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中心学校纪律作风整顿剖析材料

时间:2013/8/29栏目:自查报告

  中心学校纪律作风整顿剖析材料
  
  一、基本情况
  
  高坝店镇中心学校行政管理处现有职工7人,其中校长1人,副校长2人,工会主席1人,办公室主任1人,普通干部2人;班子成员平均年龄43岁;本科学历4人,大专学历3人;中级职称6人,初级职称1人。
  
  在2013年暑期干部教师纪律作风整顿活动中,我们成立了整顿活动领导小组,制订了实施方案。组织班子成员,认真学习了《中小学教师职业道德规范》、《教育部八个“不准”》、《商洛市教师十不准》、《山阳县教育体育局关于进一步加强师德师风建设的暂行规定》、《山阳县教育体育局关于进一步加强教师队伍管理的实施意见》、《山阳县教育体育局关于教育体育系统干部职工请假暂行规定》、《教师法》、《义务教育法》、《未成年人保护法》等法律法规和文件精神以及县局杨局长的讲话精神。所有班子成员,在整顿活动中都能对照检查,有针对性地查摆自己在人生观、世界观、价值观、理想信念、宗旨观念等方面存在的突出问题,边学习、边查摆、边整改、边提高。我们也注重在整顿活动中,坚持把解决领导班子和教师队伍中存在的突出问题作为重点,深刻剖析,查找原因,寻求解决办法。
  
  二、存在的问题与不足:
  
  (一)工作作风方面的问题。
  
  一是个别班子成员不重视政治及业务学习。职业道德素质不高,乃至理论水平、素质能力还不能适应新形势下教育发展的需要。首先是理论学习不够,学习理论时未能完全按照学习要求,有拖沓,不按时完成学习任务的现象。学习过程没有认真记录,心得体会写得不够深刻,对政策法规只求一知半解;其次是业务知识学习不够。新形式下新的教育理论知识学习不够,仅停留在学过、看过、听过,钻研不深不透,特别是在理论和实践相结合上做得不到位。
  
  二是业务不过硬。个别班子成员不认真学习业务知识,对“知识立身”、“终身学习”的观念还没有真正入心入脑。获取新知识、钻研业务不够,有时有不求上进、得过且过、满足于一般性工作的现象。个别班子成员工作思路不清,措施不力,抓不到点子上,干不出成绩。
  
  三是工作漂浮,作风散漫。由于行管处的工作随意性大,有时工作任务没有严格的时间限制,因此个别同志就养成了拖沓、懒散的不良习惯,工作作风不够严谨,对自己要求不严格,在工作效果上大打折扣。
  
  四是工作责任心不强,使命感不强,安于现状,不思进取,只求过得去,不求过得硬。
  
  五是思维不开阔,缺乏创新精神,不敢想,不敢为,背着包袱干工作。不能与时俱进、创造性开展工作。
  
  (二)教育质量方面的问题。
  
  教育质量在全县处于中游位次,与我们这个大镇的地理位置、办学条件、社会地位不相称,而且有下滑的趋势。究其原因,从客观上来说,我镇教师老龄化严重,而且数量严重不足,学科还不配套,队伍素质参差不齐;从主观上来说,主要是我们措施不力,办法不多。而且我们错误地认为,初中有县上任命的校长亲自抓,我们不必费心,只要抓好小学就行了。就是小学这一块儿,也很少深入实际,听课、评课、搞教研,总是以事情忙、脱不开身作为借口。就这样,两头都放开了手,两头都没有抓好,致使教育质量自然下滑。
  
  (三)安全方面的问题。
  
  一是安全常规还没有完全规范,有些事没有很好的执行预案和制度。二是安全月查执行不到位,有时候只是简单填一下表,应付了事,而没有真正深入学校排查。三是安全教育形式还比较单一。
  
  三、下一步的整改措施:
  
  1、抓好政治理论的学习。要求班子成员向普通教师看齐,加深对“一切为了孩子,为了孩子的一切”、“学高为师,身高为范”等重要思想的理解,扎扎实实搞好学习,不摆花架子,不敷衍塞责。
  
  2、加强业务知识学习。要潜下心来,深入学习先进的教育教学理论,加强合作与交流,认真钻研业务,熟悉业务,对自己份内的工作能驾轻就熟,应付自如。
  
  3、抓好师德师风教育。通过学习法律条文、上级文件、学校规则,加强制度建设;通过自我剖析,对照检查,发现问题,寻求解决办法;通过典型案例,进行警示教育,强化职业道德。
  
  4、努力提高教育质量。一是重新修订切合实际的教育质量考评办法;二是两头都要抓,两头都要硬;三是深入实际,调查研究,听课、评课、搞教研。
  
  5、加强安全管理。进一步强化安全意识,砸实安全责任,完善安全管理,特别是坚持月查不放松,把安全隐患消除在萌芽之中,确保安全责任事故零发生。
  
  2013年8月26日
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