相关,不能有半点闪失。李惠儒老师经常忙到很晚,加班、加点。还有日常的工作及会考、高考、模拟考、期中、期末考试,综合素质评价等等。平时孙主任也经常帮忙,经过大家的共同努力,这些工作总算圆满完成。没出现大的纰漏。保证了学校正常的教学秩序。

  四、积极配合学校的招生工作。

  较好的完成了招生信息的统计和整理,为学校超额完成招生任务做出了贡献。

  五、规范招聘教师程序,严格筛选,认真为学校选聘优秀教师,做好人力资源的储备。

  本学期共接到应聘教师资料和信息约三百多份,通知到校试讲68人。赵向东、于方训、张桂香、李玉江、王志圣、孙开章、王善宏等老师,不辞辛苦,参与听课,认真把关,精选出20名优秀教师加盟东方,为学校的进一步发展奠定了人才基础。

  六、不足与措施

  1、教科研活动开展的不理想。集体备课时有计划、有组织的研究教材、教法的少,自发性的、随意性的多。听、评课和学科性的活动多,专题性的研究及赛课和论文获奖的少,缺少过硬的青年骨干教师。

  2、个别生源素质差,厌学现象依然存在。课堂教学的管理仅停留在形式上,没有从根本上解决学生不学习的'问题。

  以前在教学方面我们更多重视的是对教师的管理,对教师教学行为的规范,这是很有必要的,也取得了明显的效果,但对学生行为的规范还不够。部分学生学习积极性不高,不思进取,厌学现象在平行班中还普遍存在。加强学生学习行为的管理已显得尤其重要,要改变这个现状,一是靠教育,二是靠制度。我们要利用各种机会,对学生进行学习重要性的教育;宣讲学校制定的学习行为规范登记制度。对上课违纪,不交作业等等一一登记在册,让这部分学生浮出水面,并提出处理办法。另外还应建立补考、劝退制度,对三门以上主科不及格的学生,实行缴费补考。对于平时不学习,又影响别人学习,成绩排班级后列,道德素质又差的学生,要勒令其转学;最后要严把入口关,不要轻易地降低入学标准,差生多了,依目前的师资水平是难以教化他们的,陷入恶性循环,在所难免。

  3、课改思想不活跃,满堂灌现象仍很普遍,个别教师的业务水平和敬业精神有待提高教法陈旧,教学水平参差不齐也是学生厌学,影响教学质量的一个原因,今后我们要进一步加强校本教研,加强培训,树立新课标理念,以提高学生学习能力为目标,尽快形成实验班和普通班不同的教学模式。

  目前我校教学工作已走上正轨,形成了良性循环,势头很好。一个好的制度和做法坚持执行落实一周,一学期并不难,难的是持之以恒,长期贯彻执行之,并使制度内化为被管理者的自觉行为,进而形成学校教学的特色和文化。这始终是我们努力的目标。我们相信:有学校领导班子的正确决策,有全体师生的共同努力,努力改正我们工作中的问题,一定能把我校办成教育教学堪称一流的民办名校。

  教学工作总结13

  作为一名本学期刚来的教师,我在对学校环境完全陌生和经验不足的情况下,带着校领导的信任和家长的期待投入教学工作,深感惭愧!回顾这四个月来的工作,应该是收获和遗憾并存。从一名学生转变成了一名教师,角色转变的同时,性质也发生了变化。起初,我也曾为这种转变茫然过,但现实容不得我长时间的不适应。不可否认,在这个过程中有过太多的失败,也有过很多的埋怨,但更多的我想是收获了属于自己的那份心得。在教学教研方面:

  一勤学好问,虚心请教老师,学习他们身上的优点,克服自己的缺点,征求他们的意见,改进自己的工作。

  作为新教师在教学上肯定存在很多的不足,基本功不扎实,上课随意性比较大,经验缺乏,因此有很多的地方需要学习,而勤学,好问应该是一条不错的捷径。在此我非常感谢六年级语文组的有经验的教师,他们在我的讲授过程中给予了很多的帮助。讲课思路或者是教学过程中出现的疑难问题,他们总是给予我认真地指导。从他们的教导中我学到了很多优秀的教学方法,也学会了很多处理应急问题的方式。通过几次听课后也确实受益匪浅,更加明确授课思路,目的清晰,条理清楚。总之自己首先必须做好的就是要在平时不断学习来增强教学技能,提高课堂教学容量,使自己的讲述更清晰明了,让自己尽快成长。

