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九年级下学期语文教学工作总结

时间:2014/6/25栏目:工作总结

  九年级下学期语文教学工作总结
  
  这是出成绩见效果的一学期,也是师生拼搏的苦战的一学期。在本学期中我担任九(2)班的语文教学工作。在上好新课的基础上,稳定和鼓励学生,依据计划有目的的进行了艰苦的强化训练。我在语文教学工作中不敢懈怠,平时严格要求自己,做到认真上好每一节课。提高认识,转变教学观念;钻研教材,因材施教;培养学生学习语文的兴趣;加强复习,突出重点。经过一学期的努力,圆满的完成了本学期的教学任务,现总结如下:
  
  一、首先做好学生思想政治工作,明确本学期的学习目标,激发学生学习的热情。
  
  本学期时间紧,任务重,几乎是一个月一次大考,每一次考试都对学生们具有重要意义。基于此,我充分利用课内外时间,形式多样地做好班级稳定工作和学生心理稳定工作。思想问题解决了,学生们就能够安心学习,成绩也有所上升。
  
  二、  备好课,努力提高驾驭课堂的能力。
  
  根据这个班的同学比较活跃,上课气氛积极,但中等生、差生占较大多数,备教法的同时也备学生。备课充分,吃透教材,就能调动学生的积极性,上课效果就好。
  
  掌控课堂节奏,注意学生反映。学生在课堂上的一举一动都会直接影响课堂教学。因此上课一定要设法令学生投入,不让其分心。课堂内容丰富,翔实。教态自然,讲课生动,难易适中,照顾全部,就自然能够吸引住学生。所以,每次上课,不管是多么地困乏,都要在上课之前调整好自己的精神状态,每天都要有充足的精神,饱满的热情,让学生感受到一种积极向上的情绪,以这种情绪来感染他们。这样,学生上课就有了一股“劲儿”,授课就事半功倍。当学生在课堂上无心向学,违反纪律时,我尽量采取合适的方式或用手势、或用眼光、或用简单的语言及时提醒,尽量使自己的情绪不受到影响,不带到教学中,避免让原本正常的讲课受到冲击,影响教学效果。
  
  三、面对全体学生,尤其注意培优补差,加强对后进生的转化工作。
  
  语文是一门工具学科,对学生而言,既熟悉又困难,在这样一种大环境之下,要让众多的基础较差的学生学好语文,就要让他们喜爱语文,对语文产生兴趣。否则学生对这门学科产生畏难情绪,不愿学,也无法学下去。为此,我采取了一些方法,就是尽量多讲一些文化生活故事,(www.fwsir.com)多读一些源于生活的优秀文章,让他们更了解语文,学会欣赏语文之美,更喜欢学习语文。因为只有语文水平提高,他们才能提高同学们的语文写作能力,对成绩优秀的同学也很有好处。
  
  四、 研究中考试题,提炼解题规律,加强个人学习,研究中招试题的基本形式、考察方向、中招考点等,规范学生答题,加强与教研组内的老师的交流与合作,做好对学生应对中招考试的指导。同时借鉴一些名教师和专家们的做法、经验和理论,
  
  在整个语文教学工作中,我联系教材,研究课标。    大刀阔斧,对各知识块进行定性、定量。     善于取舍,精选精练。经过一个学期的努力,教学效果和成绩都有待进一步去检验。但是我相信,无论成绩高低,都体现了我在这学期的教学成果。时光流逝,一切都已经成为过去,过去并不是最重要的,重要的是在以后如何自我提高,不断改进自己在教育教学上的不足,使自己在业务素质上不断进步。因此,无论怎样辛苦,我都会继续努力。
  
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