初三年级组工作总结

时间: 2013-07-08 栏目: 工作总结

  初三年级组工作总结
  
  王玲
  
  本学期,初三年级组在校领导、各部门的指导和支持下,在初三年级全体教师的密切配合下,顺利地完成了教育教学等各项工作。现就一学年的工作情况总结如下:
  
  一、科任教师层面
  
  1、利用年级教师会议,及时传达各级各类文件精神和学校的教育教学思路,统一思想、统一备考策略。
  
  2、多次召开备课组长会议,组织督促年级集体备课活动,经常关注中考动态,研究中考题目,团结协作,共同提高。
  
  3、协调班主任与教师、教师与教师、班级与班级间的互相配合,共同进步。
  
  4、配合政教处、教务处做好年级科任教师教育教学常规工作检查。
  
  5、督促班主任以各种方式加强家、校沟通,共同促进教育教学工作。
  
  6、协助教务处做好月考、期中考、期末考、中考模拟考等工作并及时向教导处和校长室反馈教学情况。
  
  7、每次综合性测试后,召开一次年级教师大会,探讨中考总复习工作,小结阶段性的教育教学得与失,提出下阶段的整改计划与措施。
  
  二、班主任层面
  
  1、协助班主任共同处理年级(班级)日常事务,如课间操、年级各项活动,课堂、课间纪律检查,学生行为规范,违纪处理,办公室整理等。
  
  2、配合政教处作好“班级常规评比”等工作,抓好学生的常规管理。
  
  3、配合政教处、团委开展各项活动,如运动会、拔河、跳绳等比赛,丰富学生的课余生活。
  
  4、定期召开班主任会议,总结班主任管理中优点与不足,布置年级的阶段工作。
  
  5、协助班主任抓好“问题生”的转化工作。
  
  6、协助班主任抓好班级安全、稳定工作。
  
  三、学生层面
  
  1、加强行为规范(仪表、头发等)教育及思想品德教育。
  
  2、加强学生的出勤情况考核,监督学生课堂纪律、课间纪律,加强“静校”管理。
  
  3、分批分层次召开全年段学生座谈会(共6次),向学生介绍中考动态和复习策略,及时了解学生的学习情况和思想动态。
  
  4、抓好“培优补差”和尖子生的拔高工作,搞好“重点生”的培养和“薄弱生”的培养。
  
  5、加强早读和晚自习的监督,加强小题训练的开展和监督、考核工作。
  
  6、抓好英语听力和机读卡的训练工作。
  
  四、存在问题及努力方向
  
  1、初三年级整体较稳定,但成绩不尽人意。
  
  2、学生自主学习能力不强,学习主动性不够。
  
  3、个别班中个别学生中考紧张感不够,学习较松散。