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秋季学校工作计划

时间:2022-07-29 07:16:32 工作计划 我要投稿

2011年秋季学校工作计划

  2011年秋季学校工作计划

2011年秋季学校工作计划

  指导思想:深入学习和贯彻党的十七大和全省素质教育大会精神,坚持以科学发展观统领全局,围绕“强化常规管理,深化读书工程,优化课堂教学,推进民主管理进程,推进课程改革,提高管理水平,提高教育质量”的工作思路,积极构建“平安校园、节约校园、文化校园、绿色校园、和谐校园”新局面,把学校办成有竞争活力、家长满意、社会认可的学校。

  一、主要工作目标

  1、学校管理:实行级部承包负责制,推行“标竿管理法”,健全教师考评机制,争创枣庄市优秀学校。

  2、教学质量:全面提升学生综合素质,小学、初一、初二年级的“两率一平均”确保全区领先位置;中考枣庄一中一榜上线率不低于46%;高考升学率与去年相比有提高;学科竞赛平均成绩确保峄城赛区第一名,学生比赛获奖率位居全区前列。

  3、教研教改:构建高效课堂教学模式和学生综合评价体系;建立名教师培养机制,培植教改新典型;教学评优获奖率保持全区第一名。

  4、德育工作:以培养学生生活、学习两大习惯为重点,分级部开展文明礼仪教育、感恩教育、理想前途教育、信心教育和心理健康教育,运用新观念、新方法,开创德育工作新局面。

  5、安全工作:树立“安全第一、预防为主”的思想,强化师生安全防范意识,确保校园无生命和财产安全责任事故发生。

  6、总务后勤工作:树立“安全至上、热情服务、勤俭节约、艰苦创业”的思想,规范财务管理,保障后勤供应;新建学生澡堂,完成第三批教师宿舍楼的建设工作。

  二、主要工作措施

  (一)学校行政管理方面

  1、进一步完善学校行政领导体制。继续实行岗位目标责任制和行政领导级部帮包制,制订处室、级部、班级等《标杆管理细则》,实行岗位津贴发放等级制度。

  2、进一步完善九年一贯制学校运行机制。完善学校行政会议制度、教代会议事规则等保证管理一体化运行机制的领导管理制度;完善级部岗位责任制度、教学工作条例、教职工作量化考核方案等各层面的工作规定;研究新形势下教师等级工资分配办法,拉大绩效工资分配差距,体现优教优酬;建立学校内部教师跨级部交流制度,促进学校外部教师交流正常化;严格教师职评和聘任程序,做到公开、公正,充分发挥职评杠杆的激励导向作用。学校实行整体管理,把整个义务教育阶段的德育、教学、教科研工作及科技、文体等活动都统一起来整体规划,系统制定九年培养目标,组织分步实施,分段落实,全面促进学生素质的培养和提高

  3、加强领导班子建设,增强行政执行力。领导要做到“五个一”:即在教学上教好一门学科;在教学管理上联系一个级部;在教研活动上作好一次讲座;在业务指导上每年帮扶一名教师;在学生管理上每周座谈一名学生。领导要加强学习,作风要正派,坚持民主管理,反对当老好人,反对只说好话不说问题。进一步规范领导班子成员的行政行为和工作行为,做到遵章守纪、民主决策、公开透明,不徇私舞弊。组织广大教职工对领导班子成员的工作实绩进行公正评议。

  4、要充分发挥服务、管理、指导职能。各处室要根据学校分工,明确处室目标要求,不断加强学习,改进工作方法,提高管理水平,做教育理论和教育理念的先进代表,做各项规章制度的执行人,做各项教学活动的参与者。完善领导干部常规巡查制度,建立打印、购物、维修书面申请制度。

  5、要进一步规范教师和学生管理。各级部要认真领会学校各项要求,确保将学校各方面管理细化并落实到位;要善于分工合作,确保事事有人管,人人有事管;要善于借鉴学习,提高自身思想和业务素质,榜样示范,严格自律,科学管理,严格管理,促进学校管理上档次、有特色。

