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九年级政治教学计划

时间:2016/6/27栏目:工作计划

  九年级政治教学计划(一)

  一、本计划制定的依据

  按照教学大纲和课程标准的要求,对学生进行爱国责任的教育,使学生了解我国的基本国情、认识祖国的地位、增强综合国力观念,进而强化爱国意识、维护祖国统一、明确社会责任,在认清历史趋势基础上,增强使命感,争做合格人才,最后落实在立志报效祖国,将爱国主义教育和社会责任教育紧密结合起来。按照学校教研组的要求,严格教学每一环节,一切以学生为本,认真钻研教材,细心备课,下功夫研究考题,努力提高业务水平,力争在各种重要考试中取得出色的成绩。

  二、本学期应达到的和力争达到的目标

  本学期主要教学任务为第1——5课的新课教学和良好学习习惯的养成。

  首先,在本学期要注重提高课堂教学的实效性,使得学生能在相对紧张的教学时间里掌握课本中识记、理解、运用等各类知识要点。课后通过练习加以强化。

  具体目标:

  提高优良率,培养一批优秀学生,为下学期的中考做好准备,同时不能放弃任何一个学生,只有大家齐头并进才能取得好成绩。

  三、具体实施

  1.认真钻研教材,对教材进行加工梳理,注重基础知识的传授。

  2.课外收集大量的与社会热点相关、贴近生活实际、便于学生理解的资料。充实到教学中,丰富课堂内容。同时采用灵活多样的教学方法,活跃课堂气氛,激发学生学习的积极性。

  3.注重学法指导和答题技巧训练。

  4.注意培养学生的阅读、理解、应用能力,注重理论联系实际,让学生关心周围的一切。

  5、这学期刚接手初三年级,建立良好的师生关系。我这学期刚接手3年级,所以要从头开始,从严要求,又要尊重学生,理解学生,实现师生之间的良好有效的沟通。经常了解学生对我教学的意见,不断改进教学方法,以适应学生的要求。尽量满足大多数学生的需要,同时照顾少数,不忽略一个学生,使他们在原有基础上都有所进步。

  四、保障措施与可行性

  1、从事政治教学工作7年了,我在政治教育方面积累了一些微薄的经验,同时我会用高度的责任心和热情对待每一名学生。

  2、除了规定课堂教学外,课外我准备抓部分学困生的,提高其学习积极性。

  3、本人目前的信息与资料主要来源于互联网、教学杂志、教辅资料、以及同事朋友间的信息,我非常注重资料的收集整理,充实教学内容、加大自身知识容量,与教研组同事尽量加强沟通。

  4、平时的教辅资料主要有《教学参考书》、网上资料、课件、报纸、杂志等。教学中使用的教辅材料除了与课本配套的练习册外,还有还有其他资料,试题新颖,与考试方向一致。

  5、平时的单元练习卷,按照教学目标要求及学生的实际情况,一部分筛选、改编自各类相关资料,一部分是自己命题。此类测验由学校或年级组统一安排时间进行。

  五总目标达成度与现阶段教学目标达成度的相关分析

  因为学生情况不一样,所以只有边摸索边教学。但初三是毕业班,没有太多的时间给我去找方法,我必须尽快适应,目标达到的宗旨有三:

  1.初三所学内容是中考的内容,从开始就要打好基础,为下期的总复习做好充分的准备。培养学生的读题能力,答题技巧,为中考作准备。

  2.一切以学生为本,使他们在学习文化知识的同时,人格精神和道德品质也有相应的提高。

  3.努力钻研教材和教法,提高自身的教学能力和教学质量,争取早出成绩。

  4.对学生负责,对学校负责,为学校的发展做出自己应有的贡献。

  六、课堂教学改革与创新,信息技术的应用与整合

  我在自己的教学中,尽量加大课堂容量,给学生更直观的感受,便于他们理解教学内容,提高课堂学习效率。在教学语言上、尽量简洁、明了、清晰,形成自己的风格。

  九年级政治教学计划(二)

