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区中心小学工作走笔

时间:2013/8/29栏目:工作总结

  全面发展 打造阳光校园
  
  ----**区**中心小学工作走笔
  
  金思畅
  
  **区**中心小学位于**正街,是**桥镇规模最大的一所完小,是窗口学校,学校现有教师54人,食堂、小卖部、工作人员8人,生活老师1人,学生1380人,共开设22个教学班,其中包括5个留守班。学校留守儿童相对较多,留守孩子缺少家庭教育,经学校领导班子科学管理,创造良好的教学环境和人际关系,使全体教职工同心同德、团结奋斗,因此仍把学校办得生机勃勃。
  
  突出德育的首要位置
  
  **区**中心小学做到了德育教育经常化、渗透化、行为化。制订了《德育工作计划》,注重把德育教育与日常生活紧密结合,于细微中见高尚。2012年度,学校出现了许多乐于助人和拾金不昧的典型事例,有许多同学捡到了钱、卡、物都主动上交学校还给了失主。学校发现好人好事,就及时书面通报表扬,使正气在校园中发扬光大。学校还要求教师们在学科教学中渗透德育教育。并分年级6次召开了“良好行为习惯养成教育”会议。在会上,学校要求学生学会做人,学会做事,学会相处,学会学习。在冬运会、读书活动、素质教育活动、书信比赛等活动中也渗透了德育教育。由于多种渠道贯穿德育工作,因此展现在人们面前的是优美的校园、灿烂的笑脸,和谐的氛围。
  
  以教学为中心
  
  **中心小学校长张金霞把主要的管理精力放在“以教学为中心”上。因为教学质量是一个学校发展的生命。为此,始终以常规落实为重点,以提高教学质量为中心,以培养合格学生为目标,加强两个“建设”,即师资建设和班务建设;开展了两项活动,即教研活动,教改活动;落实和完善一个计划,即国家课程计划;调整一个体制,即教学奖惩体制;严格三项制度,即考勤制度、教职工及班级考核制度、教职工奖惩制度;严明一项纪律,即考试纪律;培养两种习惯,即自觉学习,独立完成作业的习惯。
  
  为搞好教学工作,提高教学质量,学校着重抓了以下几项工作:
  
  一是认真落实国家课程计划。按照省教委颁布的《课程计划》,开齐课程,开足课时。教师要按教学大纲和教材进行教学,要把严格执行国家课程计划提升到执法的高度来认识,在增强执行教学计划意识和自觉性“两操”活动纳入正常的教学管理轨道,使活动课落到实处,减轻学生的心理压力,促使学生主动发展,使活动课实现由随机无序到规范化的要求。
  
  二是规范常规教学环节。 抓常规教学做到重环节、讲过程、看实效。我们对常规教学情况进行一月一大查,一周一小查,平日随时查。查备课,看谁备课有特色;查作业,杜绝抄袭坏习惯;查批改,严禁错批和漏改;查辅导,课堂内外相结合。这样就做到了有计划、有步骤地提高学生的整体素质。
  
  三是积极开展“落实两个常规,聚焦课堂教学”主题活动。自全区“落实两个常规,聚焦课堂教学”活动开展以来,以“两项活动”为载体,以加强教师专业水平和教学能力的培养、提高教师职业道德修养为目标,迅速成立专班、制定方案,通过扎实有效的推进,精心组织,开展了具有我校特色的主题活动。在活动过程中,组织教师学习《新课程标准》、《教师技能十项修炼》,安排骨干教师上示范课,年轻教师上汇报课,并组织同课异构,同科教师评课。在校领导的重视下,在全体老师的共同努力下,主题活动开展得有声有色,学校教育教学质量得到了明显的提升。在**区教育局组织的“教学大比武”中,全校共有七位老师参赛,其中金红老师的音乐课,贺娴老师的品德课,车淑均老师的科学课和孔冬婷老师的英语课获得了特等奖,周辉老师的信息技术课和喻珍老师的数学获得了一等奖,这一成绩的获得不仅是老师个人努力的结果,也是学校考研团队共同的荣誉。学校还利用期中考试总结不活动,组织教师进行家访。通过这项工作的扎实开展,初步形成了教师、家长、学生三位一体的良好教育格局,家校关系也更加融洽了,得到了社会各界的广泛赞誉……
  
