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三年级班主任工作总结

时间:2013/12/18栏目:个人总结

  一分耕耘一分收获
  
  -(2012-2013年)工作总结
  
  永城市第八小学 罗莉
  
  时间过得真快,转眼间八小已经两岁了,在这两年里自己也伴随着他而成长。一路走来有付出也有收获。
  
  来到八小我做了三·2班的班主任,这对我来说真是一个极大的挑战,为此我也担心过、惧怕过、退缩过,但还是坚持了下来。转眼间,两年的时间就要过去了,在这两年里我累并快乐着,有付出也有收获,我觉得要想把班级管理好应从以下几个方面努力:
  
  李主任常说:“班主任工作就是鞋筐子活,零零碎碎十分繁琐。”有时就会顾此忘彼。因此,首先,应和搭班老师建立一种团结和谐的关系。
  
  对于这一点我深有感触,在刚接班时有很多令我头疼的事情比如:怎样给孩子排座位、选谁做班干部等都和张老师、郑老师商量后才能做出决定,对自己极没有信心,如果没有我们的齐心协力,也就没有今天的三·2班。记得在上学期刚开学不久,我班的高世锦和陈家乐两位同学由于在课间玩耍时,高世锦不小心把陈家乐的额头撞了一个包,当学生把这件事告诉我后,我便把他俩叫到办公室,对于没有任何经验的我,本想问清之后就让他们直接回教室,这时,张老师主动对我说:“罗莉你这样处理不行,你必须要通知双方家长,让他们家长面对面的把问题解决好,不然受伤孩子的家长可能会来找你的麻烦。”一语惊醒梦中人。是她教会我处理班级问题要彻底。
  
  其次:班主任要做学生的榜样
  
  孔子曰:“其身正,不令而行。其身不正,虽令不行。”我一直都很信奉这句话,也把它运用到我的班级管理中。每天走进教室我都会帮助学生把歪斜的桌凳摆正,讲桌上的灰尘我也会亲自擦干净,地面上如有纸片,我会伸手捡起,窗户没打开,我也会亲手打开-------刚开始同学们还不以为然,我也并没有在意,仍然这样坚持着,有一天,我仍然像往常一样走进教室,看到地上有一片纸,我刚想伸手去捡,冯萱茹已经抢在我前面把纸捡了起来。这时其他同学也都很自觉的看看自己周围有没有纸片,我看着眼前的这一幕,心里有说不出的惊喜。渐渐地,他们自己也养成了这种习惯,现在教室的卫生工作老师基本不用管,孩子们会自觉的把教室整理的窗明几净,桌凳整齐。千言万语的教导远不及教师的身体力行,给学生树立榜样才能成为学生的良师益友。
  
  第三:以爱为桥,帮助孩子
  
  高尔基说过:“谁不爱孩子,孩子就不爱他,只有爱孩子的人,才能教育孩子”。所以,作为一名班主任,就要善于接近学生,体贴和关心学生,和他们进行亲密的思想交流,让他们真正感受到老师对他们的“关心”和“爱”。这是班主任顺利开展一切工作的基础。我们老师要做到爱学生并不困难,难的是能做到爱班里的每一位学生,特别是那些成绩差纪律又差的学生。我作为班主任总是能耐心地教育违反纪律的同学,用心地帮助学习吃力的同学,真心地鼓励有进步的同学,我总是用我的宽容去温暖学生的心灵,让他们知道犯了错误并不可怕,可怕的是不能改正错误。并引导他们把自己的缺点找出来,然后逐步改正。
  
  我们班的朱婉婉,经常不写作业,成绩特别差。找他谈话他会答应老师今天一定完成,但到第二天检查却拿不出作业来。老师无论是:“哄”是“吓”,他都以不变应万变。怎么办?不断的失败使我不得不重新考虑对待他的方法。之后,当我发现他完成了某一项作业时,我就及时表扬他,鼓励他,并让他在课堂上回答一些比较简单的问题,一段时间下来,他也能和另外的同学一样能享受到成功的喜悦。现在,他的每次作业都完成得很好,他爸爸还发短信说孩子进步了,感谢老师的帮助。当我看到短信的那一刻,我感觉到自己很幸福,再累也值得!
  
