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幼儿教师三年规划

时间:2013/6/16栏目:工作计划

  幼儿教师三年规划
  
  河东十六幼 沈璐莹
  
  一、自我分析:
  
  1、优势:
  
  热爱幼儿教育事业,认真履行工作职责,工作踏实,勤奋努力,乐于奉献,对家长热情,对孩子有爱心,钻研业务,阅读相关书籍,反思自己的教育行为,有探索,创新精神。
  
  2、弱势:
  
  虽然工作年头较长,有时忙于日常工作而忽略系统学习,使自己感到发展处于了“高原期”,还需要对目前比较先进的教学理念,教育行为研究和提高。
  
  二、发展目标:
  
  1、通过坚持不懈的学习和研究,努力使自己从一名经验型教师向学习型、创新型、研究型教师转变,继续在教育实践和探索中成长进步,争取成为智慧型骨干教师。
  
  2、加强理论学习,积累丰富的专业知识,转变观念,从而提升专业理论素养。
  
  3、加强实践研究,在实践中勤反思、勤研究、勤总结,运用先进的教育理念指导工作实际,不断优化教育行为,综合提高教育实践能力。
  
  4、增强教科研意识,在实践中能发现教育教学中的重点问题,并开展科学、有效的研究,提高教科研能力。
  
  5、发挥个性特长,在实践中有突破、有创新,形成一定的个性特色,并带动其他教师共同发展。
  
  三、主要内容和措施:
  
  1、认真参加每次的骨干教师培训活动,不断的和专家交流、向身边教师学习,更新教育理论,接受有效、优化的教学模式,从而改进自己的教育行为,提高保教质量。
  
  2、在教学中不断反思:通过反思,不断更新教学观念,面对出现的新问题、新挑战,改善教学行为,提升教学水平;同时形成自己对教学现象、教学问题的独立思考和创造性见解,提高教育实践能力。
  
  3、配合园本课程的研究,大胆实践善于发现问题、解决问题、总结经验促进专业成长。
  
  4、积极借助各种交流与展示的平台促进自己的业务能力提高,积累丰富的经验。
  
  5、每年坚持撰写教育教学论文、研究论文。
  
  在今后的工作中,我要认真而努力地学习,不断地充实自己,在学习中反思,在反思中提高,在提高中成长,朝着智慧型骨干教师的目标迈进。
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