您现在的位置: 范文先生网 >> 报告总结 >> 工作计划 >> 正文

小学图书室工作计划

时间:2015/1/19栏目:工作计划

  小学图书室工作计划(一)
  
  一、指导思想:
  
  本学期,图书室将紧紧围绕学校工作计划、图书室的标准扎实开展工作,不断提高图书室的育人功能。以《中小学图书馆(室)规程》为依据,根据学校工作的要求,进一步认识新时期学校对图书室工作的新要求,进一步提高对学校图书室重要性的认识,充分发挥图书室在教学、科研和实施素质教育中的作用,提高图书资源的使用价值,使图书室的管理工作进一步科学化、规范化。
  
  二、工作目标:
  
  进一步科学化、规范化管理图书室工作。
  
  三、具体工作:
  
  (一)、加快建设,提高标准。
  
  1、加强图书室工作人员的政治学习和业务学习,进一步提高工作人员的政治思想素质和业务素质。要认真学习《中小学图书室(室)规程》和各类业务书籍,按时参加区组织的图书管理员培训,确保图书室工作人员业务素质的不断提高。
  
  2、进一步推进学校图书室现代化的进程,进一步加快图书室现代化设施的完善,提高管理效率和使用效率;图书管理系统要更新完善设施,保证使用中万无一失。
  
  (二)、规范管理,认真服务。
  
  采取多种形式对教师和学生开展外借、阅览、宣传推荐工作。本学期调整学生借还书的周期,增加借阅量,保证让学生能看上书、看好书。图书室的开放确保定时准时,规定每天中午为阅览时间,下午第二节课后为全校师生借书时间。
  
  (三)、加强指导,开展活动。
  
  要建立固定的宣传阵地,组织形式多样的读书活动,对学生进行文献知识和图书室知识的教育;对学生进行课外阅读的指导,包括阅读内容、读书方法、读书卫生知识等方面的指导。要经常宣传好书、新书,向学生推荐有益于他们身心健康的书刊。充分发挥图书室的教育指导功能,加强教育指导。
  
  (四)、加强研究,科研管理。
  
  在加强学习的基础上要加强研究,掌握科学管理的方法和策略,提高管理能力水平。
  
  四、每月工作安排:
  
  二月份:
  
  1、制订图书室工作计划,布置本学期图书室工作。
  
  2、做好假期出借图书的还书工作。
  
  3、开放学生阅览室,进行课外阅读的指导,组织好学生的午间阅读。
  
  4、小图书管理员培训。
  
  三月份:
  
  1、对教师和学生开展外借、阅览、宣传推荐工作。
  
  2、开展新书简介,推荐书目。
  
  3、缅怀先烈,读革命书籍,讲革命故事
  
  4、配合学校大队部组织开展好捐书献爱心活动。
  
  四月份:
  
  1、参加图书管理员培训。
  
  2、对小图书管理员进行培训。
  
  3、读书节活动:好书推荐,班级故事会,读书小报比赛,读书贺卡征集赛。
  
  4、更新学生阅览室图书。
  
  五月份:
  
  1、读书节活动:读书体会征文比赛,“十佳读书之星”、“十佳故事大王”评比。
  
  2、毕业班学生为母校捐书。
  
  3、各班读书笔记展览,阅读知识竞赛。
  
  六月份:
  
  1、清理图书、资料(收回)。
  
  2、图书室工作总结
  
  3、做好假期借阅安排。
  
  小学图书室工作计划(二)
  
  读书在一个人的成长中起着重要的作用。我校不断加强图书室的基本建设:安排图书管理员参加业务培训,注重其素质的提高;用于藏书建设的资金逐年增加,配置各类型图书、阅览资料等硬件设施,环境布置幽雅舒适……如今,我校的图书室已成为校园里最吸引人的场所,知识容量最大的课堂。
  
  为了使学校的老师和同学们进一步多读书、读好书,不断长善救失,逐步迈进灿烂的书香人生,本学期制定工作计划如下:
  
