面，在党员自己总结收获、相互评议的基础上，由党支部书记进行总评，指出存在的差距和不足，并进一步明确努力方向。通过广泛深入的自看自查，广大党员干部提高了对继续深化学习重要性的认识，切实做到了学有所思、学有所悟、学有所获，进一步深化和巩固了学习培训的成果。
    （二）坚持敞开大门纳真言，广泛征求群众意见
    全市各级党组织坚持把“让群众知情、受群众监督、请群众评价”，作为搞好“回头看”的一项重要措施，采取多种方式，主动邀请群众对学习动员阶段的各个环节进行检查和评价，广泛征求他们的意见建议。部分单位通过职工代表座谈会、发放征求意见表、网上公布等形式，向党员群众通报开展先进性教育活动情况。其中，移民局在网上建立了“建言献策”专栏，设立了“征求意见箱”，开辟了热线电话，将收集到的12个方面的意见建议，逐级逐项向各级党组织和党员干部反馈，有针对性地制定深化教育活动的措施和方案。县交通局采劝四公开”的方式，即将领导班子集中学习交流情况向媒体公开，党政机关学习交流情况向基层单位党员、群众代表公开，基层单位学习交流情况向入党积极分子和群众公开，窗口单位学习交流情况向服务对象公开，主动接受群众监督，吸纳群众意见，检验学习培训效果。广大群众的积极参与，对各级党组织和广大党员干部深化学习、改进工作，起到了巨大的推动作用。许多党员干部深有感触地说，群众的支持和帮助为搞好先进性教育活动提供了强大支撑。
    （三）坚持严格把关不放松，切实加强督促检查
    我县在“回头看”中不断加大督促检查力度，普遍采取党员领导干部深入联系点、领导小组成员分口分片、督导组深入督导把关等形式，查阅党员、基层党组织和各单位党委(党组)阶段总结、学习体会、学习研讨交流记录等，全面了解基层党组织和党员干部学习培训情况，确保学习培训的各项任务不折不扣地落实。
    为防止少数单位或少数党员个人在先进性教育活动第一阶段学习培训中，部分环节或工作不扎实，流入形式，县委明确规定，对提出转段申请的单位，督导组要对其严格进行“十查十看”，防止“虚步闯关”，即一查学习领导机构是否健全，看三个方案文件是否制订（总体方案、班子成员方案、学习日程）；二查学习参与率是否达到百分之百，看前期调研和动员会报告、动员率及学习考勤是否落实；三查学习时间是否达到40小时，看每个党员是否有心得体会文章和学习笔记（心得体会文章每人2篇，每篇2000字以上，学习笔记1万字以上）；四查学习形式是否多样，看学习内容“235”学习到位情况（2篇讲话，3部影视教材，5本书）；五查学习氛围是否浓厚，看学习专栏、简报、新闻报道、标语等宣传是否落实到位；六查边学边改是否到位，看是否解决本单位突出问题及群众是否满意；七查领导班子是否带头，看一把手上党课及班子成员带头学习是否落实；八查领导班子联系点是否起示范作用，看以点带面和各单位树立典型是否落实；九查党员先进性标准是否制订，看新时期共产党员先进性标准大讨论活动是否落实；十查学习档案是否健全，看考核量化指标是否到位。
    在检查验收过程中，领导干部率先垂范，做出了表率。县委副书记、县长师永学及其他四家班子领导干部主动将读书笔记和心得体会交到先进性教育领导小组办公室，让办公室人员检查验收。对其他单位的党政一把手，我们以公开展览的方式将他们的学习笔记、心得体会公开在政府门前展出，供县四家班子领导及过往群众检阅，让群众评定是否合格。在全部检查完毕后，我们对结果在全县进行了通报。对其中3名没有达到标准的党员干部坚决进行“补课”，直到完成规定的标准为止。
    10个督导小组分别深入到77个单位，重点检查活动方案、学习计划和各项制度制定和落实情况，逐一查阅每个党员的读书笔记、心得体会、阶段学习小结和参加各项教育活动的情况记录。督导组采取随机抽查的方法，找部分党员干部进行个别谈话，询问了解学习培训的方法、步骤及各环节工作的落实情况，对相关的学习知识进行提问，并针对检查发现的诸如个别党员集中学习不够、心得体会不深、征求意见不广等问题，当即提出改进要求，明确整改标准。各单位对照督导组查找出的不足，本着缺什么补什么的原则，及时“补课”。对党员参学率不高，学习时间不够，对本单位保持共产党员先进性的具体要求认识模糊，具备整改条件的问题没有及时整改的单位，坚持时间服从质量，适当延长了学习动员阶段的时间。在“回头看”中，先进性教育活动领导小组办公室专门召开了“补课”动员会，对排查出的集中学习时间不足40学时的党员进行了集中补课。
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