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小学英语教学总结

时间:2013/8/22栏目:个人总结

  小学英语教学总结
  
  本学期我任教三、四、五、六四个年级的英语教学工作,小学开设英语课程的目的在于激发学生学习英语的兴趣,培养学生学习英语的积极性,使他们树立学习英语的自信心,同时培养学生一定的语感和良好的语音、语调基础,为进一步学习打下基础。下面结合本学期教学实践总结一下教学情况:
  
  在教学中,认真备课,认真阅读教师用书,结合自己的教学经验与学生的学习情况,认真编写好教案,制定好教学计划,并不断地加以改善修改。教学新单词时,要求学生眼、口、手、脑并用,只要记单词就要做到眼看、口说、手写、脑记这四步,通过试验此方法效果不错,我准备继续利用此法。学生有疑难和读不懂的地方,我总是不厌其烦地讲解、分析、带读,力争让他们学了就懂,懂了会用。平时注重给学生提供多读多练的机会,如:课前十分钟对话,晨读,能力较强的学生仿课文写句子、日记、对话等(四、五年级)。为提高学生的听力水平,要求学生备课文,还要求能力强的学生默写,常让学生听英语歌曲及英语会话的录音磁带,每篇课文尽量让学生课本剧表演。
  
  在传授学生知识的同时,关心爱护学生,特别是差生,课堂上特别关注他们,多提问一些他们力所能及的问题,小组合作学习时对他们倍加照顾辅导,尽量降低他们的活动难度,有一点点的进步马上给与不同方式的表扬,以次增强其学习的自信心。在思想教育的同时,还耐心地辅导学生复习遗漏知识,使他们的学习成绩跟上班里的其他同学,帮助他们树立学好各门知识的信心。我还注意帮助他们找到优、缺点,以发扬优点,克服缺点。其次是以平常的心态对待:差生也是孩子,厌恶、责骂只能适得其反,他们应享有同其它学生同样的平等和民主,也应享受到优秀学生在老师那儿得到的爱。厚爱差生,我真正做到以情动人:首先做到“真诚”二字,即我在学生面前不敢有丝毫虚伪与欺哄,做到言出必行;其次做到“接受”,即能感受差生在学习过程中的各种心理表现和看法,如对学习的畏惧、犹豫、满足、冷漠,错误的想法和指责等,信任中差生,鼓励他们自由讨论;最后做到“理解”二字,即通过学生的眼睛看事物。由于我能善意理解他们,高兴地接受他们,因此促进了中差生不同程度的进步和发展。
  
  在批改作业方面。学生的作业总是按时及时地批改,并详细地做好批注,对普遍性错误,在全班重复讲解、分析。针对个别学生的作业还采取面批方法,一一分析讲解、帮助学生解决疑难习题,大大提高了教学质量。
  
  经常外出听其他老师的课,从中吸取教学经验,取长补短,提高自己的教学的业务水平。能够认真学习研究教学理论,新课程标准,理念,有针对性地应用于教学活动当中。
  
  当然,在实际教学过程中,我还应积极实践,不断探索,针对实际工作中出现的问题和学生身心特点,总结规律,认真思考,不断摸索。
  
  黄艳华
  
  2008年1月
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