  一、工作目标
  
  1、添购新书,调整藏书结构,使藏书在品种和数量上日趋合理。
  
  2、通过宣传橱窗、讲座及丰富多彩的读书活动,更好地创设浓郁的读书氛围,促使老师、同学,甚至家长形成多读书、读好书、爱护书、多藏书的意识和习惯。
  
  3、改进图书室开放和借阅制度,进一步提高图书的利用率,充分发挥图书室的教辅功能和服务效能。
  
  二、工作措施
  
  1、调整藏书结构,争取为我们的教师和学生在学习每一门课程时,提供详细的参考书目。
  
  只有“尊重并满足学生学习的需求”,图书室为学生的学习服务的效能才能真正地发挥出来。首先,从采购图书起,就要围绕对学生进行思想政治教育及学校教学的需要。学生图书应着重于能丰富课余生活、拓展学科知识、普及美育和德育方面的图书。教师用书方面,首先就增加新的教育思想、教育心理方面的图书;其次是配合学校有关活动,熟悉各学科教学发展和变化,结合书刊发行选择新书,使之既与学校教育教学内容相衔接,又是它们内容的延伸和辐射,然后是教师进行继续教育深造的学科专著。学校的教育对象是学生,人数最多的读者也是学生,所以购书要坚持学生为主、师生兼顾的原则,使学校图书馆的藏书在品种和数量上日趋合理。
  
  2、全开架的借阅方式。
  
  图书室的借阅方式越方便,读者越多,图书和图书室发挥的作用也就越大。我校图书室开架借阅,让室藏图书直接与学生见面。做到借阅合一,即在图书室里布置书库区和阅览区。在这个空间里,可以借书,可以在室内阅读,这样就方便了学生,提高了室藏文献的利用率,真正体现了以读者为本,以学生为本的办室思想。
  
  4、制度化的学生管理员队伍。
  
  学校图书管理员除了图书的采编上架,还要对近二百多位师生借阅,如果没有一支学生图书管理员队伍当助手,单凭一个专职人员,对学生大流量借阅的开放是不能持之以恒的。学校对一部分学生经过选拔、培训,形成一支相对固定的学生管理员队伍,建立一定的学生管理员的制度,在这些小管理员的协助下,更好地发挥学校图书室的作用。
  
  5、形式多样的图书宣传工作。
  
  以黑板报、橱窗的形式向师生进行图书宣传和推荐图书。并组织专题讲座、讨论会、故事会、演讲比赛和征文活动。在开展这些活动前,图书室先做好资料配备,活动中配合做好组织宣传工作,事后尽量整理成馆藏文献及学生征文精品集,或横向交流,或投诸报刊。
  
  6、掌握读者心理,提供优质服务。
  
  小学生年龄一般是从七岁到十二岁,正由形象思维阶段逐步向形象思维与抽象思维并存的阶段发展。这个年龄段的男生往往爱看历史、军事、科技、科幻科普读书及故事书。女生爱看童话、散文、民间故事、儿童小说、中短篇小说。(当然,这范围也不是孤立的,有时也相互渗透。)(www.fwsir.com)孩子们不满足于课堂上所学知识,需要到图书馆寻找自己喜爱的图书。怎样让孩子们选择适合的图书,就需要管理员的指导与教育。管理员必须扮演好教育工作者、忠厚长者、知心朋友、公仆的角色。
  
  此外,我们的老师担负着比较繁重的教学任务,平时,大多是结合教学工作借阅一些参考资料,因此,图书室要在教师继续教育方面做一些实事,如向老师们推荐一些适合他们阅读的书,以帮助广大教师在新形势下,以新的思维方式和教学手段去培养新一代的学生。对教师,还应及时提供教学及各项活动的资料,利用图书室的条件为他们开课等提供方便。在图书室组织的活动中,要主动诚恳地邀请有关学科老师协作,尊重并发挥他的专业特长。这样既有利于加强他们与图书室的合作,又促使图书室开展的活动获得更广泛的支持,取得更丰硕的成果。
  
  三、工作安排
  
  九月份:
  
  1、修订完善图书室工作计划,布置本学期图书室工作。
  
  2、各班推荐图书管理员,并召开图书管理员培训班。
  
  3、对教学用书进行编目入库,并做好发放工作。
  
  4、配合德育处做好署期读书笔记评选工作,并开展署期学生读后感展评活动。
  
  5、出好第一期黑板报和宣传橱窗,并做好新书推荐介绍。
  
  6、搞好图书室、阅览室的清洁卫生工作,迎接国庆。
  
  十月份:
  