  二一定要认真备课,努力上好每一堂课。

  工作以来才深感站上讲台不难,但站好讲台不容易。特别是在听了几位老师的课之后,发现自己的备课确实存在很多的漏洞,很多地方都是自己想不到的。备课是上好一节课的前提,所以我对自己提出必须要按照教材和各班学生的实际情况认真备课。只有自己准备充分了,才有可能做到有的放矢。我所教的科目是语文,在学习一些比较枯燥乏味的文章时,可以考虑如何使得课堂变得丰富多彩,提高学生的积极性。适当穿插一些有趣故事的讲述,或加上一些音频等,使学生更好理解课文的同时,对这门课程也产生了兴趣。就像我们在学《皇帝的新装》时,组织了一次课本剧的表演,发现学生们的积极性比较高,在娱乐中更深入把握其中人物的个性特征,而且很多同学还建议老师多搞这样的活动,提升他们学习语文的兴趣。当然我的实践经验很少,一些东西想的也很肤浅,很多建设性的意见都是我们语文组集体备课的结晶。但我会在之后的教学过程中的不断摸索与虚心学习,缩小与优秀教师的差距。现在我还是得扎扎实实做自己的本职工作,研究透教材,认认真真给学生上课。

  三认真批改作业。

  学生交上来的作业,我绝大多数都会认真批改。这一点我感觉在紧张复习这段时间尤其重要。学生在知识上的漏洞有时自己很难发现,而且老师通过看作业也会基本掌握学生的情况,做到有效的反馈。还有一点,我觉得老师认认真真地态度,也会无形中感染到学生,特别是一些激励表扬的话语会激发学生下次做好的信心。当然我并不没有做到很好,一些知识方面反馈的技巧,还要多多请教。

  四做好课后辅导工作。

  学生的智力发展并不是同步的,而且基础也存在很大的差异。在课后辅导时也要注意层次。晚上的作业可以针对几个同学的能力范围单独布置。我所教班级有几个学生的基础比较差,我就在每天放学后给他们听些五六个字词,然后看着他们改正,下次再听些这几个字的时候就会出现很少的错误,然后再加上几句鼓励的`话,让他们不能放弃信心。也有时也会单独找他们背诵几句古诗,这样上课集体背诵的时候,他们不会口型跟不上很尴尬,反而会有了进一步学好的信念。一次上课的听写,其中一位基础比较差的同学竟然全对,当时他的同桌都感到不可思议。虽然我的这种方式收效甚微,但我只是想很努力的让他们意识到学习中也有快乐可寻。当然方法不得当的,还要在实践中改正,多和优秀教师探讨。

  五严肃上课纪律。

  很活的课堂并不是好的课堂。对孩子的爱也应是有理智的严肃地爱。通过几个月的工作明白,赢得孩子的尊敬并不是通过老师脸上的笑容,而要用自己的实力征服他们,使他们从内心对自己产生钦佩之情。一开始,课上有同学比较随意,导致影响到一部分学生。现在我也进一步采取措施,集中学生上课的注意力。对开小差的同学,变相提醒。对回答精彩的同学,及时表扬。很多上课应该注意的问题,我想我还在学习中,应该一节比一节更完善。

  六及时总结自己在授课过程中的收获和不足,写好教后记。

  这是教师成长过程中很重要的一个环节。发现不足,才能找到今后工作努力的方向。积累自己的教学经验这在自己的教学生涯中不容忽视。

  七合理利用课余时间提高自身修养

  通过这几个月的工作,我深知实验学校里人才济济,要想在这里干出一点点属于自己的成绩,需要自身不断的努力和奋进。而我深知自身修养远远达不到所要求的水平,所以只有在日常生活中多督促自己看书,学习。学习教育心理学理论,学科专业知识,网上查找教学资源,利用可利用的时间让自己进步。

  及时总结,是为了更好的进步。认清自己不足的同时,更重要是看到自己今后努力的方向,对自己的未来充满信心。我之后需要做的还有更多:

  ①继续向老教师学习,其实我现在也是一名学生。不懂就要学会问。

  ②进一步加强自身基本功训练,课后的练习做到精讲精练,注重对学生能力和情感的培养。

  ③关注差生,给予他们更多的帮助,不要使他们丧失学习的兴趣。

  ④采取措施加强孩子上课注意力,提高他们学习语文的兴趣。

  ⑤学高为师,身正为范。提高自身专业素养,精通自己所学专业知识,且要不断加以修正。时刻谨记自己是一名老师,注意自己的形象。

  ⑥努力使自己成为学生满意的语文老师。在这不到半年的相处中,我体会到做老师的滋味,有伤心,也有感动。怎么说呢,与孩子的相处已成为我生活中不可缺少的一部分。但学高为师,作为一名教师仅仅有亲和力是不够的,更重要的还要看你的专业素养,业务能力。