  第四:以“严”促“管”
  
  1、突出班主任在班级中的地位
  
  都说一个班级就是一个家,那班主任就是这个家的家长,家长就要有家长的权威。一个班必须有主心骨,班主任就是班级的主心骨,主心骨不能软!所以,我非常注意在学生面前的“威严”,只有让学生对老师有了一种敬畏,才能真正落实班级的各项规定。如果只是一味强调和谐、民主而使学生在老师面前随随便便、目无尊长,我想,这本身就是一种教育的失败。该民主时就民主,该专政时就专政。
  
  2、良好的开端是成功的一半
  
  一般情况下,相对调皮的学生进入一个新班后,总是会用一些试探性的举动看你能不能管得了他。能管住,以后他就老实了;否则,他会越来越肆无忌惮。正是抓住了这一点,我在刚接班的时候,上来总是盯紧靠牢,重视学生行为细节,必要时非常果敢地给那些故意调皮捣蛋的学生一个大大的下马威。别以为纪律松散的学生通过你开始几天的教育就能转变,要有耐心,刚开始多一些付出,日后就省劲了,对此我确实有“事半功倍”的良好感受。
  
  第五,加强班级管理,培养优秀的学风、班风。
  
  班委是班级的中流砥柱,更是连接老师与学生之间的桥梁和纽带。在这个学期里,我慎重地选拔和培养班委成员:首先、大力表扬班委优点,帮助小班委树立威信;其次、在鼓励班委大胆工作,指点他们工作方法的同时,更严格要求班委个人在知识、能力上取得更大进步,在纪律上以身作则,力求从各方面给全班起到模范带头作用,亦即以点带面;再次、培养班委团结协作的精神,通过班委这个小集体建立正确、健康的舆论,带动整个班集体的评价制度,形成集体的组织性、纪律性和进取心。从本期的效果来看,这些新班委能切实旅行好自己的职责。在清洁卫生,课堂纪律方面,基本能做到此地无师当有师的效果。
  
  第六、做好家校沟通
  
  孩子的进步,离不开老师,更离不开家长。家庭教育对孩子的成长起到举足轻重的作用。学校教育需要家长的配合,班主任工作更需要家长的信任和支持。在教育过程中若能取得家长们的积极配合,对学生的教育可起到事半功倍的作用。所以我经常利用家长接送孩子的时候,主动和家长交流,反映孩子在校的表现,在和家长的交谈中,我也获得学生的全面信息和宝贵意见。我对孩子的一片爱心不仅赢得了孩子对我的爱,也赢得了家长的信任、鼓励和支持。
  
  平时我也会家长交流一些教育孩子的方法、经验,并对家长提出必要的要求:让她们在家里也要为孩子创造必要的学习环境,让家长为孩子做好榜样。通过这些努力,使很多家长重视了孩子的教育,改进了对子女以“打”为主的教育方法,增强了做家长的责任感,也收到了一定的效果。
  
  最后,把安全教育渗透到日常教学中。
  
  作为班主任在教育教学过程中,我经常通过多种形式对学生进行安全知识教育,使学生懂得安全的重要性,并对学生进行自救自护能力的培养。有学生追逐打闹上下楼梯跑,我就讲一些有关踩蹋事件的校园安全事件给他们听,讲别人发生意外事故给他们听,在警示他们的同时提醒他们时刻注意自己的安全!
  
  以上我在班级管理工作中一些体会。我觉得在班级管理中我们除了要用“爱”去感化学生,要用“严”震住学生。当然,对学生的爱应是“严而有度,爱而有方”,这样才会收到良好的教育效果,实现教育的目标。
  
  在今后的教学生涯中,我还需要不断努力,还要用自己的爱心、诚心、智慧和才能,将班主任的工作做得更好。刚才的发言,如有不当之处,恳请各位批评指正,同时,恳请各位领导、各位老班主任对我的工作多提宝贵的意见!谢谢!
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