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单词词汇竞赛活动总结

时间:2014/5/20栏目:工作总结

  单词词汇竞赛活动总结
  
  9月29日下午,中心校举行了四至六年级学生词汇竞赛活动,通过这次活动,发现了我校四至六年级学生在英语单词学习方面的一些问题,现总结如下:
  
  一、四年级
  
  四年级试卷一共有五道大题,第一题为音标题,学生普遍都有出错,扣分最多的会达到7分之多,说明学生对音标掌握得不好,甚至说很差,这就需要我们的教师在以后的教学中从三、四年级就要开始对音标教学重视起来,特别是A、E、I、O、U五个元音字母的读音及一些常用的字母组合的读音,如:th、ou、ea、oo、ee等的读音;第二题为写出以A、E、I、O、U五个元音字母开头的单词及汉语意思,这一题学生出错更多(包括五、六年级),这并不是说学生对所学单词记忆的不好,而是对所学单词没有一个系统的总结、认识,这就要求我们老师以后在讲授新知识的同时要做好知识前后的联系、总结,注重对知识的灵活运用;第三题为补全单词,学生完成情况相对前两题稍好一些,但也有学生完成情况不容乐观;第四题为单词归类题,学生完成情况在五个题目中最好;最后一题为短语的汉译英,学生得分率最低,这一题有些学生并不是不会书写这个短语,只是很多同学的格式上的错误,如大、小写问题,(www.fwsir.com)占格问题,这要求我们老师以后在讲课和教学中要时时刻刻注意这些细节问题。
  
  二、五年级
  
  五年级的试卷共有八道大题,其中第一、二、三、四、七题和四年级的题目基本一样,学生完成情况较好的题目是:第三、四题,完成较差的题目出错情况基本和四年级一致,例如:字母书写不规范、大、小写问题,占格问题等,这说明我们的老师在教学时存在一些共性的问题。
  
  三、六年级
  
  六年级试卷共有十道题目,相比四、五年级多了第五题(按要求写单词)、第六题(根据提示写出单词或短语)、第七题(单词接龙)、第九题(补全单词)几个题型,其中第七题学生完成情况较好,而另外几个题目学生有不同程度的出错,特别是第六题和第九题学生做得较差,第六题中的单词并不是学生不会写,只是没有注意格式,如:单复数问题、主格或宾格问题、第三人称形式等,学生对所学知识不够灵活,不能合理使用,这就对我们老师的日常教学提出了新的要求,不仅要求学生能掌握书本上的知识,还要能进行拓展、延伸,做到灵活运用。
  
  通过这次单词词汇竞赛,我们二小英语教研组发现了我们在英语日常教学中存在的一些问题,为我们以后的教学工作指明的方向,相信我们会在以后的教学工作中更加努力,我们的英语教学为越来越好。
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