  周美云

  一、指导思想:

  学习社会发展常识与中国基本国情知识之间的内在联系,培养学生初步整理归纳知识以及理论联系实际的能力,理解人类社会发展和国情知识对个人成长的重要意义。提高爱国热忱,弘扬民族精神,增强社会责任感,促进学生更好地成才;培养学生的探索创新精神和参与社会实践活动的能力,推进素质教育

  二、教学要求 :

  本学期根据学校工作调整,本人上期是从事七年级思品教学,这期从事九年级政治教学,本期的主要教学[复习]任务:七年级、八年级、九年级的教材复习,时政热点等。由于是新接手九年级,三个班的教学进度不一样,有的班级已完成新课教学,而个别班还有相当一部分新课未上完,可能要在第一学月才能完成,结束新课教学,这样给复习带来了一定的难度。

  三、教学措施

  1、激发学生学习兴趣,调动积极性,以学生为中心开展教学,以中考为目标,进行全面的复习,树立为学生负责的教育思想;

  2、采用互动式教学,注重学生的全面发展,活跃课堂,激发学生主动学习;

  3、扎实基础、突出重点,培养学生坚强意志,能够坚持学习。

  4、充分运用新课程理念,加强对学生综合能力的培养,注重教学的过程和方法,知识和能力,情感态度和价值观的三维目标的落实。

  四、教学过程与方法:

  通过教学[复习],让学生了解我国的国情、国力,提高了爱国热忱,弘扬民族精神,增强社会责任感,促进学生更好地成才;培养学生的探索创新精神和参与社会实践活动的能力,推进素质教育。

  根据九年级政治学科的教学要求和中考的要求,先结束新课,已经结束新课的班级,组织复习,待六个班教学进度统一后,进行总复习。具体教学进度如下:

  1、第一至第二周:完成第四单元的教学任务;全面建设小康社会和我们所面临的机遇与挑战,人类社会发展的基本规律和历史发展趋势;了解我国近几年来所发生的变化,我国新世纪的奋斗纲领和奋斗目标;能够联系实际认清历史发展趋势,明确历史使命,增强社会责任感。要求懂得“科教兴国”的重要意义,当今的世界的是竞争归根到底是人才的竞争。社会主义建设事业需要大量的、(www.fwsir.com)多种多样的人才。每个青少年应该根据自身条件和祖国的需要,确立成才目标,努力成长为社会主义建设事业的合格人才。明确自己肩上的重任,承担起神圣的历史使命,为国家的繁荣昌盛贡献自己的力量。

  3、第三周,对第四单元的内容进行复习,并进行检测。

  4、第四至八周:以初中思想政治教材为依据,进行第一轮的系统复习。然后进行一次(第一次诊断适应性考试)综合性测验。

  5、第九至十三周:完成时政的教学任务;对时政要点、热点结合教材进行第二轮复习。完成初三思想政治的综合练习。

  6、第十四周至学期结束:进行综合性复习;挑选适量的符合中考要求的综合性题目进行训练。要求学生运用所学的有关理论知识,分析社会生活的实际问题和青少年成长的实际问题,在理论和实际的结合中加深对所学知识的理解,迎接中考的到来。

  通过一学期的学习,让学生能明确自己的历史使命,努力学习,刻苦钻研,提高觉悟,学好本领,准备担负起社会主义现代化建设的重任;通过学习,师生能够在学习中国共产党同进步。同时力争让学生在中考中取得好的成绩。

  九年级政治教学计划(三)

  一、 指导思想

  认真贯彻党的教育方针,以《新课程标准》为依据,以科学发展观和先进的教育理念为指引,积极推行学校的“集体备课,资源共享,课后反思”的集体备课制度。加强教育教学理论学习,深入钻研教材,不断更新教学观念和教学方法,提高教学水平和能力。做好教学常规工作,全面提高学生的政治素养、学习能力、创新意识和实践能力,为学生的终身发展打下良好的思想政治基础。

