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下学期初中班主任工作计划收集

时间:2023-03-03 02:01:15 工作计划 我要投稿
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2010年下学期初中班主任工作计划收集三篇

2010年下学期初中班主任工作计划收集三篇
新学期 班级计划 班级工作计划

班级基本情况分析    

2010年下学期初中班主任工作计划收集三篇

初二(1)班现有男生22人,女生18人,其中新市民子女较多,占大多数。从班集体的纵向发展来看,经过了一年的教育,班级带的班风和学风有了较大的改进和提高。尤其表现在班级的纪律上,自修课的自律性有了较大的提高。大部分同学都能有积极向上的愿望。学习成绩在年级中处于中等水平。通过上学期较多的班级之间的比赛和竞赛活动,极大地提高了班集体的凝聚力,使得大部分学生都有较强的集体荣誉感。但是依然存在着很多的不足也需要班主任有高度的重视。部分学生的惰性很重,学习没有耐心,缺乏学习最重要的恒心和毅力。班级体中冒尖的学生虽有几个但是不成气候,还不能有效带动全班的学习氛围。

班级教育管理目标和班级教育管理措施

为了进一步培养学生的良好学风和班风,在班级管理中做如下设想:

1.与各科老师通力协作,发挥教育的合力。

2.  在学生的教育中把励志教育放在首位,温总理在面对金融危机时讲,信心最重要,比金子还重要,对于我们现在这个班级的学生来说,他们迫切需要的也是学习的信心,通过励志教育进一步培养学习的自信心。通过分层次的教育,让每个学生都有机会体验成功的乐趣。

3.加强学生的时间观念的教育,让学生认识到珍惜时间的重要性,同时还要教会学生如何合理安排利用时间,就此,我打算策划几个主题班会来进行专题教育。

4.开展同伴教育,每天选三个同学担任值日班长,三个人照顾到班级立个各个层次。值日班长每天负责班级的日常事务,及每天放学时主持当天的放学仪式,在放学仪式上对一天来学生的情况作点评,并提出自己的建议和希望。

5.继续做好后进生工作,稳定、激发同学们的集体主义观念和积极上进的学习自觉性。

6.继续开展写周记、日记活动,征求同学们的意见,及时把握学生的心理状态,做到和学生时刻保持心灵上的沟通。

7.密切和家长的联系,让学校教育与家庭教育相互补充,共同发挥作用。

8. 建立班级网络日志,记录学生成长的足迹,也为班级的管理留下纵向比较的依据。

9.做好“双差生”的工作和重点学生的家访工作。

10.对学校布置的各项工作和活动不折不扣地完成,以学校的各项集体性活动为契机培养学生的集体荣誉感团队合作意识。在集体活动中提高学生的守纪意识,在集体活动中培养耐心和毅力。

11.开展活动对学生青春期的心理敏感进行疏导。

12. 针对初二学生还比较幼稚的特点,自觉性不是很高,很多日常事务需要督促。一方面,加强人文教育,了解基本的为人素质,端正学生的人生观,提高学生的心理年龄,提高学生的自觉性。

13. 做到警钟长鸣,经常性地进行安全教育和纪律教育,严防恶性事件的发生。

班级主要工作内容    

1.  通过多种渠道多种深入了解学生的状况;

2.  开学初主要集中开展励志教育和时间管理教育,以及如何科学合理地安排自己的时间;

3.  进一步建立和优化班级的班干部队伍,充分发挥学生的自主管理能力,使得班级的管理由班主任的垂直管理,变为学生的平行管理为主,班主任的扁平化管理为辅的教育管理模式。

4.  在班内树立学习的典型,弘扬榜样的力量。在班级中形成一个领头羊的群体,带动班集体的整体进步。

5.  青春期心理疏导教育。

时间大体安排      

2月份   开学初的教育和准备工作;十项常规的教育工作;科学管理时间的方法;

3月份   班干部队伍的优化调整,班内班风、班级细则的整治和调节工作;

4月份   励志教育,班级学习典型的树立工作;范文先生网期中考试的准备和组织工作;

