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在生物科技有限公司的实习报告

时间:2024-01-23 09:54:58 芊喜 实习报告 我要投稿
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关于在生物科技有限公司的实习报告(精选8篇)

  辛苦的实习生活在不经意间已告一段落了,回顾这段时间的实习,知识和能力都得到了很大提高,需要好好地写一封实习报告总结一下。但是实习报告有什么要求呢?以下是小编整理的关于在生物科技有限公司的实习报告(精选8篇),欢迎阅读,希望大家能够喜欢。

关于在生物科技有限公司的实习报告(精选8篇)

  在生物科技有限公司的实习报告 1

  一、实习目的意义

  1、通过实习过程掌握酸奶中乳酸细菌的分离纯化

  2、土壤中自生固N菌分离、纯化、生长曲线测定:通过实习过程,掌握土壤中微生物的分离、纯化和生长曲线测定的技术;

  3、参观临安xx污水处理厂:参观污水处理厂,了解其运行模式,以及在污水处理过程中微生物发挥的作用和技术;

  4、参观富阳海正药业有限公司:了解一个大公司大企业的运行情况,以及专业方面的一些技术和应用。

  二、实习地概况

  1、第一个和第二个实验是在学校学六实验室完成的;

  2、第三个实验:临安市xx污水处理有限公司成立于20XX年3月21日,于20XX年5月1日投入试运行,是一个集污水收集、处理于一体的公益事业企业。公司坐落于浙江省临安市xx湖街道研口村发达畈,占地66亩,近期投资8082万元,建成处理能力2万吨/日,收集管网42公里,工艺采用MSBR法,具有脱氨除磷功能的污水处理设施。公司坚持内抓管理强素质,外创先进塑形象,通过规范化、制度化、精细化、科学化的管理来不断提高污水处理水平,努力提升科学管理层次,切实增强企业核心竞争力。公司设备、工艺先进,技术力量雄厚,现有职工21人,其中技术人员15人。公司先后通过了ISO9000和ISO14000质量环境管理体系认证及清洁生产认证。同时被评为浙江省公众满意单位杭州市环境保护模范企业、临安市花园式工厂、临安市安全声场先进单位、临安市卫生先进单位、临安市绿色企业等荣誉称号。

  3、第四个实验:占地16000平方米,累计投资超过2.6亿元,设有60多个单元实验室,集小试、中试与研发支持为一体。始创于1956年的浙江海正药业股份有限公司秉承“执著药物创新,成就健康梦想”的使命和“成为广受尊重的全球化制药企业”的愿景,致力于整合药物研发与生产资源,为全球客户提供更好的产品和服务,通过美国FDA、欧盟EDQM、澳大利亚TGA、韩国KFDA等官方认证的品种达到40多个,销往全球30多个国家和地区。

  20XX年,公司荣获“全国五一劳动奖状”,海正、HISUN及图形被认定为“中国驰名商标”,入选“中国万种微生物基因组计划”和“国家重大(磅)级药物品种产业化技术创新联盟”。因圆满完成“抗甲流药物中间体生产”的国家任务,受到省政府的通令嘉奖。

  20XX年,公司入选浙江省医药工业“十强企业”,并荣获“国内最佳产品线十佳工业企业”称号,同时被誉为“金蜜蜂奖成长型企业”。

  我们主要参观了海正药业在富阳的分公司。

  三、材料方法

  1、材料:乳酸细菌培养基、酸奶

  原理:当乳酸菌生长代谢出乳酸后,会是PH下降而使颜色由绿变为黄绿,也由于PH值降低,再加上抗生素及厌氧培养的作用,所以一般的微生物不容易在此培养基上生长。因此十分容易鉴别乳酸菌。

  方法:1.1(6月7日)配备乳酸细菌培养基(蛋白胨10.0G,牛肉膏10.0G,酵母膏5.0G,柠檬酸氢二铵2.0G,葡萄糖20.0G,吐温801.0ML,乙酸钠5.0G,磷酸氢二钾2.0G,硫酸镁0.58G,硫酸锰0.25G,琼脂18.0G,蒸馏水1000ML,PH6.26.6)

  1.2(6月7日)培养基灭菌

  1.3(6月8日)用灭菌后冷却至50摄示度左右的培养基到成平板

  1.4(6月8日)用灭菌过的接种环挑取酸奶在平板上划线纯化培养4天左右1.5(6月12日)挑取平板上菌落制成临时装片观察

  2、材料:阿须贝无氮培养基、土壤

  方法:2.1(6月12日)配备阿须贝无氮培养基(葡萄糖10.0G,磷酸氢二钾0.2G,硫酸镁0.2G,氯化钠0.2G,CaSO4’2H2O;0.1G,碳酸钙5G,琼脂18G,蒸馏水1000ML,PH7.2)阿须贝无氮培养液(葡萄糖10.0G,磷酸氢二钾0.2G,硫酸镁0.2G,氯化钠0.2G,aSO4’2H2O;0.1G,碳酸钙5G,蒸馏水1000ML,PH7.2)

  2.2(6月12日)培养基,培养液灭菌

  2.3(6月12日)用灭菌后冷却至50摄示度左右的阿须贝无氮培养基到成平板2.4(6月12日)用灭菌过的镊子将黄豆大小的菜园土埋入已冷凝的平板培养基上2.5(6月12日)正面放置28度培养4天