  6、加强教师思想政治工作。坚持集体培训和个人自学相结合的原则,广泛开展形势政策教育和师德修养教育。全体教师要从自身待遇的不断改善中,体验教师职业的幸福感、自豪感,要从家长期待的目光中,增强质量提高的紧迫感和责任感。学校将制订教师思想政治学习计划,加大师德教育培训力度。教师政治理论学习笔记,每学期不少于20次,达到10,000字。

  7、完善师德考核制度。严禁体罚或变相体罚学生,加大对师德失范事件的查处力度,实行教师年度考核、评优一票否决制。

  8、抓好区教育局《关于加强教育干部和教师队伍管理的暂行规定》的落实。加强对教育干部的考核、奖惩、任免管理;规范各种休假行为,严格履行请假手续,严格执行相关政策待遇;全体教师要自觉遵守学校的规章制度,坚守岗位,服从领导,用心做好本职工作。

  9、加强后备干部培养。学校将建立后备干部人才库,规范后备干部选拔,为优秀教师成长提供机会。

  (二)德育管理方面

  1、探索九年一贯制“一体化”德育教育模式。要按九年义务教育的德育总体目标和学生心理特点、年龄结构和成长规律,确定相对稳定的德育内容和要求,分学段实施教育,形成目标递进层次,使德育工作纵向有序。结合班团队活动、思品课、社会实践和各学科渗透德育教育,使之横向结合,形成最佳的教育合力。强化各阶段德育重点,小学要狠抓行为习惯养成教育,初中要狠抓道德品质教育。要开展“向不文明行为告别”、“校园无纸片”、“爱护公物”“节约水电”等活动,抓好学生爱校尊师的教育,抓好学生参与学生管理的工作。树立各类标兵,使全校学生各自都有目标,有正确的人生观、世界观和价值观。

  2、严格常规管理,提升管理水平。认真组织各班学生温习《中小学生日常行为规范》和《中小学生守则》、《宿舍管理制度》等规章制度,增强学生的守纪意识,规范约束学生言行,认真开展以《规范》为主题的系列教育活动。加强对学生的日常行为量化考核,并坚持自评、互评制度,认真落实班级量化考核,力求考核内容更全面、更科学、更具操作性。深入开展“争做文明青少年”、“文明中学生”评比活动,每月一评“量化考核优秀班级”“文明宿舍”“文明学生”。以评比促养成,形成人人争先进,个个不落后的氛围。

  3、开展主题教育活动,推进思想政治工作。各班级要充分利用好班会课这一阵地,加强对学生的思想品德教育。班会课要做到“四有”:有时间、有主题、有备课、有记录。确保班会课时间不被占用,每月确定1-2个主题,班主任要认真备课,使班会课有内容、有重点,班会课言之有物,言之有效,真正把班会课作为对学生养成教育、理想教育、法制教育、学习态度等教育的十分重要的渠道和阵地。充分利用校园内各种宣传媒体,尤其利用好重大节日,加强对学生的国情教育、时事教育、爱国主义教育,使学生对家事、国事、天下事事事关心,不做闭门死读书的书呆子,而要做一个关心社会发展、了解时事动态,并积极思考的社会人。重视法制教育,充分利用社会教育资源。我校将聘请公、检、法系统专业人士来我校作专题讲座,以增强学生的法制意识和辨别是非能力。根据学校实际和学生的身心特点,积极开展丰富多彩的校园文化活动,如读书、演讲、征文、书法、体育竞赛等活动,以丰富校园生活,陶冶学生情操,展示学生能力,培养学生爱好。

  4、抓好德育三大阵地建设。宣传报栏、校园广播站、《家庭教育报》是学校重要的宣传阵地,这三大阵地要加强管理,精心组织,及时做好新闻发布、好人好事宣传、教育政策贯彻和对外宣传工作。校园广播站要利用每天下午活动课时间,及时宣传报道校园新面貌、新气象、新风尚。尝试建立校园网,在第一时间内把校园动态信息以及师生作品等及时上传发布,通过网站新闻、留言板、论坛、博客等多种形式,丰富网站的内涵、创办出学校的特色。