5月份   青春期教育,科学理性看待和处理异性的交往。

6月份   期末准备和教育组织工作

                         班级  初二(1)班   班主任   申曙东   

 
 
七年级(1)班下学期班主任工作计划

我所带的班级已经进入初一年级的下学期。根据学生的年龄特点及成长特点,应该说,这个学期对学生来说是很重要的,个人的行为习惯、学习习惯和学习能力在本学期都能够有一个较大的提高和进步。因此,本学期的工作不仅对于我个人,对于学生来说都是很重要的。

经过半年的学习和锻炼,学生们已经对学校的基本情况及规章制度较好的适应性,能够融入到初中阶段的学习当中。但在心理上需要老师的及时引导才能够正确地树立人生观、社会观。鉴于此,特作出本学期工作计划,希望能够给自己的班主任工作以明确目标。

一、争创模范班集体

对于班集体,我一直要求学生要有强烈的集体意识,把自己的个人行为放到班级中来,时时刻刻都要注意自己的一举一动代表的是整个班集体的形象。所以,本学期的工作重点就放在争创模范班集体上。          具体工作从三方面入手。

第一,鼓励并要求大家严格遵守《中学生日常行为规范》、《班规制度》,重点从提高学生树立文明意识做起,从小事做起,建立更加良好的行为习惯和心理习惯。要求学生力争做到不迟到、不早退、不旷课,积极参加义务劳动,为班争光。养成良好的生活习惯,保持周围环境的整洁卫生,也保持个人的卫生和服饰整洁。开学初,及时召开班会,明确本学期的目标,要求学生树立强烈的责任感,要在学习及做人中都体现出积极性和先进性。定时召开干部会议,鼓励、培养他们的管理意识和能力,争取使每个班干部都能胜任自己工作。

第二,培养学生在学习中的竞争意识,形成“你追我赶”的比学、敢学的好风气。

学期初,奖励上学期期末考试中的优秀学生以及最有进步的学生,调动学生们互不服气的意识,使优秀学生相互学习,中等学生围绕优秀学生,较差生围绕中等生,形成“优比优、优带中、中帮差”的学习氛围。作为班主任,我必须充分利用课间和自习课,及时了解学生的学习情况,进行辅导和督促。

第三,融洽师生关系。我是一名年轻的班主任,虽然在能力和经验上存在很大的不足,但我有充沛的精力去学习去尝试。经过一学期的接触交往,我和这个班的学生已经非常有感情了,我相信我真诚的爱和关心,他们是应该能够体会到的。另外,还要加强和家长的联系,争取家长的配合,更好地培养学生的行为习惯。

二、再发掘培养一支合格的班干部队伍

通过一个学期的锻炼,部分学生已经具有较强的工作能力,并且在工作中认真负责,将继续重用,同时发掘一批新的学生干部,以旧带新,使班里更多的学生了解学校的各项工作,培养更多的学生胜任班级管理,使大家都能参与到班级管理中来,作为班级的一个管理者,而不总是被管理者。

三、积极配合学校各项工作

结合学校的有关规定,在日常的学习生活中,积极完成学校布置的各项工作,进行每天的小打扫和每周的大扫除,并主动承担义务劳动。

四、积极配合任课老师进行有序的教学工作

积极探索新的素质教育的途径,配合任课老师,提高学生在各方面的学习兴趣,培养独立学习的能力,提高整体水平,建立学风浓、学风正的班风。经常向任课教师了解学生的学习情况,以自己的能力配合任课教师给学生更多的辅导。

又是一个新的开始,我相信凭借自己的工作热情和对学生发自内心的爱,自己在新学期的工作中一定能够顺利完成学校的各项任务,使学生们在新学期中也能有更多的收获和更大的进步。(范文先生网 www.fwsir.com)

 