  2.6(6月18日)用灭菌过的接种环挑取菌苔在新的阿须贝平板上划线纯化32度培养

  2.7(6月20日)单菌落接入液体培养基中于12.24.36.48H后测吸光值。制备生长曲线

  四、结果分析

  平板上有一个个单菌落.在显微镜下观察单菌落就只有一种乳酸菌。酸奶中有保加利亚乳菌与嗜热链球菌二种

  五、实习感受

  通过此次实习,我学到了很多课堂上学不到的东西:亲自动手配培养基,分离、纯化菌类,学会使用分光光度计制作生长曲线,同时参观了一些与微生物紧密相连的公司,了解其运行模式、实践技术和应用。这让我清楚地感到了自己肩上的重任,看清了自己的人生方向,也让我认识到了科研工作应支持仔细认真的工作态度,要有一种平和的心态和不耻下问的精神,不管遇到什么事都要去思考,多听别人的建议,不要太过急燥,要对自己所做的事去负责,不要轻易地去承诺,承诺了就要努力去兑现。实习也培养了我的实际动手能力,增加了实际的操作经验,对实际的科研工作的有了一个新的`开始,更好地为我们今后的工作积累经验。

  我知道科研工作是一项需要热情的事业,并且要持之以恒的精神和吃苦耐劳的品质。我觉得重要的是在这段实习期间里,我第一次真正地接触了实验,在实践中了解了一些科研技术,并且在此期间,我参观了一些公司,也与社会有所接触。利用这次难得的机会,也打开了视野,增长了见识,为我们以后进一步走向社会打下坚实的基础。

  实习期间,我从末出现无故缺勤。我认真听取老师的指导,对于别人提出的实验建议虚心听取,并能够仔细观察、切身体验、独立思考、综合分析,并努力把学到的知道应用到实际实验操作中去,尽力做到理论和实际相结合的最佳状态,培养了我的耐心和素质。

  为期两个多星期的实习结束了,我在两个多星期的实习中学到了很多在课堂上根本就学不到的知识,受益匪浅。回想自己在这期间的实习情况,也有不足之处。对此我思考过,学习经验自然是一个因素,然而更重要的是心态的转变没有做到位,有些实验步骤还是停留在应付的层面上。现在发现了这个不足之处,应该还算是及时吧,因为我明白了何谓工作何谓实际。在接下来的日子里,我会朝这个方向努力,在实验操作方面我会更加谨慎。

  本次实习是我第一次亲身感受了所学知识与实际的应用,理论与实际的相结合,让我们大开眼界,也算是对以前所学知识的一个初审吧!这次实习对于我们以后学习、找工作也真是受益匪浅。我会把这此实习作为我人生的起点,在以后的工作学习中不断要求自己,完善自己,让自己做的更好。

  在生物科技有限公司的实习报告 2

  一、前言

  野外实习是课堂学习的外延,通过野外实习,可以了解动植物的形态特征、生活习性、对环境的适应及采集、鉴定和保存动植物标本的方法,巩固课堂知识,培养观察、分析和解决问题的能力。

  二、实习的目的及要求

  野外实习是生物科学及其相关专业教学计划规定的必要的实践教学环节。通过野外实习,可以使学生在具体的环境中进一步认识和观察生物的特征与分布等,理解生物与环境之间存在的密切联系、相互依存关系,巩固和丰富课堂学习的知识,加深对已有生物科学知识的理解。通过野外实习,可以使学生初步掌握观察、采集、培养、处理和保存生物标本的基本方法,丰富教学标本和实验材料,培养学生独立工作和实验操作的技能技巧,为将来从事生物学教学和科研打下良好的基础。通过野外实习可以有效地培养学生学习生物科学的兴趣,让同学们了解自然、亲近自然,体味自然界的博大精深,培养保护自然、合理利用自然的科学思想。同时也磨练意志,培养团结、密切协作的团队精神。

  三、实习时间

  20xx年7月8日到20xx年7月14日

  四、实习地点

  xxx

  五、实习内容

  (一)实习日程

  实习大致分为以下几个阶段:描述、采集、调查、记录、压制标本。实习工作分为室外工作和室内工作两部分,两者交替进行。

  20xx年7月8日:

  早晨8点从学校出发,中午到达圣佛山实习基地,下午老师讲解了实习地点概况、实习计划和具体日程安排,以及实习注意事项,安排同学们熟悉实习地点。

  20xx年7月9日和11日:

  早晨给每个组分配植物学实习工具,并带领我们沿公路上山,边爬山边认识路边常见植物,对植物做简要记录,并采集植物贴上标签以便制作标本,在山上我们了解到各种各样的植物。下午回来后,把采集到的植物进行压制,并通过课本进行检索,鉴定出植物名称,并由老师检查标本制作效果。晚上对所采集植物整理记录。

  20xx年7月10日和12日:

  对植物标本进行换纸,进行动物学标本的采集,早晨开始爬山,沿路采集昆虫,中午返回,下午小组组员一部分同学处理所采集的动物标本,在老师的指导下进行动物标本鉴定,另一部分同学在实习基地附近捕捉昆虫,补充动物标本。晚上进行整理。

  20xx年7月13日:

  上午给植物标本换纸,复习所压制的所有植物标本和以采集的动物标本。下午进行考核所学成果。

  20xx年7月14日:

  实习结束。

  (二)采集和制作标本:

  植物标本:

  1、植物标本采集所需要的工具

  ①标本夹:供采集标本和压制标本之用。

  ②修枝剪:用以剪断植物的枝条。

  ③小锄头:用以挖掘植物的地下部分或石缝中的植物。

  ④采集袋:收集采集过程中的新鲜标本材料。

  ⑤吸水纸:用以压制标本时吸收植物水分之用。

  ⑥绳子:在捆压夹时使用。

  ⑦野外采集记录本:用于记录植物的产地、生境、特征等各种应记事项。

  ⑧号牌(标签):用硬纸做成,系于每个标签之上,在野外填写采集人、采集号、采集地等信息。

  ⑨铅笔、橡皮等文具:用于填写采集记录和牌号等。

  ⑩照相机:用于拍摄植物形态、生境、居群、植被等的图像资料。

  2、植物标本采集要求

  ①采集完整标本。尽量采集花、果、叶、茎与根等具备的完整标本。

  ②标本大小要合适。每份标本长度不宜超过40cm,宽度不能超过25cm。

  ③及时做好相关记录。记录植物的形态特征。

  ④如果有可能,同种的同号标本应采集2-3份,给以同一标号,每个标本上都要系上号签。

  3、植物标本的压制和装订

  1)标本的清理

  在制作之前要进行清理,除去杂质,使展出的特征更加突出。清理的目的是除去枯枝烂叶和凋萎的花果;若叶子太密集,要适当进行修剪,但要留下叶柄,以示叶片着生情况。标本清理后,应尽快进行操作,否则时间太久,有的标本的花、叶容易变形,影响效果。

  2)标本的整理和修剪

  注意事项:

  ①标本大小要适当,美观,将标本折叠或修剪成与台纸相应的大小。

  ②尽量使枝、叶、花、果平展,使姿势美观,可反折平铺其中一小枝或部分叶片,使部分叶片背面向上,以便观察叶背特征,进行观察鉴定时能看到植物体两面的构造。调整植物体上过于密集的枝叶及花果,注意花果部分不要重叠。花的标本最好有一部分侧压,以展示花柄、花萼、花瓣等各部位的形状。

  ③茎或小枝要斜剪,以便观察中空或含髓的内部结构。

  ④大叶片可从主脉一侧剪去,并折叠起来,或可剪成几部分。

  ⑤草本植物可折成V形或N形、W形。如根部泥土过多,则应整理干净后在压制。

  ⑥野外采集的弱软花朵花序可散放在餐巾纸或卫生纸中干燥;若为筒状花,花冠应纵向剖开。

  3)标本的压制

  先将一块标本夹放平,先铺放多层草纸以防标本夹的木条将标本压变形,导致标本的损坏;然后把整理后的植物标本放在草纸上,然后,在标本上再放几张干燥的草纸。每层标本纸上视标本大小而放置标本,每层标本的放置要注意首尾相错,使四周高低一致,以保持整叠标本平衡,使标本夹内的全部枝叶花果受到同等的压力,需不可一侧薄一侧厚。以此类推,大约压制50-80份标本后,最上面盖5-6层麻纸,将另一块标本夹盖在上面,用麻绳进行对角线捆扎,将标本夹四周捆紧,捆时注意四周用力一致,捆得平展即可,捆扎后应使绳索在夹板正面呈X形。注意压制标本时必须按标本编号顺序放好,切不可乱放。捆绑好的标本夹可放在通风处阴干。

  压制时应注意植物体的任何部分不要露出草纸外,否则标本干燥时,伸出部分会缩皱,干枯后也容易折断。有的标本的花、果较粗大,压制时常使纸凸起,叶子因受不到压力而皱折,这种情况可用几张草纸折成纸垫,垫在凸起的四周,或将较大部分切下另行风干,但要注意挂同一号的采集标签。

  对某些植物过大的根、果不便与标本同时压制的,可挂同一标号的号牌,晾干、晒干,单独妥善保存。

  4)换纸

  如果要使压制的标本迅速干燥同时能保持原来的颜色,标本压制的最初3-4d内,必须每天翻压1-2次,用干草纸替换湿草纸,遇上多雨天气,标本容易发霉,换纸更为重要,否则就会使标本霉变、落叶、落花或变色。4-5d后可隔天换一次纸,可捆松点,以免损坏标本,直至完全干燥为止。

  换纸时,用拿下的一块标本夹放上多层干燥的草纸,然后把标本从湿纸上轻轻移于干燥的'草纸上,然后,在标本上再放置几张干燥的草纸,如此操作层层放好。换完后仍按原法捆扎好。换下的湿纸要及时晒干或烘干,备以后使用。在换纸同时必须做到下列工作:

  ①初次换纸时必须将标本上的叶子翻转,使标本上保持有腹面和背面两种叶子,如干后将叶子翻转则折断放上,这时如果认为叶子过密时还可以适当的疏剪去一部分。

  ②前几次换纸时必须将覆压的枝条、折叠的叶和花等小心展开,不使折皱。这是压制标本好坏的关键。

  ③在换纸的过程中,发现叶、花、果脱落或多余部分需放入纸袋中与标本压在一起,但必须在纸袋外面写上与标本相同的号数如标本混乱时亦不至于发生错误。

  ④植物标本的质地不同,其干燥速度也不同。有的标本2-3天就干了,有的标本半个月、一个月才干。所以在换纸时应随时将已干的标本取出,以减少工作量。

  动物标本:

  1、昆虫标本的采集

  (1)使用工具

  毒杀剂:酒精

  毒杀工具:注射器

  捕虫网:活泼的昆虫一般适宜用网来捕捉。所以采集昆虫要有捕网、扫网及水网。

  三角纸包:外出采集,采到的昆虫不能立即做成标本,可先用三角纸包包好,编号记载后,带回学校制做。三角纸包的大小可由昆虫的大小决定。取较柔软难透水的纸一张折成三角袋。这次实习采用报纸折成的三角带。

  (2)采集方法

  网捕:网捕主要用来捕捉会飞的昆虫,或停在植物上的昆虫。方法:当昆虫飞来,迎面用网捕捉,当虫子入网后,使网底向上甩,连虫子同网底一起翻到上面来,然后再用手深入网将虫子取出来。

  2、昆虫标本的制作

  (1)工具:

  ①展翅板:是用泡沫塑料制成,大小规格没有严格限制。

  ②昆虫针:制作昆虫标本时所用的针。

  (2)方法:

  ①针刺法:体型比较大的昆虫或成虫不能展翅的昆虫可以用昆虫针,直接插在适当的位置,这样可以不妨碍对其形态特征的观察,插针时将昆虫放在泡沫塑料板上,将针插在昆虫前胸中央,使昆虫保持平衡。插针完后把泡沫塑料板置于通风处阴干,待虫体全部干燥。

  ②展翅法:有鳞翅目的昆虫蝶和蛾类或有膜翅目昆虫,如蜜蜂、蜻蜓等,可用展翅法,作法

  是在其身体未干之前呈柔软状态时,用镊子夹取昆虫,放到展翅板上,并选用适当的昆虫用针,从昆虫中胸或后胸的正中垂直插入,针端插在展翅板上,然后用昆虫针把昆虫的前后翅平展开来,前翅向前展开,后翅压在前翅内缘的下面,作飞翔姿态。连续做几只昆虫后,用较长的光滑透明软纸条压在翅上,钉上大头针,使双翅固定下来,放在没有太阳直接照射的地方,以免虫体产生颜色变化。等虫体干燥后,即可取下来放在标本盒内长久保存。

  在生物科技有限公司的实习报告 3

  一、实习目的

  为了使学生能够理论联系实际,通过亲自实地解剖感染小鼠,对小鼠的心、肝、脾进行麦康凯琼脂平板划线培养,以柯赫法则为这次实习的主线,达到鉴定出小鼠感染的菌种的目的,熟练运用微生物实验课的所涉及的实验操作和方法,提高实验动手能力,分析实验过程中可能出现的问题,并解决问题。特开设微生物教学实习,掌握基本技能,加深理论部分的理解,能够独立诊断出传染病病菌,获得严谨的科学实验素养。

  二、实习材料

  实验动物:一只被感染小鼠,一只健康小鼠

  实验器械,主要包括:小鼠解剖工具手术剪、镊子、蜡盘、钉子,接种棒、酒精灯、打火机、记号笔、手套、载玻片、枪头、注射器、离心管。

  实验材料:麦康凯琼脂平板、各种染色液(结晶紫溶液、碘溶液、酒精、沙黄水)、蒸馏水、培养基(普通肉汤培养基、蛋白胨培养基、葡萄糖蛋白胨培养基、固体培养基)、PBS重悬液、生化试验材料(微量发酵管(葡、乳、枸、尿素、麦、甘醇、蔗、硫)、对二甲基氨基苯甲醛、乙醚、甲基红、vp甲乙液)。

  实验主要仪器:离心机,分光光度器,温箱,摇床,超净工作台

  三、实习内容

  以柯赫法则为主线,通过对感染小鼠的剖解采样、分离培养、镜检、扩增培养,然后把得到的纯培养物对健康小鼠进行再次接种以获得被感染小鼠,再次重复以上操作,把获得的纯培养物通过镜检观察和做生化实验来鉴定出感染小鼠的致病菌。

  四、实习操作进程

  第一天:实验设计、讨论症状、分离剖解

  1 实验设计:以小组为单位进行实验设计,明确此次实验主要法则是:柯赫法则。在老师的指导下确定此次实习的主要步骤,讨论实验中可能遇到的问题以及注意事项。

  2 讨论症状:比较观察健康小鼠与病鼠,可见到病鼠一般呈萎靡状,不活跃。每组领取一只感染小鼠观察症状,体表基本正常。

  3 分离剖解:先将麦康凯琼脂平板分三区,依次写上肝、脾、心。右手抓起小鼠尾巴,将小鼠摇晕,采用颈椎脱臼法将小鼠处死。将小鼠尸体仰卧固定于蜡盘上,充分露出胸腹部。先用小鼠腹部柔软部用剪刀剪一小口,然后从该小口处往上、往下剪将皮毛剥离,剥离腹膜暴露出肝脏和脾,可观察到有轻微的肝肿胀,颜色变淡。将肝和脾切开一小口,用接种环取样,在麦康凯琼脂平板的`相应区域进行划线分离。再打开胸腔观察,可见胸腔有出血现象和凝血块,剪开心包膜,将心脏切一小口,用接种环取样,在麦康凯琼脂平板的相应区域进行划线分离。写上班级组别,日期,置于温箱中培养至第二天早上8点。

