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中学第一学期德育处工作总结

时间:2015/3/27栏目:工作总结

  中学第一学期德育处工作总结
  
  本学期,在校长的领导下,围绕学校中心工作,结合本年度工作计划,德育处主要进行了如下工作:
  
  一、规范班级管理
  
  1、学期初,下发了《班级管理制度》、《值日班长职责》、《班主任工作常规》、《班主任工作细则》、《班级环境卫生及文化布置检查表》、《班级事务分工表》、《课间操检查表》等规章制度和检查评比细则,使每个班主任对学校要求有了更加具体明确的认识。
  
  2、安排值周班负责每天对室内外卫生及课间操情况进行量化考核,并及时记录检查结果,期中期末颁发流动红旗。
  
  3、各班建立值日班长制度,实行班务分工。加强学生自主管理。
  
  4、开展班级日报编写工作。
  
  二、加强班主任工作
  
  1、本学期,加大了班主任学习力度,改过去每月一学习为每周一学习,学习了《魏书生班主任工作漫谈》重点章节。
  
  2、助力年轻班主任成长。对于我校年轻班主任,在日常工作中经常给予一定的帮助和指导。抓住班主任大赛契机,提早安排人选,并给指导。最终王旭老师在全县班主任大赛中脱颖而出,在市赛中又取得了第一名的好成绩。
  
  三、抓好大课间操
  
  大课间操坚持常抓不懈,无论是从校服的着装还是学生的出勤,都严格要求,严格管理,每天计入考核。而且往年都是在局里大课间操评估之后就放松要求,今年一改旧例,始终没有放松要求。
  
  四、其他活动
  
  1、板报每月一更新,有检查有评比。
  
  2、开展两次主题班会,初步形成学生人人发言的新模式。
  
  3、召开了一次全校性的家长会,效果良好。
  
  4、举办了三次体育竞赛活动:跳绳比赛,大课间操比赛,拔河比赛。
  
  5、召开了四次班主任会议。
  
  6、建立了特殊学生档案。
  
  7、组织了一次班主任论坛。
  
  8、班级文化建设正在形成。
  
  五、存在问题及改进措施
  
  1、制度方面还不够完善,争取改进,使更具公平性和激励性。
  
  2、常规工作缺乏序列化,今后着力思考序列化的具体方法。
  
  3、个别工作流于形式,今后要抓好时效性。
  
  4、活动开展不足,今后争取丰富各种文体活动,促进习惯养成。
  
  5、学生心理健康问题纳入关注重点。
  
  6、细化习惯养成。
  
  总之,在校长的领导下,通过全体师生的努力,本学期我校的德育工作有了可喜的进步。无论是学生的习惯养成,还是学生的精神面貌,都有了很大程度的提升和变化。下学期的工作中,我们会进一步加大工作力度,争取取得更大的进步。
  
  2015.1.28


  拓展阅读:且行且思办德育
  
  ——路庄中学2014年德育工作总结
  
  指导思想坚持育人为本、德育为先,推进养成教育深入,培养中学生的良好习惯、文明行为和优秀品质:拓展以"走复兴路圆中国梦"为重点的道德实践教育;开拓思路,且行且思,探索适合我校实际情况的德育形式。
  
  总体要求和策略以思想教育为重点,抓住学科德育、活动实践、校园文化、师德建设和德育评估等关键环节,开展感恩教育、爱国活动,促进中学生全面发展和健康成长,即紧紧围绕课堂,抓好班级管理,守住主阵地,适度创新活动,发动全体教师,携手班主任,把德育工作落到实处。
  
  主要工作
  
  一、确立德育思想,强化服务意识,坚持学习制度,继续加强学习,加强班主任培训,进一步提高全体教师的素质,更好的为学生、家长、社会服务。营造学习氛围,每位教师都坚持学习,做学习型教师,我校每月都检查教师的学习笔记,量化打分,计入年终考核,分值为3分,调动了教师学习的积极性。
  
  二、完善德育机制,形成工作合力
  
  本年度,我校根据学校的实际要求,广泛征求意见,进一步完善了《班级量化管理细则》、《教师考核细则》等有关德育管理制度,施行了学生加分和违纪通知单制度,使我校德育工作进一步细化、量化,提高了教师可操作性,激发了学生的参与性。我校在建立、健全规章制度的同时,狠抓制度的落实与执行,每天对学生的日常行为进行检查评比,做到每天检查登记,每周小结公布,每月汇总公布,并把考核结果纳入班级量化考评,收到了较好的效果。我校有11名教师荣获梁村镇"尚德"基金会的奖励。
  
  三、深入开展养成教育。
  
  坚持贴近实际、贴近生活、贴近学生的原则,充分考虑学生的认知能力和成长需求,将各门课程的育人目标和内容具体化,有机渗透到学科教学过程中,注意培养学生的学习兴趣和良好学习方法与习惯。
  