  5、做优心理健康教育,凸现德育工作特色。建立学生心理健康档案,认真做好学生心理咨询和疏导工作。根据不同年级学生的心理特征,有针对性地对不同年级学生开设心理讲座,同时充分利用校园广播和心理健康教育专栏,做好心理健康教育的宣传工作。重视心理健康教育的理论探究,注重经验的积累,成果的汇编,积极开展好相关课题的研究,提升我校心理健康教育的层次,使之成为我校德育的一个亮点。

  6、加大对班主任的培训和管理力度。以级部为单位定期召开班主任例会,交流班级管理经验,探讨班级管理工作的方法,完善班级量化考核和班主任考核制度。用竞争机制激活班主任的管理工作,努力打造一支适应时代、高素质的班主任队伍。

  (三)教学管理方面

  1、更新教学管理理念,完善教学管理模式。

  科学的管理是学校教学工作能否有序、高效运行的保障。学校根据区局 “精细化”管理要求,提出了中小学“整体联动”的教学管理思路,对学校教学管理工作实施全面、科学、合理、高效的管理。管理中,既突出中小学共性,实施整体联动;又兼顾中小学特性,相对分段,独立运作。制定出学校统一的教学工作计划。其次,在充分考虑中小学教学衔接的基础上,部分学科组建一至九年级的教研组(如艺体组),制定出九年一贯的学科教学计划、训练计划,使全校教学工作整体联动,上下一盘棋。

  2、加强学生流失管理,巩固招生成果。

  根据我校学生流动性大的实际,学校将制定《学校招生保学条例》,明确奖惩标准,学校将进一步加强内部管理,生活上多一些关心爱护,学习上多一些团结互助,课上多一些情感互动,课下多开展一些实践活动,让学生体会学科的乐趣,展示自己的才华,享受成功的喜悦。一至九年级的流失率确保控制在2%以内。

  3、强化教育教学常规管理,全面提高办学效益和办学质量。

  ①、严格执行教学常规检查制度。教导处要做好每月一次的常规检查,形成书面反馈小结。要加大常规检查的力度,围绕《学校教学工作考核细则》,公平公正的坚决执行,使每位教师不违规,都重视教学常规,增强教师的责任感和使命感,对教学负责,对学生负责,让家长满意,社会赞同。

  ②、精心备课。备课应做到“七备”:备课标、备课程方案、备教材、备教辅、备学情、备学法;体现“九点”:重点、难点、知识点、能力点、教育点、训练点、考试点、易错点、易混点;做到“四先”:要求学生做的、背的、演练的、感悟的,教师要先做、先背、先演练、先感悟;精准确立“三维目标”,重点放在学生“学什么、怎么学、需要什么”上;继续开展好周日的集体备课活动,发挥集体智慧进行创造性的教材处理,要全员参与,定时间、定地点、定内容、定中心发言人,每次活动要做好活动记录。我校教师备课的薄弱环节是不能体现师生互动,不能以优秀的问题设计引发学生思考,对教材的处理没有自己的创造,本学期教导处不仅要检查教案的数量,更要检查教案的质量,充分发挥教导处的指导作用,多点评,不好的教案要跟踪指导。

  ③、高效上课。坚持两分钟候课,杜绝上课外出、接打手机、不带备课、坐着讲课等不良行为;教导处要认真开展“学、议、导、练、用”五字教学法的试验研究工作;全体教师要强化课堂目标意识,重视反馈环节的落实;要减少讲时,学生参与学习的时间不少于2/3,多激励,少批评,要目中有人,教中有情,要讲普通话,写正楷字。本学期要求人人上公开课,青年教师要上展示汇报课。区市教学能手要上示范课,老教师要上好指导课,在此基础上抓好全员优质课评比活动,要重视听课后的反思和总结工作。继续开展推门听课制度、点课制度和周公开课制度。