  第二天:挑取单菌落,镜检,扩增培养,重悬,测OD配浓度,小鼠腹腔注射

  1、挑取单菌落:观察麦康凯琼脂平板上菌落的形态为圆形,边缘整齐,表面光滑,暗红色,圆心处颜色较边缘浅。挑去单个菌落,画上记号准备做后续试验。

  2、镜检:选取所挑选菌落的一半进行抹片。取干净玻片,滴半滴去离子水,用接种环挑取菌进行抹片、干燥固定、采用格兰染色法染色:草酸铵结晶紫染色1-2’,水洗,革兰氏碘液媒染1-2’,水洗,95%酒精脱色约30’’-1’,水洗,沙黄水溶液复染10 ’ ’-30 ’ ’,水洗。吸干,镜检。观察到该菌被染成红色,是格兰阴性菌。

  3、扩增培养:选取剩余的菌接种到肉汤培养基中,置于温箱培养9个小时至菌的生长对数期。

  4、重悬测OD值配浓度:下午5点左右,将培养的菌转入无菌小管中离心,离心后可见菌沉于管底,在超净工作台内操作,去上清液,用枪头吸取PBS液至去了上清液的菌管中,反复吹打使其重悬,然后再次离心,去上清,重悬,通过分光光度计测得OD590的值,配成2x10^7CFU浓度的菌液。

  5、小鼠腹腔注射:每组挑选一只健康小鼠,在头部或尾部做上记号,用右手抓住鼠尾,将其摇晕,令其前爪抓住铁丝盖上,然后用左手的拇指和食指捏住小鼠头颈部皮肤,并翻转左后使其腹部朝上,将其尾巴夹在左手掌与小指之间,右手把持注射器吸取2mL菌液,在股后侧面插入针头,先刺入皮下,后进入腹腔,注射时阻力,皮肤也无泡隆起。注射完将小鼠放回鼠笼即可。

  第三天:观察小鼠发病情况

  小组成员分时间段观察小鼠感染情况,见小鼠濒死的尽快解剖接种分离致病菌。若 一整天未见小鼠有异常情况的等第二天解剖

  第四天:剖解划线培养

  虽然小鼠未见萎靡,由于预订的感染时间差不多,可以进行解剖接种第一天的操作,

  可见体表有淤血点,剖开的小鼠肝脏流出大量的血液。其余均同第一天的操作,将麦康凯琼脂平板的上所接的菌置于温箱中培养。

  第五天:生化鉴定

  观察到平板上只有一个较小的暗红色菌落,挑取该菌落进行扩增培养9小时至细菌生长的对数期。下午6点观察,培养液依旧是澄清的,很可能没有长菌。为做进一步的验证,进行生化试验。将该菌接入微量发酵管和蛋白胨以及葡萄糖蛋白胨中,培养至第二天看结果。

  第六天:观察结果,整理报告

  生化试验无任何反应,说明接的菌为杂菌或污物,整理实验报告并分析失败原因。

  六、实验结果与分析

  此次试验失败

  给小鼠攻毒,未能分离出致病菌,因此也无法鉴定出小鼠被感染的病原菌为何种肠杆菌科

  试验失败原因可能有:

  1、接种棒火焰消毒后,等待冷却的时间过短,接种棒接种菌时将菌烫死

  2、由于小鼠的免疫力强,使得感染小鼠的病原菌被免疫掉了,因此未接种到治病菌

  3、给小鼠注射的量或浓度还不够未能达到使小鼠感染的目的

  4、在第一次从小鼠体内分离出来的菌可能不是致病菌,或者麦康凯琼脂平板上培养出来的 菌落不止一种,而我们挑选到的某一菌落恰好不是致病菌。

  5、在进行腹腔注射时,可能没有注射到腹腔,而只注射到皮下,或者其它部位。

  6、采样时可能由于接种环未完全伸入到心、肝、脾的组织中,或者伸到的组织里 恰好没有致病菌

  7、可能由于小鼠感染的时间过短,还未达到菌生长曲线的高峰期

  七、思考与总结

  1 此次试验失败的原因有很多在我看来最有可能的原因有以下几点:

  (1) 小鼠免疫:由于这些小鼠是实验室的小鼠,长期被用来做各种致病菌的实验,使得它们获得一定的免疫,所以虽然注射了足够使小鼠感染发病的剂量,但也被小鼠免疫掉了,而无法从小鼠体内获得病料。

  (2) 病料不够:从学姐那了解到,她们做攻毒实验的动物,都是将整个组织块磨碎以后,再接到培养基上,而我们做实验是只是用接种棒挑取一点,接种棒上粘到的病料比较少或根本没有,因此培养不出菌。

  (3) 挑取的单菌落未必是致病菌:由于平板上长出可能不止一种菌,因此挑到的单菌落,未必是致病菌。

  2为什么扩增出来的菌不直接注射小鼠,而要经过离心?

  因为菌可能会产生毒素,若直接注射可能就无法判断使小鼠发病的到底是毒素作用,还是因为病菌在小鼠体内繁殖感染而造成的。

  3 肠杆菌科有哪些,特征有哪些?