2010年九(4)班级工作计划
一、指导思想 

按学校工作要求,以创优异成绩为动力,以落实 “以人为本,以学生发展为本,以博爱、开放、民主、和谐、进取”的现代学校文化精神,紧紧围绕学校“德育”的工作重心,加强德育建设,落实素质教育,狠抓班风、学风建设,为学生的学习和生活创造一个良好的班级氛围。同时,根据初三学生的心理和生理特点进行适当的心理辅导,以促进学生的健康成长。 

 

二、目标任务 

1、培养学生良好的行为规范,弘扬正气,逐步形成守纪、进取、勤奋的班风。 

2、加强学风建设,培养学习兴趣,明确学习重要性,注重学法指导,提高学习效率,力争期末统考各科成绩再上一个新台阶。 

 

三、班级情况分析 

    本学期我班,共有56个学生,其中男生30人,女生26人。从上学期的各方面情况来看,本班总体还是不错的——班风积极健康向上,学生思维活跃,班干部的工作能力有很大提高,大部分学生已经逐渐养成良好的学习习惯,但是仍不排除少数一些自控力较差的学生。本学期仍应进一步培养学生良好的学习习惯,争取引导个别学生有明显进步,顺利完成各科学习任务。大胆放手让学生自己干力所能及的事,并做好组织引导工作,最大限度的营造一个守纪、进取、勤奋、活跃的先进班集体。 

 

四、具体措施 

(一)、加强班风建设,形成一个健康积极的班集体。 

1、借助“学校德育教育活动开展”之际,尽快对学生进行各种行为习惯养成教育,从思想、行为、学习、劳动、纪律、休息等各方面进行要求,加速学生班级观念,增强学生班级凝聚力。 

2、加快培养班干部。新学期以学生竞选、民主投票的形式选拔班干部,增加透明度和学生的自主权,让有一定管理能力且具有奉献精神的同学担任班干部,明确职责、分工到人,让他们起到表率作用。定期召开班干部会议(每星期由班长负责召开一次班干部会议;每两个星期由班主任主持召开一次班干部会议),听取班干部对本班情况的汇报和建议,及时调整,确定下周行动方案。 

3、迅速制定班纪班规。由学生自行确立班级发展目标,制定班级公约,作为每个学生言行的准则,师生共同遵守。 

4、发扬主人翁精神,设立值周班长和值日班长制度,让每一位同学都有机会参与班级管理。定期在同学中进行调查或开讨论会,听取同学们对班级管理的意见,并采取相应的措施。 

(二)、加强学风建设,营造良好的学习氛围。 

1、加强与科任老师沟通,及时了解学生的学习动态。 

2、定期不定期召开学习委员和科代表会议,了解学生作业的完成情况,对拖、欠作业的学生及时进行教育。 

3、利用班会课不定期的开展学法交流,促进学生共同提高。 

4、在班级建立“小组互助学习”模式,开展多种学习竞赛活动,形成一种你追我赶的竞争氛围。 

5、加强对学困生和后进生的帮助,由班委会和科代表牵头,采取手拉手的形式,实行一帮一。 

(三)、继续加强法制教育,综合整治管理 

1、加大安全、法制教育。加强宣传教育,学习贯彻青少年保护等条例,培养学生法制意识,增强自我保护意识。 

 2、把禁毒教育纳入班会课计划,开展“上好一堂课、阅读一本书、举行一次报告、参观一个展览、观看一部录象、向父母教育一次的“六个一”活动,使学生了解毒品的危害和预防毒品的基本知识,养成健康文明的生活方式。 

 

3、加强网络道德教育,自觉抵制外来诱惑,培养学生的自我保护能力。 

 

4、积极主动地加强学校周边环境建设,教育学生做到“三不”,即:不买小摊贩的物品、不吃不洁食品、不在家长陪同不上网吧。 

5、进一步加强学生的心理健康教育培养学生具有健全的人格。要多渠道地了解和掌握学生的心理问题信息,及时帮助学生解决心理障碍。 

 

6、续开展好“学雷锋、献爱心”活动,帮助贫困学生,升华爱心教育。 

(四)、与家长保持正常、经常化的沟通,力争家长的配合,共同管理好学生。

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