  以安全为重心
  
  安全工作是学校的头等大事,必须把它当重中之重的工作来抓。这项工作除了制订制度、签订责任状之外,还必须做到勤督、勤查、勤管、勤宣传。每天上午课间操做完后,校长张金霞都要对学生进行集训,集训的首要内容就是总结近两天与安全有关的好坏典型,褒优贬劣之后,还要领学生齐读:“热爱生命,注意安全、学校无小事,安全大于天”等名言警句,每一次行政会、教师会、师生大会,学校对安全工作逢会必讲。学校政教处主抓安全,值周领导查隐患,少先队干部督查量分并作好记载,班主任随时处理偶发事件,门卫坚守岗位,杜绝外来干扰。重抓学生放学安全,严格路队护送制度,结合政府、交管部门管理校外拼车。另外,在中午放学后,下午放学后、学生就寝后,加强了课外安全管理和巡查的力度。不管是烈日炎炎的夏日中午,还中数九寒天的冬日深夜,学校值周领导、值日教师都坚守自己的岗位。
  
  坚持科学理财
  
  为确保学校正常运转,学校做到了科学理财。理财做到了制度化、规范化、层次化。制度化就是根据财务政策,结合我校实际,建立健全的财务制度,使各项开支有法可依,有据可查。层次化就是把财务工们分为决策、执行和监督三个层次。规范化即严格执行财务手续,每张发票须有经手人、证明人、财务副校长、校长签字,还须写清事由。严禁大吃大喝,决不乱开支,瞎补助,杜绝一切财务漏洞,把所有开支压到最低限度。期末,清理内差外欠,进行算帐、核帐,将各种帐务往来结算得鱼清水白,并由民主理财小组组长向教师公开学校财务。
  
  不断地改善办学条件
  
  为了改善办学条件,部分行政人员在节假日都没休息,对教学楼、留守中心的校舍进行了必要的维修,通过努力,新建了两个标准化篮球场,硬化了教学楼前的场地,新购了乒乓球桌、滑梯等教育教学设施,为了丰富学生的课余生活,学校图书室新增了2000多册图书,一套标准化音乐教室的音乐器材。为了创造良好的育人环境、改善师生生活、工作、学习条件,始终在努力、在奔忙、在奋斗。
  
  打造阳光校园
  
  “阳光校园”就是要使生活、工作、学习在其中的师生发展个性,体会温暖,享受健康成长。阳光教育以引导师生形成阳光积极的生活态度、促进师生身心健康和谐发展为目的。阳光教育的最终目的是使孩子获得自由、和谐、健康地发展,具体目标则是要使他们做到学会学习、学会做事、学会关心、学会生存。
  
  学校通过举行第十二届冬运会、大课间活动、书信比赛等活动,让全体师生尽情展示充满阳光的风采。举行的各种庆祝活动把学校推向了生机勃勃、充满阳光的高潮。
  
  2013年度,**中心小学在各个方面工作都取得了可喜的成绩。学校接受了省妇联、市妇联、区政府、区妇联等各级的调研、参观、慰问活动。张金霞校长正直无私、充满爱心,而且坚持战斗在教学一线;张远发、黄志远、王杰、贺娴等行政领导工作认真负责,吃苦在前;马大平老师、杨艳珍老师、陈宏卫老师、石秋燕老师、周光恩老师、张远志老师工作兢兢业业、勤勤恳恳。陈夕信老师、甘露老师为学校安全工作尽心尽力,李幼林老师和陈加胜老师为促进校园和谐作出了努力,陈细先老师、徐晚仙老师、朱爱荣老师为打造阳光校园起了积极作用。
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