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第二学期天下暖通协会实验教学部工作计划
普及实验教学,加强教育装备管理,扎实开展实验教学工作,有助于提高学生的动手实践能力,那么如何制定实验教学的计划呢?下面是小编整理的第二学期天下暖通协会实验教学部工作计划,欢迎查看。
第二学期天下暖通协会实验教学部工作计划1
《孙子兵法·计篇》的《计战》,开宗明道:凡用兵之道,以计为首。为认真做好实验教学部下学期工作,我部分别从管理方面和工作方面制定相关计划,并将在下学期的工作中按照此计划进行相关工作。请大家多多关注呦!
一、管理计划
为使部门工作更好地展开,同时增强部门内部的凝聚力,提高部门成员的积极性,制定了下列计划:
(1)成员可对部门负责人员的工作情况进行监督,在每次开例会时,各小组组长提前收集好本组成员的建议并写到黑板上,然后由部长和副部商议并勾出可行的建议。部门成员也可在本部群里匿名发言提建议。
(2)成员要主动学习并遵守协会章程,在任何场合自觉维护协会声誉,不得私自以协会、部门名义做任何违反相关规定的事情。
(3)成员应积极参加部门各项活动,每次活动应按时参加,不得迟到、早退。在部门举办活动时,需服从部门整体安排,因特殊情况不能到场应向部门负责人说明原因。
(4)若在一个月内,成员参与本部门活动的次数没有达到1/3的',月末将由部门负责人员在本部群里发公告通知,计入个人平时考核成绩,并向主席团反映。
(5)部门成员应互帮互助,共同推动部门的发展。
附:每一个学期部门将会选出三到五名优秀成员,这些优秀成员是根据这学期参加活动的次数的多少,组织策划活动的精彩程度,以及最后活动现场的表现能力等条件进行筛选。
二、主要工作内容
实验教学部下学期主要工作有以下三项:实验培训、技能比武、完善实验简介,详情见具体安排及相关文件。
三、具体安排
1、实验培训
(1)培训目的与意义:增强部门的凝聚力,扩大成员的知识面,提高实验培训和管理水平,让部门成员在合作中思想碰撞,在竞争中能力提升。
(2)培训时间:3—4月份
(3)培训地点:能源动力实训中心工学楼实验室
(4)培训人员:天下暖通协会2017级成员
(5)培训主要计划:实验培训应以成员为中心,将17级成员分成4个小组每个小组轮流主讲,主讲小组内成员分工、各司其职。
2、技能比武
(1)活动目的与意义:巩固技能知识,锻炼成员的动手能力和团队协作能力,进一步激发成员学技术、练本领、比技能的热情,为成员切磋技艺、交流技术、展示技能搭建平台、创造条件,为培养造就知识型、技能型、创新性人才服务。
(2)活动时间:4月份
(3)活动地点:能源动力实训中心工学楼
(4)活动人员:山西大学动力工程系2017级学员
(5)活动主要计划:技能比武策划
3、完善实验简介
(1)目的与意义:改进教学、完善内容、锻炼思维、提升品质
(2)时间:3—6月份
(3)人数:30人
(4)活动主要计划:完善实验简介,实验教学部成员编写简介内容,用辅助软件进行排版。
对于本方案,希望部门成员高度重视,并把各项工作落到实处;同时也希望部门成员能够相互协调、密切配合、充分合作,共同做好本学期工作,树立本部良好形象。
第二学期天下暖通协会实验教学部工作计划2
一、指导思想
以“关注学生的终身发展,交给孩子一生有用的习惯”的理念为指导,紧紧围绕主题教育活动,全面提高学生的综合素质,改变学生的行为习惯,提升学生的行为品质。
二、活动目的
1、让学生在月主题活动中养成良好的学习、卫生、文明行为等习惯。
2、潜移默化地对学生进行传统道德教育、社会公德教育,在实践的过程中受到启迪,受到真、善、美的熏陶。
3、通过“一月一事”主题教育活动的开展,全面提高学生的综合素质。
三、活动主题:
二月份学会走路、遵守交规
三月份学习雷锋、树立新风
四月份学会踏青、走进自然
五月份学会扫地、热爱劳动
六月份学会唱歌、走进艺术
四、活动时间:
20XX年2月至201x年6月
五、具体安排
“每月一事”主题教育活动分月实施,每项教育活动可分为三步走:
第一步:宣传发动。学校利用周一国旗下演讲,宣读主题教育倡议书,小广播站等形式渲染活动气氛,宣传发动。
第二步:收集资料。根据每月一事主题活动内容,联系学生实际情况,收集有关资料,开展活动。
第三步:实践活动。在学校统一安排和要求下,组织本班学生亲身体验一系列活动,激发学生的兴趣,培养学生某方面的才艺,潜移默化地对学生进行传统道德教育、社会公德教育,使学生在实践的'过程中养成良好习惯,终生受益
第四步:总结展示。学校要以班级为单位,通过多种形式,展示原始资料,各班级可采用召开主题班会,主题演讲,组织学生交流自己的活动收获等形式,展示主题教育成果。学校以平时检查及总结展示为依据进行量化考评,记入学年总评。
六、活动要求
1、有计划:制定每月主题教育的活动方案,保证活动有效开展。
2、有特色:组织学生开展丰富多彩,别具一格的主题教育活动。
3、有记载:由班级博客记录下学生实践活动的过程。(如:文章、照片等)。
4、有评价:每月主题活动结束,评选出月阳光生。
“播种一种行为,收获一种习惯;播种一种习惯,收获一种性格;播种一种性格,收获一种命运。”脚踏实地,行有坚持。
七、行事历
形式:读书笔记评展主题的演讲比赛学生作品评比以节约为主题的作文比赛。
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