  在生物科技有限公司的实习报告 4

  生物学是一门实践性很强的学科,我们在经过了将近一年对动物学和植物学的理论学习后,野外实习也至关重要,它可以使我们更加有效地掌握和巩固课堂教学的基本理论知识和基本实验技能,而且还可以学到许多在课堂上学不到的知识,开阔视野,认识人与自然的关系,增强环境保护意识和社会责任感。

  实习目的:

  (1)复习、巩固和验证所学的生物学基本理论和基本知识,同时进一步丰富所学的生物学知识。

  (2)用辩证唯物主义观点观察丰富多彩的生物世界,了解植物和动物的.形态、习性、种类、用途的多样性以及它们与环境的关系,激发学习的积极性。

  (3)理论联系实际,通过自主学习和研究性学习培养独立工作能力和创新意识。

  (4)培养不怕困难,吃苦耐劳的好作风热爱祖国的山山水水,珍惜大自然一草一木的良好素质与情感。

  (5)增强集体主义观念弘扬团队精神,促进同学,师生之间的了解与沟通。

  实习意义:

  (1)通过野外实习,我们不仅巩固了书本上学到的知识,而且还学到许多在书本上学不到得知识。

  (2)通过野外综合学习,我们更加热爱自然,热爱专业,团结合作,吃苦耐劳,同时也提高了独立观察、思考、分析、解决问题的能力和探索创新的新能力。

  (3)通过野外实习,增强了我们对植物界生物的认识,认识了人与自然的关系,增强环境保护意识和社会责任感。

  主要内容:

  5月29日,早晨五点集合,出发赶往青岛,下午一点左右到达参观青岛市中山公园的动、植物园,下午2点10分集合,晚上进入北九水风景区。

  5月30日:上午在山里采集标本,下山后按小组制作标本,下午去樱桃园采摘樱桃。

  5月31日:挑战崂顶,6点40出发,中午12点左右到达崂顶,围山顶走了一圈后开始下山,下山时由于方向性错误我们在深山里迷路了,还遇上了大雨,幸亏遇上了几名野外登山队员,才得以走出这座鬼斧神工的大山,到达营地时已经晚上7点多了。

  6月1日:早上8点多,在青岛栈桥看风景,9点到下午2点在海底世界参观标本及各种海洋生物(标本馆、海底世界、海兽馆、梦幻水母宫)下午两点多向日照出发,来到李家湾赶海园,住在海边,心情无比激动。

  6月2日:上午来到灯塔风景区和万平口风景区看大海,下午回到营地赶海,采集和制作标本。

  6月3日:上午来到国家森林公园观赏各类植物,下午回到营地采集和制作标本。

  总结体会:

  首先,我觉得这次去山东,可以说是不负此行吧,我们不仅开阔了眼界,领略了大自然的神奇与奥秘以及大海的广阔与浩瀚也品尝了正宗的山东煎饼,感受到了山东人民的淳朴与热情,切身体会了山区人民和沿海人民别有一番风味的生活格调,山东的确是个好地方,尤其是青岛,气候适宜,景色怡人,08奥运会时,帆船,游泳等4项就是在这里举行。

  在生物科技有限公司的实习报告 5

  一、实习介绍

  我有幸在过去的六个月里在一家领先的生物科技公司实习,担任生物工程师的助理。这家公司专注于开发新型生物科技产品,为医疗、农业、环保等领域提供解决方案。我在实习期间主要参与了几个重要的项目,包括新产品的研发和现有技术的改进。

  二、工作经历

  在这段时间里,我参与了多个项目,包括开发一种新的生物传感器,用于快速检测水中的有害物质,以及改进我们现有的基因编辑技术。我与团队中的`其他成员紧密合作,共同解决问题,优化实验流程。此外,我还参与了数据分析和报告的撰写,这让我更深入地理解了科学研究的过程和挑战。

  三、技能与能力提升

  通过这次实习,我不仅提高了我的专业技能,如生物实验技术、数据分析方法等,还提升了我的团队合作和项目管理能力。我学会了如何有效地与同事沟通,如何规划和协调项目进度。此外,我的问题解决能力也得到了提高,这使我能够在面对挑战时更加冷静和果断。

  四、挑战与解决方案

  在实习期间,我遇到了一些挑战,例如实验结果不如预期,或者数据分析出现困难。面对这些问题,我首先会重新检查实验设计和数据收集过程,寻找可能的问题源头。然后,我会主动向团队成员寻求帮助,他们的专业知识和经验往往能帮我找到问题的解决方案。

  五、反思与展望

  回顾这段实习经历,我感到非常感激和收获颇丰。我不仅学到了很多关于生物科技的知识,还提高了我的团队协作能力和项目管理能力。然而,我也意识到自己在某些方面还有待提高,例如在实验设计和数据分析方面还需要更深入的学习和实践。

  对于未来,我希望能够继续深化我的专业技能,并在工作中不断应用和发展这些技能。我希望能有机会参与更多的项目,与更多的团队合作,以便能够更全面地了解和掌握生物科技领域的知识和技能。此外,我也计划通过参加专业培训和研讨会来提升自己的专业素养和实践能力。

  六、总结与感谢

  我要感谢这家公司给我这个宝贵的实习机会,让我能够亲身参与到真实的科学研究项目中。感谢我的导师和同事们的悉心指导和无私帮助,他们的专业知识和热情让我受益匪浅。此外,我也要感谢学校和家人对我的理解和支持,他们的鼓励是我追求职业发展的动力源泉。

  通过这次实习,我不仅收获了知识和技能,更重要的是培养了解决问题的能力和团队合作精神。这将是我未来职业生涯中的宝贵财富。我期待着将我在实习中学到的知识和技能应用到未来的学习和工作中。

