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学校“四五”普法工作总结

时间:2023-02-24 20:36:32 工作总结 我要投稿

学校“四五”普法工作总结

    “四五”普法、依法治校工作是进一步贯彻中共中央关于“加强社会主义精神文明建设若干问题的决议”精神和“依法治国,建设社会主义法制国家”的重大战略决策,贯彻邓小平同志依法治国理论和党的基本路线、基本方针,加强社会主义精神文明建设的需要,是学校全面贯彻党的教育方针,改进和加强学校德育工作,创造良好的育人环境,全面提高思想教育水平和民主法制观念等方面素质的需要,对学校深化教育改革,保证持续稳定发展,进一步全面提高教育教学质量具有重要的意义。在过去的普法工作中,我校的法制宣传教育取得了明显成效。为进一步深化依法治校、依法治教进程,继续深入开展法制宣传教育,我们根据《金华市教委第四个五年普法规划及第二个五年依法治理规划》(金市教综[2001]67号)确定的各项目标任务,结合我校实际,做了具体的部署和安排。
    一.指导思想:高举邓小平理论伟大旗帜,深入贯彻党的十六大精神,以“三个代表”的重要思想为指导,按照依法治国、依法治教方略的总体要求,结合我校“十五”规划的需要,在全校继续深入开展法制宣传教育,提高教职工和学生的法律素质,全面推进依法治校、依法治教,保障我校各项事业持续健康的发展。
    二.工作目标:通过“四五”普法规划的实施,全面提高全校领导干部、教职工和学生的法律素质,全面提高学校领导依法行政、依法治校的水平,提高全校师生员工知法、用法、守法的法律意识。使法制宣传教育成为学校教育教学活动的重要内容和有机组成部分,为学校的发展和改革营造一个良好的法治环境。
    三.工作任务:
    1.继续深入学习宣传邓小平民主法制理论和党的依法治国、建设社会主义法治国家的基本方略,注重提高学校领导干部依法决策,依法行政和依法管理的水平;注重培养全校师生员工权利义务对等的现代法治观念,提高学校、教师对保护学生合法权益的重视程度。
    2.围绕教育改革和发展大局,积极开展以《教育法》为核心的教育法律法规及相关法律法规的学习宣传。
    3.结合新的形势,有针对性地开展相关法律知识的宣传普及。
    4.坚持学法用法相结合,全面推进依法治教、依法治校。进一步完善学校的各项规章制度,全面落实校务公开制度,加强监督,审计等制度的落实。认真落实《公民道德建设实施纲要》,促进学校的精神文明建设和法制建设。
    四.具体措施:
    (一)加强领导,强化管理。
    1.健全完善组织机构。
    在学校党支部的统一领导下,建立“四五”普法领导小组,分管校长为领导小组组长,德育处、总务处、教务处、保卫科、团委负责人及班主任为小组成员,建立起以校党支部、教研组及有关部门负责人为主干的学法、普法、执法的系统网络。
    2.建立健全工作责任制、监督机制和激励机制。
    学校“四五”普法领导小组对各部门的普法工作开展进行检查、监督和年度考核,并将考核结果与部门工作绩效评估联系起来。
    (二)加大宣传力度,营造法制宣传氛围。
    充分发挥校墙报、宣传橱窗、广播站的宣传阵地作用,大力塑造
    依法治校、依法治教的舆论氛围。通过制作“四五”普法专栏,“四五”普法图片展等,介绍相关的法律知识,加大宣传力度,推动我校“四五”普法的顺利进行。
    (三)突出内容,分级实施。
    根据我校实际和上级的有关通知精神,我校的“四五”普法内容要突出重点,突出时代特征,对不同的对象有不同要求,全面提高教育系统广大干部、师生员工的法律素质。
    1.在学习宣传普法内容上突出重点。
