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师德师风建设自我剖析材料

时间:2014/2/14栏目:自查报告

  平凡中的坚守
  
  --师德师风建设自我剖析材料
  
  说起来惭愧,我不能算一个好老师。在一个普通的学校任教,工作十几年来没有做出过突出的业绩,甚至没有发表过一篇像样的论文,从来没有为工作废寝忘食过,也从来没有晕倒过讲台上,跟那些优秀的先进的老师相比,实在太平凡。
  
  但是我有自认为我是一个合格的老师,最起码在师德师风上面,我没有做过有损教师形象的事。我从来没有用刻毒的话辱骂过我的学生,更不会变相的体罚;从不会放学后还留学生补做作业,更不会把一个错题罚学生重写十遍甚至百遍,在一些人眼里,这也许是不尽职的表现,但却是遵循着教育规律。从来不强迫学生必须买什么资料,也不会暗示家长送什么东西,更不会把知识在课堂上不讲而放在课外的补习班上再讲,我不明白社会上的人凭什么说现在的老师都很势利。只要自己尽心上好每一堂课,平等对待每一个学生。从没有要求学生对自己有什么回报。即使毕业后的学生走在大街上,碰到我装作不认识我,但我在课堂上绝不会给他少讲一个问题,不会放弃每一次教育他的机会。我不会只一味追求高分,而只让学生死记硬背,一些实际能力和情感价值观是无法用考卷来呈现出来的;更不会要求班主任把智力欠缺的孩子赶回家,通过降低分母来提高平均分。我从来没有歧视过学习差的孩子,和他们的每一次谈话都一样的和蔼可亲,我告诉他们学习好坏不重要,关键将来要学会生存,要做事先做人。我们的学生将来不偷不抢、不违法乱纪、诚实劳动就是我们老师教育的成功。
  
  工作十几年来,除过生孩子和母亲去世这两件事情,我很少请假。因为在内心我把工作的事看得很重,一些生活琐事完全可以靠后,不能因为个人的事耽误学生的课程,给学校工作造成不必要的麻烦。再一个从2008年开始,我几乎每天坚持步行上班,四五公里的路程,是一个很好的体育锻炼。从来不打麻将,更不会沉迷网络游戏和无聊的电视连续剧,早睡早起,因为健康的生活方式才有了我相对健康的身体,不会动不动就生病请假。
  
  与同事相处,与人为善,从来没有发生过矛盾。自己是历史老师,又没有带班主任,每天早晨来看到其他同事因为早读或忘记,我会主动帮助值日,清理同事的办公桌,打扫办公室,维护办公环境的整洁。我觉得这样做是自己份内的事情,从来不图什么,在《朱子家训》中有这样一句话“黎明即起,洒扫庭除”,这应该做为我们的生活习惯。
  
  老师讲究以身作则,要求学生不乱扔垃圾,自己就不能为省事把剩饭乱倒在水槽里。要求学生热爱劳动,自己就不能连办公室都让学生打扫。每次学校安排的大扫除,我都和学生一块劳动。不怕脏不怕累,要求学生干的老师首先都能干,有时手把手教学生如何扫地不扬灰尘,洒水不弄脏自己的衣服……
  
  作为教师不能不读书,特别是历史老师,更要求学识渊博,为了使自己的课堂生动有趣、应该把读书做为自己日常的习惯。这几年我深入阅读了一些历史专业书籍如柏杨的《中国人史纲》、徐中约《中国近代史》、美国历史学家斯塔夫里阿诺斯的《全球通史》等,更新了自己的专业知识,用新的文明史观、全球史观来指导自己的历史教学。还大量阅读中外名著和《读者》等有价值的书籍,在自己的个人空间撰写一些生活随笔,来提高自己的人文素养和精神追求。
  
  回顾这几年,自己在教育教研方面做得很不够,过于强调生源减少,学生素质下降这一客观原因,而没有针对学生现状,积极做出一些教育尝试,比如,如何在自己的历史课堂落实素质教育?如何提高学生的主体地位?如何改变学生学生的浮躁心理,克服厌学情绪?如何在素质教育中提高学生的学习成绩?等等,总之,要做到“干一行、爱一行、专一行、精一行”争取成为一名优秀的人民教师。
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