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校园安全工作研修报告

时间:2022-08-01 12:32:58 情况报告 我要投稿
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校园安全工作研修报告

校园安全工作研修报告

校园安全工作研修报告

  桐梓县狮溪镇达昌中学 梁隆强

  2011年9月19日——25日,我在贵阳师范学院干部培训中心参加了“全省第十七期农村寄宿制学校校园安全校长培训”并取得合格证。回到学校后,我立即召开学校安全工作会,部署安全工作。

  近年来,我校始终把安全工作放在学校工作的突出位置。从增强师生安全意识、强化学校安全管理入手,通过明确责任,落实措施,努力营造一个安全、文明、和谐的育人环境,构建和谐校园。

  一是,加强对学生安全知识教育。

  (1)、每周一个安全教育主题,由政教处分管安全的领导确定每周的安全知识主题,然后印发到每个班级,由班主任组织学习。期末举行全校学生安全知识竞赛。

  (2)利用黑板报、专栏等形式宣传学生校园安全知识。大力营造校园安全氛围。

  (3)充分利用学生集会时,如课间操等讲安全知识,做到时时讲,事事讲。

  (4)邀请法制副校长到学校讲基本的法律知识,增强学生法制意识。

  二是,加强学生安全逃生演练,掌握基本的逃生知识。我们每期两次定期对学生进行疏散逃生演练,灭火演练等。

  三是,安全措施规范化。我们从制度制定、隐患排查、问题整改、责任追究、保安巡逻等方面实行规范化管理。

  四是,安全设施硬件化。安全工作很大程度上取决于安全设施,如配置警戒器材等,可有效防止外来不明人员的侵袭,交通设施如减速带的配置,可有效防止一些年轻人高速行车、横冲直闯的行为。

  五是,注重安全管理创新,不能因循守旧,守着经验不放。通过以上措施,我们就有可能实现打造安全文明和谐的校园,使学生在良好环境下健康成长的目标。

  总之,安全管理工作的重点是及时消除隐患,加强全校师生的安全教育,防患于未然,积极开展“六防”教育,即防盗、防火、防震、防溺水、防触电、防交通事故教育活动。克服四种心理即“凑合”心理、侥幸心理、麻痹心理、粗疏心理;坚持“四不放过”,即问题原因不查清不放过、问题责任不明确不放过、问题处理无结果不放过、整改措施不落实不放过。营造“四讲”氛围,即利用横幅标语、校园广播、班级黑板报、主题班会等多种形式进行广泛宣传,营造了一个“人人讲安全,处处讲安全、时时讲安全、事事讲安全”的浓厚氛围。

  2011.11.12

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