  在生物科技有限公司的实习报告 6

  前言

  分子诊断学作为一门新兴的学科,在疾病的诊断、疗效监测等多方面都逐渐扮演起了重要的角色,但真正能很好的将分子生物学诊断信息运用好的医务工作者还只是少数,不少医生目前仍对传统的检验项目的临床意义和可信度仍然怀有质疑的态度,更不用说一些刚发展起来的检验项目。因此检验专业的实习生不仅要掌握分子诊断学常用检验项目的原理、方法,更应该孰知其临床意义,更好的与临床进行沟通,才能更好的运用先进的检验诊断技术为患者服务。

  一、实习时间:

  20XX.8.29~20XX.9.25

  二、实习科室

  附一院检验科分子生物学室

  三、实习目的:

  熟悉分子室常规的检查项目,掌握标本的签收和处理,掌握PCR的原理,核酸(DNA和RNA)的提取,PCR仪的使用,熟悉核酸杂交的原理和操作方法及杂交仪的使用。了解各检测项目的临床意义。

  四、实习内容:

  1.HBVDNA检测(定性和定量)、HCVRNA检测(定量):核酸提取是扩增前最主要的步骤,每个环节都要注意防止交叉污染。主要步骤:每个EP管加100微升DNA浓缩液,再加100微升待测血清,震荡混匀,离心120XXrpmx10min,用加样枪弃上清,加30微升DNA提取液,震荡,金属浴(100℃)10min,离心120XXrpmx5min。提取后,配试剂,加样,扩增1h45min,扩增仪型号为7300。分析结果。注意,金属浴过程中,金属浴箱要盖上,每个EP管要盖严,防止加热过程中发生爆管,造成实验室的污染。若发生爆管,详细记录好发生爆管的标本编号,爆管发生的原因,时间等情况。HSV-II型病毒DNA检测(定量)、HPV病毒(6、11型和16、18型)DNA检测(定量)的标本均为分泌物,标本加生理盐水,震荡,取1ml至EP管,离心120XXrpmx5min,弃上清,注意沉淀易漂起,不要讲沉淀弃掉,加50微升DNA提取液,震荡,金属浴(100℃)10min。然后配试剂,加样,扩增1h20min,PCR仪为7600。检验结果需要与患者的病史、临床信息综合分析,绝对不可仅仅只凭PCR结果进行疾病的诊断。

  2.核酸杂交主要是指HPV21型检测,标本多为女性的阴道分泌物,首先提取DNA,进行核酸体外扩增,得到扩增产物,然后金属浴煮沸,淬火,得到大量单链的DNA的片段,将单链DNA的片段加入到500微升杂交液中(之前的DNA提取及淬火等操作在标本处理间进行,扩增在核酸扩增间进行),并到产物分析间进行核酸的杂交,每台杂交仪可一次做15个标本,应注意防止漏液和交叉污染。

  3.其他流式细胞术等,但由于标本量较少,平时多的不多。

  五、实习存在的问题和不足

  分子生物学室的实习感觉还是太过短暂,再加之实习人数多,操作的机会少,特别是标本少的项目,基本还是处于见习的状态,而且相比其他组的实习,缺乏主动思考的的动力,也许事理论知识学习不够扎实,也许是跟老师交流太少,在以后的学习和工作中,应加强相关学习,真正掌握好这这一门新兴的学科,为今后的学习、该工作或者科研服务。

  六、实习感想:

  一个月的实习很快结束了,每天其实都在做着大量的重复工作,但是我并没有因此而感到厌烦,相反我觉得这是一门艺术,因为没有谁能保证2次加样的`量是完全一样的,而我们能做的就是是通过不断的练习,规范我们的操作,使每次加样量尽可能的减小误差,会做不代表能做好,真正的快乐就在于,将别人认为枯燥无聊的工作做的完美无瑕。

  分子诊断学是一门有力的科研武器,不仅可以运用于临床诊断,在今后的工作中我们也可以运用这一门学科,在学术上进行更深入的探索

  在实习结束之际,我要感谢分子生物学室每一位老师,感谢他们耐心、亲切的教导,是他们严谨、一丝不苟的工作态度教育了我,是他们团结协作、融洽的工作气氛感染了我。他们循循善诱给我讲解,他们耐心规范了我的操作,他们给予我很大的信任与鼓励,而我能做的是在今后的学习和工作中带着一颗感恩的心认真负责地工作,培养高尚的职业道德、严肃的科学态度和一丝不苟的工作作风,使自己成为一名合格的检验专业的的优秀人员。

  祝福分子生物学室每一位老师工作顺利、阖家幸福

  在生物科技有限公司的实习报告 7

  一、实习目的

  通过在实习基地的实习,学习工作中的团队协作,艰苦拼搏,把实验中的科学严谨,认真专注的态度应用在生产工作上面,并且把理论知识有机运用到实践中去,把实习看作创造社会价值的一次来之不易的机会。

  二、实习单位介绍

  xx省农业科学院农业生物技术研究所,19xx年经广东省人民政府批准成立,包含了食品工程、农产品加工、生物技术、微生物、发酵工程、农学、医药等多个专业。建有“农业部功能食品重点开放实验室”、“国家农产品加工研发中心热带水果加工技术专业分中心”、“国家农产品加工研发中心南方特色稻米精深加工技术研究专业分中心”、“国家东桑西移工程蚕桑资源综合利用创新中心”、“xx省教育部产学研结合示范基地农产品加工保鲜创新研发中心”、“教育部果蔬加工工程研究中心广东分中心”、“xx省农产品加工公共实验室”、“xx省功能食品研究重点实验室”、“xx省果蔬深加工重点实验室”、“xx市农产品加工工程技术研究中心”等科技创新平台、“功能食品开发中心”、“xx园(花都)新生态农业示范基地”及“微生物制剂生产车间”等成果转化和示范基地,配备有一大批先进的科研及中试仪器设备。主要从事农业资源综合利用、粮油加工、果蔬深加工、功能食品与食品安全、农业微生物利用等研究和新产品开发,近三年来,承担科研项目37项,获省部级以上科技成果奖励4项,获授权专利15项,发表论文69篇。利用自有核心技术开发的科技产品在国内外销售或推广应用,产生了显著的社会经济效益。