  ④、有效练习检测。教师要加强有效问题、习题、作业、测试的研究与设置,要下“题海”,精选习题、作业、试题,重在质量,控制数量。做好作业、资料、试卷的管理,做到“五有五必”,即有练必选,有发必收,有收必改,有错必纠,有练必评。教导处要落实好单元卷、复习卷、考试卷的审核工作。作业批改要及时,做到点批、面批、类批相结合,要及时总结,及时点评。在作业反馈的基础上加强学困生的个别辅导工作。辅导学生要有计划,要有具体措施,要关注辅导效果,要进行辅导后的反思。

  4、以研促教,全面提升教学质量。理论的指导,观念的更新,是迅速提升质量的保证。提高理论水平,更新教学理念,其根本出路是教研工作。教导处要制定计划,并指导各教研组及时制定教研活动计划,学校统筹安排,组织开展形式多样、丰富多彩的教研活动。对教师教研活动实施条块结合、全程联动。要求全校教师在完成本组教研活动的基础上,不分学段参加校内备课、听课、评课活动,通过跨学段教研活动,让初中教师了解小学阶段的课程要求、小学教师课堂教学特点,学习小学教师如何调控课堂教学氛围、关注学生、激发学生学习信心和兴趣的教学特色;让小学教师掌握初中课程发展方向,学习初中教师对知识的整体把握和利用知识内在联系,培养学生思维能力的教学特点,从而实现教师对中小学课程的整体把握,及时调整教学思路,促进教学质量的全面提升。

  5、广泛开展网络平台下的研究工作。网络教研是最为便捷、省时、高效的研究形式之一,我校将充分利用这一资源,发挥教育博客的作用,借助《中国课堂教学网》这一专业的公益网站,通过“峄城教育博客群组”和“枣庄东方国际学校博客”,把专业引领、同伴互助和自我反思有机整合,把培训、研讨和学习有机结合,促进教师专业成长。学校开展的每一项教研活动及其总结,都要及时发表在团队博客,并组织教师学习、评论。

  6、扎实有效的抓好课题研究。以“枣庄东方国际学校博客”为平台,开展在线研讨活动,向教师征集问题,展开研讨,集思广益;二是继续做好省、市级课题,;三是把课题研究的重心转向课堂教学,并把材料上传到“峄城区教育局”的团队博客中重视收集、整理实验资料,做好阶段性成果汇报工作,力争取得实质性效果。

  7、精心做好学生良好学习习惯培养模式的构建工作,促进学生持续学力发展。“习惯决定命运”,培养学生良好学习习惯,创建良好班风、学风、考风,直接关系到教学质量的提高。全体教师要因地制宜,将培养学生学习习惯的内容具体化、多样化。如自主预习独立钻研的习惯、在课本上做好随堂笔记的习惯、有规律作息自主强身健体的习惯、全感官并用高效学习的习惯、先复习后作业的习惯、规范书写解题的习惯等等。各年级、各班级都要强化学生习惯培养意识,开展习惯培养模式研究,切实提高学生学力水平。

  8、强化分类推进,努力做好非毕业年级工作。

  充分利用课堂、课间、课外活动时间,抓好特尖生、优秀生、希望生、特长生培养工作。要从起始年级做起,抓学科竞赛活动,抓科技创新活动,抓艺体教育活动,逐步形成一套适合我校发展的人才培养模式。

  9、强化措施,全力做好毕业年级复习备考工作。

  第一,明确复习要求,合理安排三轮复习。第一轮复习侧重一个“实”字,对基础知识点、重点、难点、疑点彻底排查,做到深化理解、强化记忆、夯实基础、构建知识网络。第二轮复习讲究一个“精”字,对试题精选、精练、精讲,做到一般内容抓关键、重点内容重点讲、难点内容突出讲。第三轮复习强调一个“活”字,对知识与知识、知识与能力的内在联系,做到融会贯通,充分理解,增强灵活性、综合性。考前一周属于学生调整适应迎接考试时期,突出一个“全”字,在教师的引领下,让学生自主复习,自我完善,查漏补缺,全面提高应考能力。