  教学工作总结14

  本学期我校教务处围绕学校期初教学工作计划,仍旧坚持以学生为根本,以校本教研为载体,以教研组特色建设为抓手,以提高课堂教学有效性为核心,以促进教师群体专业化水平为目标,牢固确立服务意识,狠抓常规管理,较好地完成了各项任务,现总结如下:

  一、教学常规不松懈

  1.课程计划严实施

  学校严格按照课程计划实施教学,开全课程,开足课时。要求每一位教师保质保量上好每一节课,杜绝私自调课、迟到、早退、中途离堂等现象。学校继续落实了巡课制度,确保每天上下午各一次巡查。为丰富学生生活,发展学生特长,我们本学期开设了14个学生社团活动,每次由教导处进行巡查,保障社团正常有序开展。我校自主开发了校本教材《明德如画》,继续做好综合实践活动中的研究性学习,一至四年级分年级制定相应的主题,为综合实践活动课程的开展确定了方向,但由于师资力量薄弱,过程性材料还不够丰富、主题突出不够。

  2.教研组建设重实效。

  本学期,各教研组根据自身学科特点,围绕“研究学生、切入口小、接地气”这几个方向确立了各自的教研主题,大部分教研组能有计划地定时定点开展活动。活动中,突出“研”与“实”等几个方面的要求,注重 “同课异构”等课堂教学研究活动的开展,并将教研组活动及时制作成美篇发表于校园微信平台,同时开课老师的教案、反思和组内老师的评课都及时收集装订成册。各学科组活动注重实效,开展井然有序。

  3.“六认真”工作严抓实。

  教学“六认真”规范是每位教师必须遵循的基本准则,是衡量一位老师是否胜任教学工作的基本标准。本学期,我们坚守“有做必批”的原则,仍每月一次针对教师备课和学生作业批改、辅导学生情况等进行了检查。每个月大致检查日期定在下旬,检查前一天提前通知,让老师们做到功在平时。本学期我们一共检查了3次,总体情况较好。此外结合县教育局活动,学校开展了“校级青年教师教学技能比赛”、“一师一优课校级比赛”等选拔活动,为参加市县级比赛做好充分准备。

  4.教学质量严监控。

  教学质量一直是我们重视和追求的。本学期我们对各年级各学科进行了跟进式的.质量监控。每次测试过后,各任课老师对教学质量进行分析,撰写质量分析表统一交教导处。教务处利用教研组长会议、校务会进行了平行班之间的质量分析通报。6月下旬各科进行了期末综合考试。质量监控体系涵盖了所有学科,真正落实了全面质量观的要求,形成了一个良好的质量监控。

  5.学生活动助成长

  为了积极营造“书香校园”,进一步丰富校园文化生活,学校举办了第三届“阅读点亮心灵·贤书伴我成长”校园主题读书节,内容有“我为阅读代言”、“童话故事秀”、“读、写、绘”绘本共读、“亲子讲故事”、“校园好声音”等一系列丰富多彩的活动,覆盖面广,让每个孩子都有机会参与,增强活动气氛。活动中涌现了一大批优秀的班级与个人,其中三(2)班、四(2)班评为校级书香班级,全校有14位学生被评为校级“阅读之星”。

  二、业务学习求进取

  理念是先导,学习是保证。为进一步转变广大教师的教育观念,让所有教师的教育理念提升到一个新的层面,我们一直十分重视和加强教师的理论和业务学习。

  1.加强对新课标的学习。我们要求各教研组充分利用教研活动时间,对各年级段的教学目标、要求、重难点、教学方法等方面进行解读,特别是新课标中提及的新要求更要全面了解。

  2.重视教育教学理论学习。我们要求以教研组为单位组织观看有关新课程的书籍、录像资料,并要求每位教师写读书心得。

  3.为了提高教师业务素质和专业水平,我校有计划地组织中青年教师外出学习与培训。部分教师参加了“咸阳市名师大篷车送教下乡”、“小学三四年级教师作文课研讨活动”、”中片教学同课异构”的开课、听课活动。老师们积极外出听课学习,并作好了听课记录与活动反思。同时期初开展了“师徒结对”活动,为学校大部分青年教师聘请校内外教学带头人、能手作为师傅,每月至少一次指导他们课堂教学、班级管理工作等,促进了教师专业能力的培养。