    我校的“四五”普法在继续深入学习宣传邓小平民主法制理论和党的依法治国、建设社会主义法治国家的基本方略的基础上,结合我校的实际,重点学习宣传《教育法》、《教师法》等教育法律;学习宣传维护青少年合法权益和预防青少年犯罪的法律知识。为此,我们专门订购了有关法律法规书籍,如:《青少年法制教育读本》、《预防未成年人犯罪法》、《中华人民共和国婚姻法(修改)读本》、《WTO法律知识读本》等普法统编教材及公民常用法律读本分发到各处室和年级组,组织集中学习。
    2.针对不同对象,分别要求,分级实施。
    学校中层以上领导干部带头学法用法。坚持日常学法与集中培训相结合,每年组织2次以上法律知识讲座或培训,每年安排一定的时间自学有关法律知识(包括自学)。党支部重点抓教职工法制学习教育,给每位教职工征订全民普法读本,搜集、编印一些法规学习辅导材料,在教职工大会上组织学习,规范和完善各项教职工管理制度,整顿校风校纪,开展依法治校活动。德育处重点负责学生的法规法纪学习,将法制教育与学校德育工作相结合,与校团委、班团活动结合起来,开展法制教育系列活动。学校相关部门还加强对教职工的法律理论培训,并进行专题研讨,使职工做到“一增二守三教”(增强法制观念;遵纪守法;结合教学对学生进行法制教育)。通过学校的各项活动开展,如班会、团组织生活等多种形式,培养学生的法律意识,使他们成为具有现代法制观念和法律意识的合格人才。
    (四)形式多样,坚持学用结合。
    1.开展形式多样的活动,加强“四五”普法宣传教育的实效性。
    我校的普法宣传活动形式多样,如:组织师生参加“宣传公民道德建设”踩街活动,观看“公德在我心中”公民道德宣传演出,观看《走向明天》演出,观看电影《法官妈妈》,组织全体党员到金华监狱参观学习,举行“学生在我心中”师德演讲活动,邀请北师大心理学专家戴燕华教授作“更新家庭教育观念,关注孩子心理健康”的报告,邀请市教育局副局长许璋来校作“教师应该成为一名反思者”专题报告等。同时将每年的十月作为我校“四五”普法宣传月。在宣传月中充分发挥校园新闻、宣传橱窗等宣传阵地的作用,以师生为主体,开展形式多样的活动,如“四五”普法知识竞赛、公民道德建设实施纲要专题宣讲,组织全校师生观看和教育有关的法律案例,如《今日说法》等,加强师生的法律意识,培养全校师生员工用法、守法意识。掀起了“四五”普法宣传教育活动的高潮。
    2.坚持学法用法结合,推进依法治校、依法行政的进程。
    ①依法完善和健全学校的各项规章制度,规范学校管理和教育教学行为,保证教职工民主监督、民主管理权利的实现,切实维护教育教学秩序和师生合法权益。
    ②依法实施教育教学活动,保证党和国家的教育方针全面贯彻执行,落实依法行政、依法治教的方略,完善校务公开制度,明确学校重大事项的议事决策、监督程序等,进一步开展好学校的公示制度。
    ③加强党风廉政建设,明确领导干部及相关职能处室、部门在贯彻落实有关法律、法规、规章工作中应履行的法定职责。加强监督,审计等制度的实施。
    “四五”普法是一次深入的全民法制教育活动,通过普法活动的开展师生法律意识进一步加强,校园环境风气不断优化,近几年来学校学生无重大违纪和犯罪行为,为实施素质教育提高教育教学质量创造了良好的环境和氛围。我校还被评为浙江省治安安全单位、金华市群体师德创优先进集体,2005年1月11日,市委、市府陈章凤、杨守春、林一心、应恩民等领导来校调研,对我校把未成年人思想道德建设构建成“人人工程、事事工程”的成功经验予以高度评价。
    今后,我们一定要把“四五”普法与学习贯彻“三个代表”重要思想和十六大精神结合起来,按照规划要求认真组织实施,使我校的“四五”普法工作深入扎实,取得实效,为全面实现依法治教、依法治校奠定坚实的基础,为学校持续快速发展营造一个良好的外部环境。
    2005年5月11日
    

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