  第二,讲究复习方法,力求科学规范。每个教师心目中都要四级目标,即建立知识结构、形成方法体系、促进规律迁移、活用变式创新。训练中突出重点,讲究效果,做到重视基础训练,作业分层要求,抓好错题过关,提倡“小题大做”,狠抓解题规范,少用现成试卷。

  第三,狠抓培优补差,搞好分类指导。各级部要认真了解优秀学生的学习情况,选好苗子,分解指标,落实责任,重点培养,从思想上、心理上、学习上、生活上全方位关心特优生,让他们在中、高考摘金夺银。补差工作要做到“三补五多”,即补态度、补方法、补知识,课堂多提问、课后多辅导、平时多谈心、练习多面批、方法多指导。

  第四,大力强化复习备考保障机制。要认真组织好复习课、试卷讲评课的教学研讨活动。积极对外联系,扩大对外交流,学习先进,取长补短。强化三级教学质量分析:一是以班主任为核心的全体任课教师参加的班级质量分析会,着重研究班内弱科的弥补转化,研究班风学风建设;二是以学科组长为核心的学科质量分析会,着重研究学科教学中存在的问题及备课组内的不平衡,弥补素质差异问题;三是以级部主任为核心的全年级教学质量分析会,着重分析教情、学情,研究解决方法,使各班各科平衡发展。

  10、发挥学校特色教学的引领作用。小学的路队文化、英语口语教学要做大做强,初中要全力打造“语、数、英、理、化”五大金牌学科,在创设名优品牌中促进学校教育的均衡发展。

  11、重视艺体微机教学。学校将加强音乐、美术、体育、微机学科的管理,不定时抽查上课情况,各学科都要成立兴趣辅导小组,按时辅导,保证质量;每月都要开展一次有针对性的活动,积极参加上级组织的各项活动,发现培养好学校的艺术人才。加强实验教学,学科教师要制定实验计划,确保演示实验和分组实验100%的开出率;阅览室要完善制度,加强管理,确保阅读效益。

  12、加强信息报道工作。宣传历来是一个兵家必争的重要战略阵地,也是打造名校工程的一个重要手段,每位教师都应该从自身、从学校出发做好这项工作。安宣办要加强指导,经常督促,严格执行量化标准,务必争取我校的投稿数、发表数位居各学校前列。

  (四)、教师专业成长方面

  1、学校对教师专业成长的要求是:“提高学历、培养能力、增强实力、开发潜力”,努力培养一支师德高尚的事业型、科研型的教师队伍。学校将提供各种条件,为思想好、业务上进的教师铺就成功之路,使他们成为名师、骨干教师、学科带头人。对省市区命名的名师、骨干教师和学科带头人,学校要大张旗鼓的宣传,并鼓励他们保持荣誉,不断进取。认真开展“双争双创”活动,即:争当优秀教师,创造一流业绩;争当教书育人先进单位,创造人才工作一流环境。努力创造公平、公正、竞争、择优的从教环境。

  2、开展好三个层面的理论学习活动。一是组织骨干教师参加省市级课改培训。二是组织全体教师参加区级寒暑假培训。三是组织好学校内部的业务培训。

  3、开展好两类“四课”活动。一类是教师全员参与的“听课、评课、说课、悟课”活动;二类是教师执教的“优质课、研讨课、示范课、达标课”活动。

  4、建立“十佳班主任”、“十佳教师”评选制度,建立教师科研成果奖励制度。

  5、继续抓好教师读书工程。学校将进一步配备教育图书,订购报刊杂志,创建教工阅览室,开放电子备课室,开辟读书论坛,开展读书比赛活动;每位教师都要制定个人专业成长计划,确定研读书目,做好读书笔记,写好读后感,争做研究型、创新型教师。

