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教育技术国培总结

时间:2011/12/2栏目:个人总结

教育技术国培总结
  
  本次学习的内容其实并不都是新的理论、新的模式,比如:主题学习网站的形式、WebQuest学习模式、思维导图、行动研究、探究学习等都是多年前就已经提出来了。这次学习内容又引入了英特尔未来教育的许多理念,但也并不是新鲜事物了,英特尔未来教育进入中国也有好几年了。专家们费了如此大的力气,把这些理念与知识介绍给我们,让我们从中进行学习、感悟,并应用到自己的教学实践中去,应该说是为了未来的教育发展用心良苦,所以我们在这次培训学习中也深感受益良多。
  
  在此次培训中,我坚持认真学习的原则,树立正确教育观摆在首位,并贯穿培训的全过程。参加培训总的感觉是,可以知道自己的能力与水平,也可以知道别人的长与短,有助于完善自己,丰富自己,提高自己,具体说:结识了一批走在教育改革前沿的一线优秀教师,与他们交流,相互取长补短;接触到了最新的教育科研理念,提高自己教育科研理念;认真学习,广泛涉猎本专业前沿知识;进行了项目实践研究,弥补了我的不足,使自己从教书匠型逐步转向教科研型。从以下几个方面总结:
  
  一、加强学习,不断练习,自觉走进新课程。
  
  作为传道授业的老师,只有不断的更新自己的知识,不断提高自身素质,不断的完善自己,才能教好学生。如果自身散漫,怎能要求学生认真。要提高我们的自身素质,这要求我们年轻教师多听取学生和老教师的各种意见。并且自身不断的学习,积极学习,不断开辟新教法。摒弃旧的教学方法,把先进的教学模式引入课堂。多年来,老师教,学生学;老师讲,学生听,这已经成为固定的教学模式,新课改向我们提出了新的课题,原来的教学模式限制了学生的发展,压抑了学生学习的热情,不能激发学生的潜能,与此同时,通过培训学习,“合作学习”、“主动探究”、“师生互动”、“生生互动”等新型的教学模式为课堂注入了生机与活力。通过培训我认识到:这些新的教学模式给学生更加自由的学习空间,体现了以学生为本的理念,老师要自觉地把新的教学模式引入课堂,改变课堂的面貌,使课堂气氛活跃;教学民主;学生的学习热情高涨;师生关系融洽。才能充分体现素质教育的根本目标。
  
  二、克服惰性,专业学习,力争每天进一步。
  
  这次培训针对我们的专业特点为我们精心安排各门课程,为我们安排了既懂教学又有丰富实践经验的技术人员为我们授课,一遍不行两遍,只要网络畅通,只要你想学,就可以满满一晚上学一样东西,直到你认为自己可以了为止。学员间边学习边交流,通过专业知识学习特别是为了完成作业,我们不断更新知识结构,逐步认识到信息技术学科迅猛发展重要性和必然性,终身学习的意识已深深的根植在我们的思想中。许多老师娴熟的专业能力、严谨的治学态度,孜孜不倦的工作作风深深感染着我们,既是我们的良师益友,也是我们学习的楷模。
  
  三、立足课堂,在实践中提升自身价值
  
  课堂是教师体现自身价值的主阵地,我本着“一切为了学生,为了学生的一切”的理念,我将自己的爱全身心地融入到学生中。本学期,我努力将所学的新课程理念应用到课堂教学实践中,立足“用活新老教材,实践新理念。”力求让我的教学更具特色,形成独具风格的教学模式,更好地体现素质教育的要求,提高教学质量。教师的一言一行都影响着学生,都会对学生起着言传身教的作用。思想教育要常抓不懈,着重培养学生良好的道德品质、学习习惯、劳动习惯和文明行为习惯等。好的学习思路新的学习观念在好习惯的养成中得到良好的迁移,学以致用让更多的学生得到真正的学习乐趣。
  
  四、改变原有的工作方式,在合作中求发展
  
  新课程提倡培养学生综合性学习,而自主合作探究是学生学习的重要方式。课改的实施对于绝大多数教师而言,几乎很难独立一人较好的完成,这就要求教师善于了解其它学科,学会与其他教师合作,互助配合,齐心协力培养学生。从而使各学科、各年级的教学有机融合,互助促进。
  
  通过学习,我突然感到自己肩上的压力大了,深知跟上时代的步伐,不被社会淘汰,要想最终成为一名优秀的教师,就要更加努力地提高自身的业务素质、理论水平、教科研能力、课堂教学能力等。而这就需要我付出更多的时间和精力,努力学习各种教育理论,勇于实践,敢于创新,及时对自己的教育教学进行反思、调控,我相信通过自己的不懈努力,会有所收获,有所感悟的,我也坚定了信心!

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