  第一,要求每位科任教师在备课时都要以培养学生的习惯为出发点,要体现在每个教学环节上,如培养学生记笔记的习惯,要给学生记笔记的时间。
  
  第二,为了培养学生课前准备好教学用具和书籍的习惯,我校的上课铃设计成两次每次间隔十秒钟,目的是让学生利用着十秒的短暂时间,为上课做好准备。
  
  第三,为了巩固教育成果,我校继续开展完善"感动路中同学"活动,把习惯养成纳入其中。
  
  四、广泛开展各项活动,促进学生德育品质的形成。
  
  (一)"走复兴路圆中国梦"活动。根据政体科要求,在学生中广泛开展此活动,首先制定了活动实施方案,举行启动仪式。从三月份开始,我校开展了一系列"走复兴路圆中国梦"活动,包括读本征订,读本阅读,征文,讲故事,搞演讲,写作文,画图画。由于组织充分严密,开展的很到位,读本达到了历年之最,基本人手一本,突出了学习效果,使征文能有的放矢,实践体验能落到实处,我校选送的两名选手在"五味斋家居杯·我的中国梦"青少年书画比赛中,荣获优秀奖,在全国青少年五好小公民"美丽中国我的中国梦"主题教育活动,学生赵祎丹获得征文一等奖。
  
  (二)适度创新国旗下演讲活动,增强效果。
  
  周一的升国旗活动是德育工作的重要组成部分,也是各校活动的保留曲目,为了凸显其效果,我校进行了适度创新,除了开学前定升旗班级、定演讲主题、禁止抄袭、每周一位教师参与演讲外,我们还进行了主持人大赛、旗手大赛,既规范了升旗仪式,又增强了德育教育效果。
  
  (三)扎实开展文明礼仪教育活动。根据《中学生守则》、《中学生日常行为规范》,引导青少年学生自觉遵守社会文明礼仪要求,树立良好的班风和校风。培养学生良好的文明礼仪行为习惯。
  
  (四)扎实做好常规德育教育活动。通过板报、升旗演讲、征文、演讲等活动扎实做好德育教育活动,巩固成绩,进一步培养学生的良好习惯和优良品德。同时,加强学习,开动脑筋,创新德育形式,充分挖掘现有坏境、场地的作用,提高德育效果,创设德育氛围。
  
  为了增强各种教育效果,形成人人参与的局面,我校先从创设氛围入手,做好启动宣传工作,通过班会、板报、橱窗等形式广泛宣传,营造浓厚的氛围,然后从班级入手,以学习小组为基本单元,形成人人学习资料,人人谈感受的学习气氛,为教育活动奠定了扎实的基础,在县黑板报评比中,我校初二(1)获得二等奖。
  
  五、狠抓班级管理,强化学校德育工作
  
  班主任是开展德育工作的核心,是实施德育工作的主力军,是提高学校德育整体效果的重要保障。为此,本年度学校通过加强班级管理进一步强化学校的德育工作。开展的具体工作有如下五个方面:
  
  1、完善班级管理制度。在原有制度的基础上,重新修订了《路庄中学班级量化考评细则》、并打印发放到每个班主任手中。
  
  2、建立健全管理机构。学校成立了以德育主任、班主任、班干部为成员的考评和检查小组,每日做到"四查",即查到校、查课间操、查课间、查自习课,所查结果做到每周小节公布,每月汇总公布,并把考核结果纳入班级量化考评之中。
  
  3、健全学生组织。建立健全班级干部队伍建设,充分发挥学生自我管理、自我教育作用,协助班主任做好班级管理工作。
  
  4、上好每周的班会课。要求班主任教师认真上好每周的班会课,班会内容要丰富,形式要多样,并随时做好班会记录,及时上交德育处。本学期我校开展了四次主题班会,前三次的主题学校定,第四次主题班级自拟,并且每次主题班会的具体时间也由班级确定,届时,各班班主任、德育主任都到场进行了旁听。通过主题班会的开展,增强了同学们的组织能力,提高了参与意识。
  
  5、本学年召开了四次家长。
  
  会前,德育处印发《致家长的一封信》,让家长知道家长会的时间和主题,所以家长到会率达到了百分之百。会上先由校长介绍我校的基本情况和工作思路,然后由德育主任和教导主任结合家校教材上了一堂"如何做好家长教育工作"的课,收到了良好的效果,最后进行了家长和班主任的交流,每学期放假时都召开家长会,由于我们准备充足,坚持不告状,不打小报告,每次家长会都很成功,家长参与率达100%,我们每次家长都是由学生自己通知家长。
  
  当然,我校在德育工作方面还有很多不足,例如,形式单一,创新不够,跟不上形式,和学生的思想有些脱节等等,在今后的工作中,我校将把提高学生的思想品德教育、提升教师的师德修养作为学校德育的重点工作来抓,努力营造良好的育人环境,开展好常规教育活动,提高活动的效果,创新活动形式,让学生在良好的环境中更健康、更全面的发展。
  
  2015、1
  
  

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