  6、加强对青年教师的培养。教导处要制订新老教师“结对子”活动计划,明确目标责任,落实培养措施,确保培养效果。

  (五))工会管理方面

  1、配合区教育工会开展好抓好《工会法》、《公民道德建设实施纲要》的学习。充分利用黑板报、广播、知识竞赛、演讲、研讨等各种手段和活动大力宣传修改后的《工会法》、《实施办法》的内容、特点及其重要意义,为教育工作营造良好的社会氛围。

  2、协助学校行政加强校园文化阵地建设,开展形式多样的活动,丰富教职工精神文化生活,提高人文品位。充分利用 “教师节”、“十一”等节日,开展精神文明教育活动,搞好季节性、常规性文体活动。 3、要充分发挥先进人物的作用,通过各种有效途径宣传先进人物的典型事迹,努力营造学习先进、争当先进的良好氛围。

  5、抓好女教职工素质达标活动,教育全校女教职工发扬“自尊、自信、自立、自强”的精神,不断进取,超越自我,教育教职工在搞好本职工作的同时建立和睦幸福的家庭,组织女教职工进一步学习妇女儿童权益保护法规,以及有关计划生育的法律法规,充分发挥女教职工半边天的作用,为学校的建设和发展多作贡献。

  6、配合学校行政组织,做好实绩考核、师德考核、年度考核、职称评聘、党建、计划生育等工作。

  (六)总务后勤管理方面

  1、进一步加强总务后勤队伍建设,提升服务质量,做好后勤管理保障工作。

  2、规范财务管理,严肃财务纪律。认真做好预算、决算工作,合理使用经费,严格审批权限,每张发票需经三人以上签字方可报销;提高经费使用效益,坚决杜绝乱收费。

  3、坚持后勤工作一步到位原则,保证学校用品的及时供应,开通校园服务热线,搞好教学和生活设施的及时维修。做好文印室的管理,制止纸张的浪费。

  4、加强学校师生用水用电管理,提高节约水电意识,及时检查用水用电情况,杜绝浪费现象发生。

  5、督促有关建设单位,加快各项工程建设速度,监督工程质量。

  6、维护餐厅就餐秩序,完善管理制度,加强成本核算,提高伙食质量。

  7、加强宿舍管理。宿舍管理人员除彻底打扫并保持宿舍内外卫生外,还要提高服务意识,配合级部抓好学生的思想教育工作。

  8、学校建立健全出差审批管理制度,严格控制出差人数,天数和差旅费用。差旅费开支标准为:地市级和省级宾馆住宿每人每天按50元、70元以下标准凭据报销;伙食补助标准一般地区15元,特殊地区20元,会议统一安排用餐的不再享受伙食补助,区内开会、培训等不予补助。

  (七)安全管理方面

  1、认真落实学校安全目标责任制、重大安全事故报告制和责任追究制,落实路队制和防火、防盗等各项预防措施。大力开展“平安校园”、“平安级部”、“平安班级”、“平安宿舍”、“平安家庭”等创建活动。

  2、加强安全教育。认真上好安全课,增强师生安全防范意识和自护自救能力,加强教学安全管理,确保教学安全,组织学生户外活动要有安全保障措施。

  3、定期对校舍设施进行安全检查,防火、防盗、防触电、防溺水、防中毒、防意外伤害等措施要落实到位,及时消除安全隐患,预防发生事故。

  4、加强门卫管理。禁止无关人员和机动车辆进入校园,建立学生宿舍安全管理制度,落实管理责任。

  5、重视卫生管理。将食品卫生、饮用水卫生、传染病防治管理作为卫生工作重点,提高学校饮食卫生管理水平,定期请卫生防疫部门进行现场指导,坚决杜绝群体性传染病和食物中毒事件的发生。

  新学年要有新思路,新学年要有新作为。东方国际学校已经有了很好的发展基础,但飞速发展的教育形势向我们提出了新的更高的要求。让我们团结起来,统一思想,更新观念,积极进取,把我们的学校办成“探索求知的学园,生动活泼的乐园,充满亲情的家园,整洁美丽的花园”,成为学生最向往的地方。

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