  1、开展读书笔记交流活动,对获奖学生进行表彰。
  
  2、对各班进行阅读课的指导,并到各班听阅读指导课。
  
  3、发放新生借书证,并进行借阅指导。
  
  4更新宣传橱窗和读报栏。
  
  5、召开一次图书管理员会议,总结上月工作。
  
  6、配合学校中心工作,继续做好各类创建工作。
  
  十一月份
  
  1、开展读书节活动。
  
  2、开展读书征文活动及“手抄报、书法、征文”等评比活动。
  
  3、搞好环境布置、清洁卫生工作。
  
  4、继续做好各类创建工作。
  
  5、做好20**年度报刊杂志的征订工作。
  
  十二月份:
  
  1、做好阅览室图书添置工作。
  
  2、按照《中国图书分类法》进行新书编目。
  
  3、评选优秀图书管理员,并进行表彰。
  
  4、配合学校工作,开展读书征文活动。
  
  一月份
  
  1、召开优秀读书积极分子经验交流会。
  
  2、做好图书、教学用书归还工作。
  
  3、总结本年度工作,部署下学期工作。
  
  小学图书室工作计划(三)
  
  图书室内蕴藏着的知识资源,是读者的良师益友和终身学习的地方。小学图书室,藏有的书籍、报刊等文献,为学教育教学工作中了的服务。图书室的情况,本学期将如下的管理工作:
  
  一、科学管理,为读者服务
  
  学校采用任我游管理系统师生图书的借阅。为一~六年级的学生办理图书借阅证,对学生借阅图书借还的方法,让学生能看上书、看好书。对新书分类、编目和上架,装订、入帐。
  
  二、读书活动
  
  读书活动图书室的天职,读书活动,吸引更多的读者图书室,图书室,从而学生素质,的校园文化,校园的建设本学期将“读书写作工程”,安排教师阅览室学习阅读书籍资料。
  
  向学生推荐多彩,适合阅读的书籍。鼓励低年级学生摘记好词好句,好的片段,日积月累,潜移默化,词汇量,在读读写写中运用。中高年级的学生能对摘记归类,对照,语言,能写出的感受,写好读后感、读书心得。从而激发爱读课外书,感受阅读的快乐。
  
  三、学生管理
  
  一支强的学生图书管理员是搞好图书室工作的保障,期初在一~六年级的每个班中挑选出两名热爱读书、组织能力强、责任心强的学生担任学生图书管理员,协助图书室的管理人员图书借还,书库整理、秩序,图书馆的安静。
  
  四、素质、精通管理
  
  图书管理员学习图书室的规章制度,政治学习和学习努力自身的素质,学习书籍,对照要求规范图书室管理工作。
  
  培养优秀的学生管理队伍,对学校成立的学生管理员队伍图书管理培训,的责任意识与服务精神
  
  工作安排:
  
  二月份
  
  1、制订图书室工作计划
  
  2、整理暑期的报刊杂志,发放到师生手里
  
  3、推选学生图书管理员,专题会议
  
  4、新生借阅知识讲座和图书室专题知识讲座
  
  5、学生图书借阅,开始流通
  
  6、图书室环境的布置
  
  三月份
  
  1、征订新书
  
  2、编制新书简介期
  
  3、学生阅览和借书工作
  
  4、参加县图书室工作人员的培训
  
  四月份:
  
  1、参加县图书室工作人员的培训
  
  2、举行期学生图书管理员培训
  
  3、图书室专题会议
  
  4、读书节活动
  
  5、编制新书简介期
  
  6、师生刊杂志的征订工作
  
  五月份:
  
  1、学生读书笔记、读后感展评
  
  2、图书室专题会议
  
  3、编制新书简介期
  
  六月份:
  
  1、评选优秀学生图书管理员
  
  2、图书归还工作和教辅用书(循环使用教材)的整理工作;
  
  3、20**年期刊装订、上架流通
  
  4、图书室专题会议,总结本学期图书馆工作
下页更精彩:1 2 3 4 下一页