  二、教材分析

  本教材将学生的视野引向世界,注重学生健全人格发展与完善,对学生着重进行心理教育、国情教育,理想教育。本教材可读性强,教育功能突出,理论联系实际,文体通俗易懂,可以调动学生动手、动脑、动口的积极性。突出了重点、热点、思想点,这是教材特点。重点在于增强学生世界观、人生观,教理导行。难点在于提高学生认识和学生的践行指导。

  三、学生情况分析

  本学期九年级的思品教学工作,因为是毕业班,时间紧,学生心理压力较大,课堂容量较大,练习的综合性难度加强。教学的时候需要注意加强分层教学,让每个学生体验成功,在备课中增加趣味性,以提高学生的学习兴趣,注重学生学习行为的养成。

  教学具体措施:最好的教育是自我教育。本学期对学生加强“以自律——成人”为主题的自成教育,把学生的内化的知识转化为外在的行为。培养学生良好的思想品德的心理品质。培养他们学习的自主性和积极性探究的习惯。

  1、鼓励他们大胆思考,拓宽思路,总结反思。让学生学会学习

  2、平时提些有新意的问题,让他们去思考解决。培养学生的探究意识。

  3、端正他们的学习态度,增强自信。 培养他们自主学习的好习惯。

  4、课堂上经常关注他们的听课情况,鼓励他们向优秀学生学习,以至于他们能养成良好的学习习惯。

  四、具体措施

  1、落实新课改精神,努力提高课堂教学的有效性和实效性。

  不断优化教学设计,落实新课改精神,提高课堂教学效率;关注学生的学习积极性、学习策略和学习方法运用是否得当、不断提高学习效率。

  2、认真钻研教材、教纲。熟悉教材及其指导思想,积极参加集体备课,上好每一节课。做到授课胸有“书”。认真细致的批发学生作业,及时收发。严格要求学生独立完成作业。及时检测。虚心学习,多听与政治科相关教师的课。

  3、建立起“适合学生的教育才是最好的教育”的理念,学生有收获的课才是好课!本学期开始,我积极参加“教师论坛”,激发教育教学研究的兴趣,营造良好的教科研氛围,提高学术修养和精神境界。

  4、制定计划,系统复习,直面中考

  第一轮复习(09年3月——4月下旬):这一轮复习要抓“面”,大约需一个半月时间。主要是回扣教材,目标是夯实基础,让学生系统掌握教材中的基本知识结构、基本概念和基本规律。做到一边复习课本内容,一边进行中低档题的考试训练。

  第二轮复习(4月下旬——5月下旬):这一轮复习要抓“ 专题”,大约需要一个月时间。目标是提升能力,主要是专题讲座形式。这一阶段复习的目的是辨析各知识块内的基本概念及其相互关系,对主干知识进行梳理,串联构成科学、系统的知识网络,总结小范围内综合问题的解题方法与技巧,注重培养学生运用所学知识分析问题和解决问题的能力。

  第三轮复习(5月下旬——6月初):这一轮复习要抓强化训练,大约20天左右的时间。目标是强化能力训练,也是中考前的冲刺训练,是从知识到能力到心态的全面训练。这一阶段主要强化学生的综合能力训练,培养并加强考感,在做题程序,审题、书写规范等方面对学生进行指导。让学生根据前面复习情况,反思、整理思路,寻求更好的方法,使知识横纵联系起来,做好充分准备,直面中考。

  五、教学进度:

  第一、二周:七年级上下册复习

  第三、四周:八年级上下册复习

  第五、六周:九年级复习

  第七、八周:专题复习(一)

  第九、十周:专题复习(二)

  第十一、十五周:综合复习

  第十六、十八周:模拟考试

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