  三、存在问题和不足

  1.学生活动需更加深入开展,讲求实效,个别活动浮于表面,仅为应付。学生社团中需现场展示的缺乏组织性,需统一组织开展一台大型的社团展示活动。教研组活动的质还需进一步提高,个别教师的合作意识、教学行为还需要进一步加以引导和规范。尤其是体育学科,活动应有效落实。组内研讨课在原有的基础上尚需不断挖掘潜力,提升组内研讨课的功效。

  2.教研组有效教学研讨主题不够明确,没有充分利用好教研课资源。

  教研组开展主题教研课,即围绕一个主题展开备课、上课、反思和研讨,命题和自选命题相结合。拟利用半天的时间,展开即时性研讨。加强学科质量把控,加强命题研究和科学训练这两个方面的研究,把控教学质量。开展个性化作业的设计,与命题设计相结合结合,设计分层作业,或是着眼于综合运用的活动性作业。

  下学期我们的设想是把日常教学工作的开展再扎实一些,教研活动更富主题化,创造性更多一些,创新求实,继续构建教师发展平台,加强校际的交流和合作,稳步提高教师素质和教育教学质量。

  愿新的一年中我们能开创教务处工作的新局面,为进一步提高我校的教学质量而务实工作。

  教学工作总结15

  时光飞逝,20xx年年底的脚步已悄然来到。过去的一年是忙碌的、辛苦的,同时也收获着,新的学年即将开始,下面我就把本年度的教学工作总结一下。

  一、思想政治方面

  在这一个学期里,我在思想上严于律己,热爱党的教育事业。积极参加各类政治业务学习,努力提高自己的政治水平和业务水平。服从学校的工作安排,关心集体。积极参加学校组织的各项活动,,认真记读书笔记,。配合组里搞好教研活动,抓住每一个学习的机会提高自己的业务水平。洽。

  二、师德方面

  在教育改革的潮流中,我认为:“教书育人”首先是育人,然后才是教书。作为“音乐教师”首先是教师,然后才是音乐。而“音乐教育”是通过音乐的手段去塑造人、培养人、造就人的教育。所以音乐是手段,育人才是目的。关心、热爱,做孩子们的好朋友。

  三、教育教学方面

  抓好课堂教学,提高课堂效益.音乐课的内容是丰富多彩的,作为一名音乐教师,我觉得如何抓好课堂教学,提高教学效益这是重中之重。为此本学期来,我进一步贯彻落实新的课程改革标准,深入钻研教育教学大纲,认真细致地备好每一堂课。本学期我所承担的是一至六年级的音乐教学课程,根据不同年级的不同特点进行教学。如二年级由于年龄较小,新课程教材内容灵活、涉及面广,如果教师不进行有效筛选的话,本学期教学时间这么短,肯定不能完成。为了更好的让他们理解歌词,感受歌曲情绪,我便通过朗诵、表演、等多种形式巩固歌曲。这样不仅掌握了该掌握的知识,而且兴趣倍增,课堂气氛灵活多样,学的非常轻松。同时在让动脑筋,编动作、节奏的过程中,还充分发挥了他们的想象力,极大地激发了他们创新思维的火花。

  在教学中我尽量采取新颖的教学手段来培养其音乐兴趣,从而引导创新思维的发展。在教学中融入其它学科的教学方法。在教学中我首先让整体感知乐曲,说说听后的感受,你最喜欢哪一个乐句?找出相同的乐句。在此基础上进行试唱、视唱、哼唱,以及歌曲的.教学,在教学时有针对性,学习的难度降低了,效率提高了,兴趣更浓厚了。在教学过程中,既要通过音乐达到教人的目的,又要通过教人来更好地学习音乐。

  四、教科研继续教育

  我还很注意自身的学习。如:参加市里的音乐教研活动;练习专业技能;阅读一些音乐、教育、文化等方面的报刊、杂志;上英特网里上的教育工作站与各地的中小学教师进行交流。我克服各种困难,积极学习各种音乐教育理论,利用间隙时间练习声乐技巧,为教学工作做好充实准备。

  五、努力目标

  1加强自身音乐素质的训练,摸索出一套适合我自己的特长和教学方法。

  2、在教学中踏实教课,利用各种方法,培养学生各种能力和思想的进步,争取多讲公开课和参加活动,以锤炼自己。

  总之,我会在今后的教学中扬长避短,同时在领导和同事的信任和帮助下,我会不断地进步。

【教学工作总结】相关文章:

学期教学的工作总结08-24

教学实习工作总结08-25

教学观摩工作总结10-16

教学教研工作总结04-17

书法教学的工作总结03-15

教学督导工作总结05-15

教学质量教学工作总结05-10

关于教学质量教学工作总结04-07

个人工作总结(教学)08-16

教学工作总结08-17