  三、实习内容及过程

  在实习期间,我参与了研究所的日常工作,分别有:微生物的培养与检测、SDS—PAGE电泳、桑叶生产性能、桑叶水分、桑叶粗蛋白等基本生理指标测定;在此期间,也完成了《乳酸菌对罗非鱼生长、免疫和肠道结构及微生物菌群组成的影响》的科研项目。

  在《乳酸菌对罗非鱼生长、免疫和肠道结构及微生物菌群组成的影响》项目中,实验罗非鱼由广东省农科院畜牧所提供并放置喂养,选择720尾健康活泼的罗非鱼随机分为6组,每组4个重复,每个重复30尾鱼,分别投喂由不同浓度乳酸菌配制的饲料喂养6周。实验结束时,取得鱼样品。我和另外两名同学合作,分别进行了一下实验:

  1、对饲料中添加不同浓度乳酸菌的罗非鱼生长性能进行测定,这其中包括增重率、体型指标和脏器指数等基本生产性能指标;

  2、对饲料中添加不同浓度乳酸菌的罗非鱼的血液生化和免疫指标进行测定,例如有白细胞吞噬活性、血清溶菌酶活性、碱性磷酸酶、总蛋白等指标;

  3、对饲料中添加不同浓度乳酸菌的罗非鱼的肠道结构进行镜检;

  4、对饲料中添加不同浓度乳酸菌的罗非鱼的肠道菌群测定,其中包括有益菌群:乳酸菌、双歧杆菌,有害菌群:大肠杆菌等

  5、攻毒试验。

  四、实习总结和体会

  时不等我,很快我们就要告别大学生活了,离开大学的怀抱奔向社会了。对于一直在学校学历理论知识的大学生来说,最缺乏的是一次真真正正的实践的机会,而这次实习,让我如愿以偿。虽然实习的日子是艰苦的,但是,正是这样的条件才能让我们走向成熟,以越来越成熟的姿势面向社会。通过这一次的实习,我由第一天的拘谨,对新环境的`好奇,转变成适应了这样的工作环境,做事情越发成熟,循序渐进。这次实习的机会,使我了解到科研单位的日常工作,在完成科研项目的过程中,更加令我深深地体会到作为一个科研人的艰辛,常言说得没错,成功之前是寂寞孤独的,如果你能够在这样艰辛的环境坚持下来,那离成功也就不远了。在实习期间,也让我明白到学历固然重要,然而这只是一块敲门砖,培养自己的主动学习能力和创变能力才是最重要的,现代大学生必须不断地学习、不断地提高自身的综合素质,才能适应时代的需要,才能在竞争激烈的社会中不断成长。经过这段时间的实习,我主要有以下几点感想:对待工作要坚持不懈;要勤奋勤劳;要虚心学习,不懂就问;要明确自己的目标端正工作态度。

  在生物科技有限公司的实习报告 8

  一、实习目的

  观察了解动物的分布属性、生活习性;认识环境对动物生存的影响;加深理解动物形态结构与功能相统一的意义;学会识别与分类动物。

  二、实习时间:

  20xx年xx月xx日至20xx年xx月xx日

  三、实习地点:

  xx海洋大学水生生物博物馆、xx硇洲岛、xx森林公园、xx香江野生动物世界、xx长隆夜间动物世界。

  四、实习内容:

  观察认识水生生物、陆生生物,以小组为单位进行动物标本采集和制作;搞清本地动物的分布类型与特点,进行实习记录并总结。

  总体概况:20xx年7月3日至7月15日,我们20xx级生物本科进行了为期两周的动物实习。在本次的实习中,我们进行了xx海洋大学水生生物博物馆的参观与学习、xx的水生生物标本的采集、森林公园的陆生动物标本的采集、xx香江野生动物世界、xx长隆夜间动物世界的参观与考察。其中,xx由于处于南温带和北x温带的交界地区,且三面临海,气候条件优越,动物资源特别是海洋动物资源丰富,故我们选取了xx作为水生生物的.重点实习地;xx的两大动物园,更是集中了大量野生动物,特别是具代表的珍贵动物品种不少,对我们的实习具有重要意义而成为了我们观察陆生动物的首选。

  五、实习小结:

  这次实习我们达到了预期目的,对于加深动物的认识及其结构与功能的一致性的了解亦有了更深的体会。此外,对动物的其他知识及标本的采集制作等技能亦得到了进一步提高,所以实习是成功的。通过这次实习,使我对古语“纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行”有了更真切深刻的认识,实习过程是难忘的,学到的东西是有用的,这将使我们终生受益。

  六、实习总结:

  在以后的生活学习中,有了这一次的实习为基础,我相信我是能够深切的认识到自己的不足,这是一种很好的进步,我能够提高自己,我很欣慰。

  在将来我毕业工作以后,我相信我会一直记得这次实习的,因为这次实习对我的影响真的很大,积极的影响。我一定会记得的!

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