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2011年秋高年级语文教研工作计划

时间:2011/8/21栏目:工作计划

  2011年秋高年级语文教研工作计划
  
  一、指导思想
  
  小学语文教研工作以推进课程改革为核心,以课题研究为扶手,以教师队伍建设为根本,一教学常规为规范,牢固树立研究、服务、指导、学习宗旨,努力提升我校语文教学的整体水平。
  
  二、具体工作
  
  1、利用业务学习时间,继续组织组内教师学习《新课程标准》以及相关的教育论著,并定期开展研讨活动,逐步领会教材、教参的作用,把握教材的编写意图。积极参加学校组织的各种培训、观摩活动。
  
  2、在教导处的领导下,围绕课改精神,有计划地开展课改工作。每周一次集体备课,教师积极参与综合实践活动课程;积极开展课堂教学评比和教学设计、论文评比等各种竞赛活动,争取好的成绩。
  
  3、优化课堂教学改革,提高课堂教学效率。课堂教学要以学生发展为中心,引导学生参与发现问题,解决问题的教学活动。创设引发学生思维、情感体验的情景,调动学生学习的兴趣,采取多样化的学习方式,鼓励学生展示自己的学习成果。高年级语文教学,一定要重视课堂教学民主、和谐、生动。教师在课堂上不再固定在知识传授者的讲台上,而在教室里流动起来,参与到学生的活动中去,成为学生的合作的伙伴,讨论的对手,交心的挚友。这样才能打造"以人为本"的语文课堂。
  
  4、加强课堂教学研讨,利用教研活动的时间进行集体备课,以探究课堂教学中存在的种种问题。每周至少有一位教师在组内开课,课后做好评课工作,使组内教师的教学水平有所提高。每位教师在组内至少开1节课,完成听课15节,并在听课时实行签到制度。
  
  5、加强课堂教学后的反思、教学后记的撰写。教学后记的撰写可以从正反两方面分析教学中的得与失,原因分析,改进对策等。要求每两周有一篇教学后记(不少于800字)。35周岁的青年教师,每月至少有一篇发至"吴江行知网"我校主题帖中参与交流。另一篇可交文本材料。
  
  6、教学质量是学校的生命,是立足之本。高年级的语文教学要提高教学质量,一定要按照学校的工作意见做好各项工作。认真对待中心校的每月一次的质量调研。
  
  7、继续开展好语文的三项实践活动。
  
  (1)写日记
  
  根据中心校本学期工作意见,学生日记应注重质量的提高,每周完成2篇,高年级日记字数为350字。批阅要求为:每周一篇由教师较详细批阅(有总评语),另一篇采用同学互批的形式进行。每两周拿出一节放心班,用于优秀日记交流和日记写作指导。指导学生日记的内容可以结合生活实际,写周边的事,也可结合大作文进行扩写、缩写、改写、看图写作等训练。
  
  (2)开展大量的课外阅读。
  
  让学生在读书中获取知识,学会做人。要求各班建立小图书角,每月向图书馆借书二次。每生每周至少看一本书,同时做好相应的记载。(www.fwsir.com)为使读书蔚然成风,教研组将开展讲故事比赛、读书笔记评比活动等。
  
  (3)写字训练。
  
  各班要求学生利用一定时间每天进行一页硬笔字训练,教师对学生的写字要进行认真地指导。
  
  8、做好语文学科的培优补差工作,充分发挥学生学习互助的作用,努力依靠家长的支持,有耐心,有针对性地进行补差。对学困生要多一点关爱,多一点激励,多一点提问,多一点交流,使其在学科内容上做到日日清、周周清、月月清,争取消灭不及格!
  
  9、积极开展综合实践活动,结合教材,点面结合地开展各项活动。做到计划落实、场所落实、内容落实,并及时作好小结。让每个学生的个性特长得到充分发展,从而进一步激发他们的学习热情。
  
  10、切实做好"六认真"工作,做到认真备课,认真上课,认真批改作业等,并完成好各种记载工作。

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